यह कहानी का हिस्सा है शुरुआत से: नस्लीय पूर्वाग्रह के बारे में बात करने के लिए माता-पिता की मार्गदर्शिका, जॉनसन के साथ साझेदारी में बनाई गई श्रृंखला®, एवीनो® बेबी, और डेसिटिन®. हम यहां माता-पिता को दौड़ के बारे में अपने बच्चों से बात करने के कठिन काम से निपटने में मदद करने के लिए हैं। इतने बड़े विषय के साथ, यह जानना भी मुश्किल हो सकता है कि कहां से शुरू करें - इसलिए हमने ऐसे विशेषज्ञों के साथ मिलकर काम किया है जिनके पास माता-पिता के सवालों के असली जवाब हैं।
माता-पिता के लिए, छोटे बच्चों के साथ जाति और जातिवाद के विषय को नेविगेट करना भारी लग सकता है। क्या बच्चे नस्ल और पहचान की अवधारणाओं को भी समझ सकते हैं? और यदि हां, तो वे उन्हें कितनी जल्दी और किस हद तक समझ सकते हैं? बाल विकास विशेषज्ञों के अनुसार, 2 वर्ष से कम उम्र के बच्चे नस्लीय भेदभाव प्रदर्शित कर सकते हैं - लेकिन जैसे-जैसे वे बड़े होते जाते हैं, वे विशेषाधिकार और निष्पक्षता जैसे विषयों को समझने में भी सक्षम होते हैं।
शैशवावस्था से शुरू होकर, बच्चे चेहरे की विशेषताओं, त्वचा के रंग और बालों के रंग में अंतर कर सकते हैं और यहां तक कि अपनी उपस्थिति के कारण एक व्यक्ति के लिए दूसरे व्यक्ति के लिए वरीयता प्रदर्शित कर सकते हैं। यह अटैचमेंट थ्योरी से उपजा है: बच्चे उन लोगों के आसपास सबसे सुरक्षित महसूस करते हैं जो उनके जैसे हैं - इसलिए उनके देखभाल करने वाले उनके "समूह में" हैं।
"एक बार दृष्टि स्थापित हो जाने पर, शिशु शारीरिक विशेषताओं में अंतर कर सकते हैं," कहते हैं एना मार्सेलो, एक बाल विकास मनोवैज्ञानिक और क्लार्क विश्वविद्यालय में प्रोफेसर। "वे अपने द्वारा पहचाने जाने वाले लोगों के लिए वरीयताओं को अलग करना और विकसित करना शुरू कर सकते हैं, इसलिए यह कहना दूर की बात नहीं है कि वे लोगों के साथ भेदभाव भी कर सकते हैं।"
के अनुसार राशेल चेज़, के लिए एक सामग्री वास्तुकार किंडरकेयर शिक्षा दल और संगठन की विविधता, समानता और समावेशन दल के सदस्य, बच्चे भी उन अनकहे संकेतों को उठा सकते हैं जो उनके कार्यवाहक अनजाने में दौड़ के बारे में प्रोजेक्ट करते हैं।
उदाहरण के लिए, यदि आप अपने 9 महीने के बच्चे के साथ सैर पर हैं और जब आप देखते हैं तो आप हमेशा सड़क के दूसरी तरफ जाते हैं। रंग का व्यक्ति, आपका बच्चा उस पैटर्न को आंतरिक कर सकता है, और यह मान सकता है कि विशिष्ट प्रकार का व्यक्ति डरावना है और होना चाहिए टाला।
चेज़ कहते हैं, 2 या 3 साल की उम्र तक, बच्चे समाज में मौजूद कुछ प्रचलित रूढ़ियों को आत्मसात करने में सक्षम होते हैं और अलग-अलग त्वचा के रंग, भाषा, या शारीरिक क्षमता वाले लोगों के प्रति बेचैनी या डर दिखाना - जो बच्चों के बढ़ने के साथ ही बढ़ता है पुराना।
