के फायदे बच्चों को दूसरी भाषा पढ़ाना विविध और अनुसंधान द्वारा अच्छी तरह से स्थापित हैं। संज्ञानात्मक कार्यप्रणाली में सुधार होता है। मानकीकृत परीक्षण स्कोर में वृद्धि। सांस्कृतिक ज्ञान बढ़ती है। करियर के अवसर लाजिमी हैं। दुर्भाग्य से, अधिकांश अमेरिकी बच्चे इन लाभों से वंचित हैं।
एक के अनुसार हाल ही में प्यू अध्ययन, यूरोपीय देशों में कम से कम एक विदेशी भाषा कक्षा में नामांकित प्राथमिक और माध्यमिक छात्रों का औसत प्रतिशत 92 है। सात यूरोपीय देश यह दावा कर सकते हैं कि उनके 100 प्रतिशत स्कूली बच्चे विदेशी भाषा सीख रहे हैं। यू.एस. में हालांकि, K-12 छात्रों में से केवल 20 प्रतिशत विदेशी भाषा की कक्षा में नामांकित हैं। अमेरिका कल नामांकन को तीन गुना कर सकता है और यह अभी भी सर्वेक्षण में किसी भी देश में सबसे खराब होगा।
अमेरिका अपने यूरोपीय साथियों से इतना पीछे क्यों है? उत्तर जटिल है, लेकिन मार्टी एबॉट के पास एक विचार है। एबट एक पूर्व हाई स्कूल फ्रेंच और लैटिन शिक्षक और वर्तमान कार्यकारी निदेशक हैं विदेशी भाषाओं के शिक्षण पर अमेरिकी परिषद, लगभग 13,000 विदेशी भाषा प्रशिक्षकों का एक राष्ट्रीय संघ। वह कहती हैं कि ऐतिहासिक कारक और विदेशी भाषा शिक्षा के लाभों की अज्ञानता को दोष देना है।
हमने एबॉट से इस बारे में बात की कि अमेरिका विदेशी भाषा शिक्षा में इतना पीछे क्यों है और यह सुनिश्चित करने के लिए क्या किया जा सकता है और क्या किया जा रहा है कि अमेरिकी बच्चों को भाषा सीखने के लाभों तक पहुंच प्राप्त हो।
प्यू अध्ययन से पता चलता है कि यूरोपीय छात्रों की स्कूल में विदेशी भाषा की कक्षा में नामांकित होने की अमेरिकी छात्रों की तुलना में लगभग पांच गुना अधिक संभावना है। ऐसा क्यों है?
भाषा सीखने वाले छात्रों की संख्या में हमने कभी उत्कृष्ट प्रदर्शन नहीं किया है। दूसरे युग में, हमें भाषाओं में पारंगत होने की आवश्यकता नहीं थी। हम यूरोप की तरह अन्य देशों के बहुत करीब नहीं थे, जहां आप एक भाषा के माहौल से दूसरी भाषा में जल्दी जा सकते हैं। हमने भाषा को एक अकादमिक खोज के रूप में देखा, न कि वास्तव में संवाद करना सीखने का प्रयास।
चीजें कैसे बदल गई हैं?
अभी हम एक बहुत ही अलग वातावरण में हैं। विश्व स्तर पर अन्योन्याश्रयता के साथ, हमें दुनिया भर में व्यापार करने के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि अपने ग्राहकों और उन लोगों की भाषा बोलें जिन्हें हम राजनयिक संबंध स्थापित करने का प्रयास कर रहे हैं साथ। और हमारे बदलते राष्ट्रीय जनसांख्यिकी के साथ, भले ही वे यू.एस. नहीं छोड़ते हैं, अमेरिकियों के लिए अन्य भाषाओं में कुशल होना वास्तव में महत्वपूर्ण है।
नियोक्ता यह स्पष्ट करना शुरू कर रहे हैं कि उनके पास बहुभाषी वक्ताओं की कमी है और यह शुरू हो रहा है विदेशों में और इस देश में व्यापार करने की उनकी क्षमता में बाधा डालते हैं (उन कर्मचारियों के साथ जिनके पास मूल भाषा के अलावा अन्य भाषा है अंग्रेज़ी)।
सभी लाभों के बावजूद, हम माता-पिता को विदेशी भाषा की शिक्षा की मांग के लिए जुटते नहीं देख रहे हैं। क्यों?
