पालन-पोषण का सबसे छोटा विवरण (स्तनपान बनाम बॉटल फीडिंग, स्लीप ट्रेनिंग बनाम अटैचमेंट, मोंटेसरी बनाम वाल्डोर्फ) सबसे तेज बहस को चिंगारी देते हैं। लेकिन प्रतीत होता है कि अंतहीन मतभेदों के बावजूद, ऐसा लगता है कि माता-पिता कहीं अधिक स्पष्ट और व्यापक रूप से विभाजित हैं। वास्तव में, समाजशास्त्रियों ने दो मुख्य पेरेंटिंग शैलियों का अवलोकन किया है, जिनमें से प्रत्येक बचपन के उद्देश्य और माता-पिता की भूमिका पर अलग-अलग विचार रखते हैं। और डेटा जो यह बताता है कि माता-पिता किस शैली का अभ्यास करते हैं, उनके पास जो कुछ भी है उससे सब कुछ संबंधित है बैंक.
ए टेल ऑफ़ टू किड्स एंड टू पेरेंटिंग स्टाइल्स
उनकी 2003 की किताब में असमान बचपन: कक्षा, जाति और पारिवारिक जीवन, पेन्सिलवेनिया विश्वविद्यालय समाजशास्त्री एनेट लारेउ दो अश्वेत लड़कों की कहानी के माध्यम से माता-पिता के द्विभाजन को दर्शाता है: एक उच्च मध्यम वर्गीय परिवार से, और दूसरा जिसका परिवार सार्वजनिक सहायता पर था।
एक लड़का, अलेक्जेंडर विलियम्स, एक मध्यम वर्ग के पड़ोस में छह बेडरूम के घर में अपने पिता, एक वकील और उसकी माँ, एक प्रमुख निगम में एक उच्च स्तरीय प्रबंधक के साथ रहता था। सिकंदर ने भाग लिया
दूसरी ओर, हेरोल्ड मैकएलिस्टर अपनी मां और बहन के साथ एक सार्वजनिक आवास परियोजना के एक अपार्टमेंट में रहते थे। वह हर गर्मियों में एक सप्ताह के बाइबल शिविर में जाता था, और वर्ष के दौरान कभी-कभार बाइबल अध्ययन करता था, लेकिन अन्यथा अधिकांश समय स्कूल में नहीं, 40+ पड़ोस के बच्चों के साथ बाहर खेलने में बिताया, जो कि. में थे उम्र। जबकि सिकंदर ने अपना सारा खाली समय वयस्कों द्वारा आयोजित और निर्देशित गतिविधियों में बिताया, हेरोल्ड के पड़ोस में माता-पिता लगातार पर्यवेक्षण या निर्देश के बिना बच्चों को खुद से खेलने देते हैं।
कैसे एक बच्चे को विकसित करने के लिए
दो लड़कों के जीवन ने लारेउ के लिए एक महत्वपूर्ण बिंदु का चित्रण किया: जबकि उच्च और मध्यम वर्ग के परिवारों के बच्चे स्कूल और अन्य आयोजनों में रिकॉर्ड समय बिता रहे हैं, वयस्क-नेतृत्व वाली गतिविधियाँ, इस बात के प्रमाण हैं कि श्रमिक वर्ग और गरीब बच्चे अभी भी अपेक्षाकृत स्वायत्त बचपन का अनुभव करते हैं, जिसमें वे अपना मज़ाक उड़ाते हैं, बड़े पैमाने पर उनके बिना माता-पिता का इनपुट।
लारेउ ने अपने द्वारा देखी गई पेरेंटिंग शैलियों में अंतर के लिए एक नाम दिया। मध्यम वर्ग (और धनी) माता-पिता ने वह अभ्यास किया जिसे वह "संयुक्त खेती" कहती है। उद्देश्य से बचपन, इस पालन-पोषण शैली के अनुसार, कौशल अर्जित करना है जो अधिक से अधिक अवसर प्रदान करेगा बाद में। माता-पिता की भूमिका, अनुभवों की एक श्रृंखला के माध्यम से बच्चे की प्रतिभा का पोषण करना है।