के अनुसार मैरी गारवे, इनोवेशन एंड इंक्लूजन के निदेशक, बाल सफलता संस्थान, इसमें से कुछ माता-पिता के व्यवहार से सीखा जाता है। लेकिन जब बच्चे रंग और परिवार की संरचना जैसे संबंधित विषयों के बारे में सीखना शुरू करते हैं तो बच्चों को अन्य लोगों में मतभेदों को नोटिस करने की अधिक संभावना होती है। (यही कारण है कि आपका बच्चा किराने की दुकान पर किसी अन्य व्यक्ति के शरीर के आकार या बालों की बनावट को अजीब तरह से इंगित कर सकता है।)
"इसका मतलब यह नहीं है कि वे इन चीजों को नकारात्मक तरीके से इंगित कर रहे हैं," गारवे कहते हैं। "लेकिन बच्चों के रूप में, वे पहले से ही उन मतभेदों से अवगत हैं जो वे अन्य लोगों में देखते हैं।"
"बच्चे प्रतिरक्षा नहीं हैं," डॉ वाई। जॉय हैरिस-स्मिथ, एक न्यूयॉर्क विशेष शिक्षा शिक्षक, व्याख्याता, और सह-लेखक विविधता के एबीसी: बच्चों की मदद करना (और खुद!) मतभेदों को गले लगाओ। "वे नस्लवाद का प्रदर्शन करने वाले या शायद नस्लवादी कार्रवाई प्राप्त करने वाले व्यक्ति होने के लिए प्रतिरक्षित नहीं हैं। हो सकता है कि उनके पास इसके लिए भाषा न हो, लेकिन वे इससे अछूते नहीं हैं।"
प्रीस्कूल, या 4 या 5 साल की उम्र के आसपास, आमतौर पर तब होता है जब बच्चे अन्य लोगों के आसपास लेबल बनाना शुरू करते हैं। ऐसा इसलिए है, क्योंकि चेज़ के अनुसार, वे दुनिया को समझने और लोगों को वर्गीकृत करने की कोशिश कर रहे हैं।
मनोविज्ञान के शोधकर्ताओं ने इस बात की पुष्टि की है प्रसिद्ध गुड़िया अध्ययन 1940 के दशक में। शोध में पाया गया कि 3 से 7 साल की उम्र के सफेद बच्चे आमतौर पर सफेद गुड़िया पसंद करते हैं और उन्हें सकारात्मक विशेषताओं को सौंपते हैं - और कि "पूर्वाग्रह, भेदभाव और अलगाव" ने अफ्रीकी-अमेरिकी बच्चों में हीनता की भावना पैदा की और उनके आत्मसम्मान को ठेस पहुंचाई। (अगले दशक में, शोध के निष्कर्षों का इस्तेमाल हॉलमार्क ब्राउन वी। शिक्षा बोर्ड का मामला।) अधिक हाल के अध्ययन यह प्रदर्शित करना जारी रखता है कि 3 वर्ष से कम उम्र के बच्चे दोनों लोगों को वर्गीकृत करते हैं और नस्ल के आधार पर पूर्वाग्रह और प्राथमिकताएं विकसित करते हैं।
जैसा कि कोई उम्मीद कर सकता है, 5 साल के बच्चे अन्य लोगों के बारे में अधिक स्पष्ट निर्णय लेने में और भी अधिक सक्षम हैं। चेस का कहना है कि किंडरगार्टन-आयु वर्ग के बच्चे इस बारे में अपना निर्णय लेना शुरू कर सकते हैं कि समाज में किसके पास उच्च दर्जा है और कौन नहीं। उदाहरण के लिए, यदि किसी स्कूल के सभी शिक्षक गोरे हैं और सभी चौकीदार और रसोइया के लोग हैं रंग, बच्चे यह समझ विकसित कर सकते हैं कि पीओसी सेवा भूमिकाओं में काम करता है और गोरे लोगों के पास अधिक है शक्ति।
"लेकिन उस आयु वर्ग में भी, बच्चे यह समझना शुरू कर सकते हैं कि क्या उचित है और किसके पास विशेषाधिकार है, और वे जो देखते हैं उसके पीछे भाषा डाल सकते हैं और यहां तक कि अन्याय भी कह सकते हैं," वह कहती हैं।