जब हमने राष्ट्रीय जनमत सर्वेक्षण किया तो हमने पाया कि दूसरी भाषा जानने के महत्वपूर्ण लाभों के बारे में सामान्य जागरूकता बहुत कम थी। माता-पिता को यह एहसास नहीं था कि भविष्य में उनके बच्चों के लिए इसका आर्थिक लाभ हो सकता है, कि अगर वे दूसरी भाषा जानते हैं तो उनकी रोजगार क्षमता बढ़ रही है।
यह अन्य देशों में एक मुद्दा नहीं लगता है।
अधिकांश अन्य देशों में जहां अंग्रेजी प्राथमिक भाषा नहीं है, अधिकांश लोग द्विभाषी या त्रिभाषी होते हैं। कभी-कभी उनके पास कुछ राष्ट्रीय भाषाओं के अलावा एक स्थानीय बोली होती है या पास के देश में एक अलग भाषा होती है, इसलिए यह काफी सामान्य है और इसे करना काफी आसान है। लेकिन क्योंकि यह हमारे देश में कभी आदर्श नहीं रहा। हम इसे कुछ ऐसा मानते हैं जो केवल सक्षम लोग ही कर सकते हैं। हमारी यह मानसिकता नहीं है कि हम भाषाओं में अच्छे हैं।
हम इसे कैसे बदल सकते हैं?
आपने अक्सर लोगों को यह कहते सुना होगा "मैंने चार साल फ्रेंच में लिए और मुझे कुछ भी याद नहीं है," या "मैं भाषाओं में अच्छा नहीं हूँ; मैं बस यह नहीं कर सकता।" इसलिए हम भाषा सिखाने के तरीके को बदलने की कोशिश कर रहे हैं, जिससे शिक्षकों को इसके महत्व के बारे में पता चल सके छात्रों के संचार कौशल को विकसित करना ताकि जब वे किसी भी भाषा के चार साल छोड़ दें, तो वे वास्तव में सक्षम हों संवाद।
उस लक्ष्य को पूरा करने के लिए निर्देश कैसे बदल रहा है?
हमने विभिन्न प्रकार के भाषा कार्यक्रमों की ओर रुख किया है। द्विभाषी विसर्जन कार्यक्रमों में, छात्र सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम का आधा अंग्रेजी में और आधा दूसरी भाषा में सीखते हैं। यह भाषा सीखने को देखने का एक अलग तरीका है, और माता-पिता बहुत इसके पक्ष में हैं। हमारे अभियान में, "भाषाओं के साथ लीड, "हम प्राथमिक स्तर पर भाषा सीखने को वास्तव में बढ़ावा देने के लिए माता-पिता के इस जमीनी प्रयास पर भरोसा कर रहे हैं।
जब लोग एक भाषा को बनाए रखना शुरू करते हैं और लाभ स्पष्ट होते हैं, तो माता-पिता को विदेशी भाषा शिक्षा के लाभों पर बेचना आसान होगा।
बिल्कुल। और मुझे लगता है कि लोग इसे देखना शुरू कर रहे हैं। स्पेनिश लंबे समय से इस देश में छात्रों की पसंद की प्रमुख भाषा रही है क्योंकि लोग उस भाषा का व्यावहारिक उपयोग देखना चाहते हैं जो वे सीख रहे हैं। लेकिन मेरा कहना है कि मुझे नहीं लगता कि ऐसी कोई भाषा है जिसे आप सीख सकते हैं, और मैं लैटिन को शामिल कर रहा हूं और मैं अमेरिकी सांकेतिक भाषा को शामिल कर रहा हूं, यह तब भी उपयोगी नहीं होगा जब आप यूनाइटेड को कभी न छोड़ें राज्य।
माता-पिता को समझाने के अलावा, यू.एस. में भाषा शिक्षा का विस्तार करने के लिए और क्या करने की आवश्यकता है?
हमें भाषा शिक्षक की कमी को दूर करने की जरूरत है। पिछले साल, 43 राज्यों और कोलंबिया जिले ने कहा था कि उनके पास भाषा शिक्षक की कमी है। हमें कक्षा के लिए और अधिक शिक्षक तैयार करने की राष्ट्रीय आवश्यकता है।
क्या कोई संकेत है कि चीजें बेहतर के लिए बदल रही हैं?
NS द्विपक्षीयता की मुहरहाई स्कूल के छात्रों के टेप पर मुहर इस देश में जंगल की आग की तरह फैल रही है। [यह पहली बार 2011 में दिया गया था, और अब] 33 राज्यों में इसका कोई न कोई रूप है। छात्र कॉलेज प्रवेश कार्यालयों और नियोक्ताओं को दूसरी भाषा में दक्षता के बारे में सूचित कर रहे हैं। हम हाई स्कूल के छात्रों को अपने कार्यक्रमों में अधिक समय तक टिके हुए देख रहे हैं क्योंकि वे मुहर प्राप्त करना चाहते हैं। वे उस पहचान को अर्जित करना चाहते हैं।
यह बहुत अच्छा संकेत है।
मुझे लगता है कि छात्र अपने आसपास एक अलग दुनिया देखते हैं। वे नियमित रूप से इंटरनेट का उपयोग करके और दुनिया भर के अन्य लोगों के साथ बातचीत करते हुए बड़े हो रहे हैं। वे जानते हैं कि अन्य भाषाएं सीखना उनके भविष्य में एक महत्वपूर्ण कौशल होने जा रहा है।
इस साक्षात्कार को स्पष्टता के लिए संघनित और संपादित किया गया था।