दूसरी ओर, मजदूर वर्ग और गरीब माता-पिता, एक ऐसे दर्शन की सदस्यता लेते हैं, जिसे लारेउ ने "प्राकृतिक की उपलब्धि" कहा है। विकास।" उन्हें विश्वास है कि "प्यार, भोजन और सुरक्षा" प्रदान करना पर्याप्त होगा, और अपने बच्चे के विकास के लिए बाध्य महसूस नहीं करते हैं। प्रतिभा वर्तमान भौतिक कठिनाइयों का सामना करना, और अपने बच्चों के लिए एक कठिन वयस्कता को देखते हुए, कामकाजी वर्ग के माता-पिता अपने बच्चों को अधिक आराम से बचपन का आनंद लेने देने पर ध्यान केंद्रित करते हैं, उन्हें समय के लिए वयस्क प्राथमिकताओं से बचाते हैं हो रहा।
स्वतंत्रता और निर्भरता
वह स्वतंत्रता जो हेरोल्ड और उनके जैसे बच्चों ने अनुभव की, अंततः लाभांश का भुगतान किया। हाल के वर्षों में, लारेउ ने अपने द्वारा पढ़े गए बच्चों के साथ पालन-पोषण किया है, और उनके वयस्क जीवन में उनके बचपन के अनुभवों को बदलते हुए देखा है। जब वे कॉलेज की उम्र के थे, तब तक मजदूर वर्ग के बच्चों के पास व्यावहारिक कौशल का खजाना था, जो उनके मध्यम वर्ग के साथियों के पास नहीं था। वे एक चेकबुक को संतुलित कर सकते थे, कपड़े धो सकते थे, और स्कूल से आने-जाने का रास्ता खोज सकते थे।
दूसरी ओर, मध्यम वर्ग के कॉलेज के बच्चों ने अनुभव किया कि लारेउ "लंबी किशोरावस्था" की अवधि को क्या कहते हैं। जब महामारी की मार, यह मध्यम वर्ग के माता-पिता थे जो अपने बच्चों के लिए तय कर रहे थे कि क्या उन्हें घर आना चाहिए और उन्हें कैसे मिलेगा वहां। "टीवारिस माता-पिता ने अपना जीवन चलाया, जिस तरह से आप तर्क दे सकते हैं कि 21 साल के बच्चों के लिए पूरी तरह से विकास के लिए उपयुक्त नहीं हैं, "लारेउ कहते हैं।
महत्वपूर्ण रूप से, कम आय वाले घर में बड़ा होना आसान नहीं है। वास्तव में, यह खराब स्वास्थ्य से लेकर निम्न शैक्षिक परिणामों तक के कई नकारात्मक परिणामों से जुड़ा हुआ है। और लारेउ के अनुवर्ती कार्य में पाया गया कि मध्यम वर्ग के बच्चे लाभकारी सॉफ्ट स्किल्स के साथ कॉलेज में आए। अगर वे स्कूल में संघर्ष कर रहे थे, तो वे मदद माँगना जानते थे। यदि वे अपने ग्रेड से खुश नहीं थे, तो वे उन्हें चुनौती देने से नहीं डरते थे।
बोरियत ताकत है
जबकि लारेउ का काम यह स्पष्ट करती है कि मध्यम वर्ग के बच्चों के पालन-पोषण में बचपन की स्वायत्तता के लिए बहुत कम जगह बची है, उसने पाया कि यह मध्यम वर्ग के माता-पिता का इरादा नहीं था। उन माता-पिता ने वास्तव में स्वतंत्र बच्चों की परवरिश करने का प्रयास किया, लेकिन अपने तरीके से मिला, लगातार अपने बच्चों को वयस्कों द्वारा सूक्ष्म प्रबंधन वाली स्थितियों में रखा।