अन्य जातियों या जातियों के प्रति इस आयु वर्ग का पूर्वाग्रह भी अपने साथियों के प्रति अधिक प्रत्यक्ष हो सकता है। उदाहरण के लिए, गारवे का कहना है कि उनके संगठन के सर्वेक्षणों में पाया गया है कि गैर-श्वेत बच्चों का अनुभव प्रारंभिक प्राथमिक विद्यालय में उनके सहपाठियों द्वारा नस्लीय रूढ़िवादिता का अभ्यास करना शुरू कर देता है। और एक 2011 से अध्ययन पाया गया कि 5 साल के बच्चे सोचते हैं कि उनके "समूह में" के सदस्य दयालु हैं और चोरी करने की संभावना कम है, जो प्रभावित कर सकता है कि वे किसके साथ बातचीत करते हैं और किसके साथ दोस्त बनते हैं - और वे किससे दूर रहते हैं।
बेशक, बच्चे दौड़ को कैसे समझते हैं, इसका उनके मस्तिष्क के विकास से बहुत कुछ लेना-देना है। लेकिन मस्तिष्क का विकास विशुद्ध रूप से जैविक प्रक्रिया नहीं है। पोषण, जिसे मनोवैज्ञानिक "समाजीकरण" कहते हैं, यह भी एक भूमिका निभाता है कि बच्चे अपने पूरे जीवन में दुनिया को कैसे देखते हैं। उदाहरण के लिए, यदि कोई माता-पिता या देखभाल करने वाला "हमें रंग नहीं दिखता" परिप्रेक्ष्य लेता है और मना करता है पता दौड़, तो एक बच्चे के प्रकट होने वाले लोगों के प्रति भेदभाव प्रदर्शित करने की अधिक संभावना हो सकती है विभिन्न। वही सच हो सकता है यदि कोई बच्चा विविध क्षेत्र में बड़ा नहीं होता है - बस अधिक विविध लोगों के आस-पास होने से माता-पिता और छोटे बच्चों के बीच भी दौड़ के बारे में सकारात्मक बातचीत हो सकती है।
लेकिन नस्ल और पहचान के मुद्दों के बारे में खुलने के लिए समय निकालना - विशेष रूप से सकारात्मक पर जोर देना अन्य संस्कृतियों के पहलू — आपके बच्चे उन लोगों को कैसे देखते हैं, जो उनसे भिन्न हैं, इस पर बड़ा अंतर डाल सकते हैं उन्हें। गार्वे के अनुसार, इंस्टीट्यूट फॉर चाइल्ड सक्सेस के शोध में पाया गया कि जब माता-पिता इस प्रकार की बातचीत करते हैं अपने बच्चों के साथ दौड़ के बारे में, बच्चों के विभिन्न प्रकार के बारे में अधिक सकारात्मक विचार रखने की संभावना है लोग।
लेकिन नस्ल और पहचान के मुद्दों के बारे में खुलने के लिए समय निकालना - विशेष रूप से सकारात्मक पर जोर देना अन्य संस्कृतियों के पहलू — आपके बच्चे उन लोगों को कैसे देखते हैं, जो उनसे भिन्न हैं, इस पर बड़ा अंतर डाल सकते हैं उन्हें। गार्वे के अनुसार, इंस्टीट्यूट फॉर चाइल्ड सक्सेस के शोध में पाया गया कि जब माता-पिता नियमित रूप से इस प्रकार के होते हैं जाति और पहचान के बारे में बातचीत, उनके बच्चों के विभिन्न प्रकार के बारे में अधिक सकारात्मक विचार रखने की संभावना है लोग।
यह जितना डरावना हो सकता है कि छोटे बच्चे पूर्वाग्रहों और रूढ़ियों का अनुभव कर सकते हैं या उन्हें कायम रख सकते हैं, अच्छी खबर यह है कि वे भी समझ सकते हैं निष्पक्षता की अवधारणा - इसलिए माता-पिता के पास यह समझाने का अवसर है कि नस्लवाद ठीक क्यों नहीं है, और उन्हें सिखाएं कि इक्विटी के साथ कैसे कार्य करें और दया।
चेस कहते हैं, "जब हम जानबूझकर पक्षपात और मतभेदों के बारे में बातचीत करने के बारे में सोचते हैं, तो हम अपने बच्चों को यह समझने में मदद कर सकते हैं कि ये पूर्वाग्रह कैसे अनुचित हैं और लोगों को प्रभावित करते हैं।"
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