टॉडलर्स जो हर दिन एक घंटे से अधिक समय तक स्क्रीन पर घूरते हैं, वे अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स (AAP) के मानकों पर सिर्फ अपनी नाक नहीं थपथपा रहे हैं। में एक धमाकेदार अध्ययन के अनुसार, वे संचार, मोटर कौशल, समस्या-समाधान और सामाजिक कौशल में विकासात्मक देरी का जोखिम उठा रहे हैं। जामा बाल रोग. और उनके माता-पिता उन्हें ऐसा करने दे रहे हैं।
लेकिन, जबकि जामा अध्ययन अच्छी तरह से डिज़ाइन किया गया है और स्क्रीन समय और विकासात्मक देरी के बीच एक मजबूत संबंध बनाता है, यह दिलचस्प नहीं है क्योंकि यह कार्य-कारण के बारे में पूरी तरह से निर्णायक है। बाहरी कारक खेलने की संभावना है, और तंत्र जिसके द्वारा स्क्रीन समय विकास को प्रभावित करता है, पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है। लेकिन वे फोकस में आ रहे हैं।
"यह उल्लेखनीय है कि स्क्रीन टाइम ने इस कम उम्र में भी बच्चों की नींद दोनों को कम कर दिया और माता-पिता के बच्चों के पढ़ने को कम कर दिया, जिसे हम जानते हैं आयोवा स्टेट यूनिवर्सिटी के एक मनोवैज्ञानिक डगलस जेंटाइल, जो इसमें शामिल नहीं थे, सकारात्मक बच्चे के परिणामों के मजबूत भविष्यवक्ता, जैसे उच्च आईक्यू, "डगलस जेंटाइल अध्ययन, कहा सीएनएन.
अध्ययन के पीछे के शोधकर्ता नीली रोशनी पर अधिक ध्यान केंद्रित कर रहे थे। जहां आप की सिफारिश कि बच्चों को प्रति दिन एक घंटे से अधिक स्क्रीन समय नहीं मिलता है (और यह कि शिशु पूरी तरह से अनप्लग रहते हैं), नए अध्ययन के पीछे शोधकर्ता दोगुना हो गए हैं, इस संभावना को बढ़ाते हुए कि स्क्रीन अपने आप में और खुद को नुकसान पहुंचा सकती है बच्चों का दिमाग।
"डिजिटल इंटरफ़ेस में उज्ज्वल रोशनी है, यह वास्तव में मजबूत है, यह दोहराव है," कैलगरी विश्वविद्यालय के शेरी मैडिगन ने अध्ययन पर सह-लेखक ने बताया वेबएमडी. "इसमें से बहुत अधिक विकास से समझौता कर सकता है जब बच्चों का दिमाग तेजी से विकसित हो रहा हो।"
फिर भी, शोधकर्ता अत्यधिक विशिष्ट दावे करने के लिए उत्सुक नहीं थे। "यदि कुछ भी हो, तो हमारे निष्कर्ष व्यापक पारिवारिक संदर्भ का सुझाव देते हैं कि माता-पिता डिजिटल स्क्रीन समय के बारे में नियम कैसे निर्धारित करते हैं, और यदि वे सक्रिय रूप से हैं एक साथ डिजिटल दुनिया की खोज में लगे हुए हैं, अधिक महत्वपूर्ण हैं, ”ऑक्सफोर्ड इंटरनेट के सह-लेखक एंड्रयू प्रेज़ीबिल्स्की ने कहा संस्था गवाही में.
यह खोज कई माता-पिता के विश्वास के अनुरूप प्रतीत होती है। एक सर्वेक्षण आधारित अध्ययन लगभग 20,000 परिवारों में से ऐसा प्रतीत होता है कि इस सिद्धांत के लिए बहुत कम या कोई समर्थन नहीं है कि डिजिटल स्क्रीन का उपयोग, अपने आप में, छोटे बच्चों के मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य के लिए बुरा है। यह गलत हो सकता है, लेकिन उस धारणा को खारिज करने के लिए पूरी तरह से स्पष्ट निष्कर्ष नहीं हैं।
यहां तक कि नया जामा अध्ययन (व्यापक रूप से कवर किया गया के रूप में ताबूत में आखिरी कील स्क्रीन टाइम के लिए) सूक्ष्म रूप से इस वास्तविक संभावना की ओर संकेत करता है कि स्क्रीन अपने आप में समस्याएँ पैदा नहीं कर रही हैं और बच्चों को स्टंटिंग नहीं कर रही हैं। मैडिगन और सहकर्मी अनुमति देते हैं कि माता-पिता उनके साथ एक कहानी पढ़ने या उन्हें सामाजिककरण और अन्वेषण करने के लिए बाहर ले जाने की कीमत पर एक स्क्रीन के सामने अपनी संतान को गिरा दें। इस कारण से, स्क्रीन टाइम सीखने से विराम का प्रतिनिधित्व कर सकता है। और यह बड़ा मुद्दा हो सकता है।
अध्ययन के लेखक लिखते हैं, "जब छोटे बच्चे स्क्रीन देख रहे होते हैं, तो वे पारस्परिक, मोटर और संचार कौशल का अभ्यास करने और मास्टर करने के महत्वपूर्ण अवसरों को याद कर सकते हैं।" "जब बच्चे बिना किसी इंटरैक्टिव या भौतिक घटक के स्क्रीन देख रहे होते हैं, तो वे अधिक गतिहीन होते हैं और, इसलिए, चलने और दौड़ने जैसे सकल मोटर कौशल का अभ्यास नहीं करना, जो बदले में इसमें विकास में देरी कर सकता है क्षेत्र। स्क्रीन मौखिक और अशाब्दिक सामाजिक आदान-प्रदान के अवसरों को सीमित करके देखभाल करने वालों के साथ बातचीत को भी बाधित कर सकती है।"
क्या स्क्रीन एक समस्या है? संभवतः। आम तौर पर आप की सिफारिशों को खारिज करना खराब अभ्यास है, और अनुसंधान अभी भी विकसित हो रहा है। जब तक हमारे पास अधिक अध्ययन न हो, तब तक निश्चित रूप से बच्चों के स्क्रीन समय को एक घंटे तक सीमित करना, सुरक्षित रहने के लिए निश्चित रूप से समझ में आता है।
लेकिन चलो इसका सामना करते हैं। एंटी-स्क्रीन टाइम स्टडीज में सूचीबद्ध अधिकांश प्रतिकूल प्रभाव माता-पिता के प्रतिकूल प्रभावों के समान हैं जो विशेष रूप से अच्छी तरह से अपना काम नहीं कर रहे हैं। स्क्रीन को दोष दें यदि आपको चाहिए - लेकिन आपके द्वारा शो के बीच, अपने बच्चों को बाहर ले जाने और उन्हें एक कहानी पढ़ने के बाद ही।
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