उनके बच्चों के दिनों की यह सावधानीपूर्वक क्यूरेटिंग, हालांकि अच्छी तरह से इरादा है, मुफ्त, असुरक्षित खेल को दोहराना नहीं कर सका लिंक किया गया समस्या समाधान और सामाजिक कौशल, आत्म नियंत्रण, भावनात्मक विनियमन, भाषा विकास, रचनात्मकता, चिंता के निचले स्तर और के विकास के लिए कम फोबिया. इसलिए जबकि लारेउ सावधान है कि एक पेरेंटिंग शैली को दूसरे की तुलना में बेहतर न बनाएं, वह स्वीकार करती है कि निरंतर माता-पिता का हस्तक्षेप (विशेषकर बाद के बचपन के दौरान) संयुक्त खेती के लिए आम उधार दे सकता है खुद को "सीखी हुई लाचारी की भावना, जो बच्चों के लिए अच्छा नहीं है, ”लारेउ कहते हैं।
वह में एक दृश्य का वर्णन करती है असमान बचपनजिसमें सिकंदर को पता चलता है कि उसके पास शनिवार को कुछ भी निर्धारित नहीं है, जबकि उसकी माँ एक व्यापार यात्रा पर है। बिना नियोजित गतिविधियों के एक दिन का सामना करते हुए, वह विशेष रूप से परेशान होता है और अपनी माँ को चिल्लाता है। यह परिदृश्य अद्वितीय नहीं है। लारेउ सिकंदर के माता-पिता के आश्रित जैसे मध्यम बच्चों को बुलाता है, उनकी तुलना पिंग पोंग गेंदों से करता है जो एक गतिविधि को पूरा करते हैं और आगे क्या करना है, इस पर मार्गदर्शन के लिए तुरंत अपने माता-पिता की ओर रुख करते हैं। उसने पाया कि कामकाजी वर्ग के बच्चे कहीं अधिक स्वतंत्र होते हैं, अपने माता-पिता की मदद के बिना बाहर और दोस्तों के साथ खेलकर खुद पर कब्जा कर लेते हैं, एक ऐसा कौशल जिसे लारेउ "एक वास्तविक ताकत" कहते हैं।
क्या समेकित खेती अवसाद की ओर ले जाती है?
कुछ विशेषज्ञ तो इसके लिए मध्यम वर्ग के बच्चों द्वारा अनुभव की जाने वाली स्वायत्तता की कमी को दोष देते हैं चिंता और अवसाद की बढ़ती दर। पीटर ग्रे जैसे मनोवैज्ञानिक, बोस्टन कॉलेज में मनोविज्ञान और तंत्रिका विज्ञान के शोध प्रोफेसर और पुस्तक के लेखक सीखने के लिए नि: शुल्क: क्यों खेलने की वृत्ति को उजागर करने से हमारे बच्चे अधिक खुश, अधिक आत्मनिर्भर और जीवन के लिए बेहतर छात्र बनेंगे, कहते हैं कि बच्चों को अपने दम पर खेलने के अवसरों के बिना नियंत्रण से बाहर महसूस करना उनके जीवन का। वे समस्या को हल करने, निर्णय लेने, नियमों का पालन करने, स्वयं अभ्यास करने के अवसर खोजने में असमर्थ हैं नियंत्रित करें, और सीखें कि दूसरों के साथ कैसे तालमेल बिठाएं, जो कि चिंता के साथ दृढ़ता से सहसंबद्ध है और डिप्रेशन।
"स्कूल और अन्य वयस्क-निर्देशित गतिविधियों में, वयस्क तय करते हैं कि बच्चों को क्या करना चाहिए और उन्हें कैसे करना चाहिए, और वयस्क आने वाली समस्याओं का समाधान करते हैं। लेकिन खेल में, बच्चों को खुद तय करना होगा कि क्या करना है और कैसे करना है, और उन्हें अपनी समस्याओं का समाधान खुद करना होगा..." ग्रे लिखते हैं। "खेल में, बच्चे अपने जीवन को नियंत्रित करना सीखते हैं और अपने आस-पास के भौतिक और सामाजिक वातावरण का प्रबंधन करना सीखते हैं... वे भी" कई कौशल सीखें और अभ्यास करें जो उनकी संस्कृति में जीवन के लिए केंद्रीय हैं और जिससे क्षमता विकसित होती है और आत्मविश्वास।"
ग्रे मनोवैज्ञानिक के शोध का हवाला देते हैं जीन ट्वेंग, जो अध्ययन करते हैं कि क्या युवा लोग अपने जीवन पर नियंत्रण महसूस करते हैं, और हाल के दशकों में नियंत्रण की इस भावना में गिरावट देखी गई है। वह अपने निष्कर्षों को अन्य बातों के अलावा, आंतरिक लक्ष्यों से एक स्थानांतरण सांस्कृतिक फोकस, जैसे बनाना दोस्तों या किसी ऐसे शौक में महारत हासिल करना जो किसी को पसंद हो, बाहरी लोगों के लिए, जैसे अच्छे ग्रेड प्राप्त करना या वित्तीय खोज करना सफलता।
दो घटनाओं के बीच संबंध की पुष्टि करने के लिए कोई निश्चित शोध नहीं है, लेकिन इसमें कोई सवाल नहीं है कि जिस तरह से मध्यम वर्ग के बच्चे रह रहे हैं वह बेहद तनावपूर्ण है। ए 2019 की रिपोर्ट नेशनल एकेडमी ऑफ साइंसेज, इंजीनियरिंग और मेडिसिन द्वारा बच्चों की पांच श्रेणियों का नाम दिया गया है जो खराब स्वास्थ्य के लिए जोखिम में हैं। उनमें से चार, गरीबी या पालक देखभाल में रहने वाले बच्चे, एक कैद माता-पिता के साथ, और जो हाल ही में प्रवासित हुए थे, सूची में नियमित थे। लेकिन जोखिम वाले बच्चों की एक नई श्रेणी थी: उच्च उपलब्धि वाले स्कूलों में।
प्राकृतिक विकास की कोशिश
उन समुदायों में माता-पिता क्या कर सकते हैं, जहां अन्य सभी लोग सम्मिलित साधना अभ्यास कर रहे हैं, इसकी सीमाएं होने की संभावना है। अगर आपके आस-पड़ोस में कोई बच्चा बाहर नहीं खेल रहा है, तो अपने बच्चे को खेलने के लिए बाहर भेजना ही उन्हें इतना अच्छा कर सकता है। लेकिन लारेउ का कहना है कि कुंजी माता-पिता के लिए है पीछे हटना और अपने बच्चों को असफल होने देना। माता-पिता हस्तक्षेप करना भी बंद कर सकते हैं, जब बच्चों को खुद का मनोरंजन करने का निर्णय लेने का मौका दिया जाता है, तो बच्चे स्क्रीन टाइम चुनते हैं।
"वह टीवी विरोधी लोकाचार - 'मैं नहीं चाहता कि वे पूरे सप्ताहांत टीवी पर घर बैठे रहें' - यह एक मध्यम वर्ग का दृष्टिकोण है," लारेउ कहते हैं।
हां, कई माता-पिता के लिए, बच्चे को असंरचित समय देने का विचार मौलिक लगता है। और हो सकता है। लेकिन लारियस के शोध से यह प्रतीत होता है कि कभी-कभी माता-पिता को अपने बच्चों की भलाई के लिए कट्टरपंथी विकल्प बनाने की आवश्यकता हो सकती है, भले ही इसका मतलब थोड़ी देर के लिए हल को छोड़ देना हो।
