हमने महामारी के लिए कक्षा को बाहर स्थानांतरित कर दिया। आई एम नेवर गोइंग बैक

COVID ने इस साल कई शिक्षकों और अभिभावकों को स्कूल के साथ रचनात्मक होने के लिए मजबूर किया। छात्रों ने अनगिनत तरीकों से प्रभाव महसूस किया, कुछ नकारात्मक, कुछ निश्चित रूप से सकारात्मक। मेरी कक्षा बाहर जाकर एक साथ रहने में कामयाब रहे। पतझड़ से वसंत तक हम कभी भी किसी इमारत के अंदर पैर नहीं रखते हैं, इसके बजाय धूप, बारिश, बर्फ और ठंडी हवाओं को अपने गालों, डेस्क और गुणन शीट पर सही मौसम के लिए चुनते हैं। मैं उस तरह से वापस नहीं जाऊंगा जैसा एक बार था।

इससे पहले कि मैं अपनी स्थिति का वर्णन करूं, मैं स्पष्ट होना चाहता हूं कि मैं हर शिक्षक, माता-पिता और छात्र की सराहना करता हूं। शिक्षा के इर्द-गिर्द इतनी बातचीत प्रस्तुत की जाती है जैसे कि यह विषयों, लोगों, तौर-तरीकों, प्रणालियों, परीक्षण आदि के बीच का तर्क हो। मुझे लगता है कि यह एक व्याकुलता है, इसलिए कृपया मुझ पर विश्वास करें जब मैं कहता हूं कि मैं आपसे या किसी से बेहतर नहीं हूं। मेरे पास एक विशाल विषय पर एक छोटी सी खिड़की है। जब मैं आपके माध्यम से देखता हूं तो मुझे बहुत कुछ सीखने को मिलता है।

इस स्कूल वर्ष के जादू का एक हिस्सा यह था कि हमें विविधता लाने, अपने पैरों पर सोचने और एकरूपता का विरोध करने के लिए मजबूर किया गया था। अलग-अलग जगहों पर अलग-अलग चीजें काम करती थीं। COVID के प्रभाव वास्तविक, दुखद और सम्मान के योग्य थे, लेकिन जिन हुप्स से हमें कूदना पड़ा, उन्होंने कभी-कभी इसे मज़ेदार बना दिया।

मैं दक्षिणी रॉकीज में रहता हूं। मैं आपको यह बताने से बचने जा रहा हूं कि मैं कहां हूं, क्योंकि मैं जो कुछ कहता हूं वह शिक्षा विभागों में लाल झंडे उठा सकता है। कोलोराडो सोचो। यहाँ ऐसा ही है। बहुत सारी धूप, थोड़ी बारिश, लेकिन बहुत सारी बर्फ और ठंड का तापमान। बंशी जैसी हवाएँ।

मेरे छात्रों की आयु छह से नौ वर्ष के बीच है। परिदृश्य की तरह, हम बहुत ऊबड़-खाबड़ हैं। हम भी विशेषाधिकार प्राप्त हैं। मेरे सभी माता-पिता मुझे भुगतान कर सकते हैं। हम पूरी तरह से स्वतंत्र हैं, किसी भी स्कूल से जुड़े नहीं हैं। हम पहाड़ के लोग हैं, आधुनिक अर्थों में, और हम वर्षों से ऐसा कर रहे हैं। मैं इनमें से अधिकांश बच्चों को तब से जानता हूं जब वे कुछ दिन के थे, और उनमें से हर एक ने मेरे साथी के वन किंडरगार्टन में तीन या चार साल की उम्र में पैर रखा था। हम अंतरंग हैं।

तो आइए भी वास्तविक बनें और स्वीकार करें कि हम आउटलेयर हैं। यह सामान्य कोर नहीं है। लेकिन हम आपके विचार से अधिक सामान्य हैं। बाहर रहना हमेशा से हमारी शिक्षा का एक प्रमुख घटक रहा है, लेकिन मैं न तो एक जंगली वाइल्डफ्लावर हूं और न ही एक रेड इंडियन। मैं अपने समूह के अधिकांश माता-पिता की तरह एक शहरी प्रत्यारोपण हूं, और मैं एक गणितज्ञ हूं। मेरे पास इंजीनियरिंग में डिग्री है, दर्शनशास्त्र में एक सेकंड है, और एक प्रसिद्ध प्रकाशक द्वारा जून में एक किताब है। यह महत्वपूर्ण नहीं है। मैं आत्म-प्रचार को नापसंद करता हूं, लेकिन मैं इस विचार को दूर करना चाहता हूं कि हम डेज़ी के बीच फंस रहे हैं। हम हैं। लेकिन मैं इन बच्चों को मुश्किल से चलाता हूं। मैं भी।

COVID से पहले, मैंने अपने घर से जुड़े एक अपार्टमेंट में पढ़ाया था। हम पांच एकड़ में रहते हैं, हर दिशा में जंगल का एक विशाल विस्तार है। हमने हमेशा इसका फायदा उठाया है, लेकिन जब वायरस आया तो हम स्थायी रूप से बाहर चले गए।

मैंने $350 डॉलर में एक कारपोर्ट खरीदा और मुझे यह पसंद है। प्रत्येक $ 90 के लिए, मैंने अपनी लकड़ी की मेजों को अमेरिका में सबसे आम स्कूल डेस्क से बदल दिया। मैंने उन्हें बस बारिश में बैठने दिया।

कारपोर्ट (यह मूल रूप से एक विशाल स्टील की पतंग है) की भयावह विफलता के बाद, मैंने 8-फीट स्टील बाड़ पोस्ट खरीदे और उन्हें कारपोर्ट के प्रत्येक पोल के बगल में जमीन में तम्बू के दांव की तरह फेंक दिया। मैंने खंभों को मध्यम भार वाले पैराकार्ड से खंभों से बांध दिया, और इस स्थिति ने नौ महीने बहुत तेज़ हवाओं को झेला है। यहां तक ​​​​कि धूल शैतान भी।

हमारी छत मूल रूप से एक प्लास्टिक टारप है, और यह मेरी अपेक्षा से बेहतर यूवी किरणों के बैराज से बची है। हमारे पास चारों तरफ तारे भी हैं जिन्हें हम हवा, बर्फ और बारिश को रोकने के लिए नीचे लुढ़क सकते हैं, लेकिन मैं इसे केवल सबसे चरम घटनाओं के लिए करता हूं, और तब भी एक समय में केवल एक या दो तरफ। ताजी हवा हमारे पास है। मैं $ 100 के लिए टैरप कवरिंग को प्रतिस्थापित कर सकता हूं, जिसकी मुझे अभी तक आवश्यकता नहीं है, और स्टील के खंभे अनिश्चित काल तक चलने चाहिए।

अधिकांश वर्ष के लिए, विशेष रूप से सबसे खराब स्थिति में, हमने अभी भी मास्क पहने थे। हम ग्रामीण हैं, लेकिन COVID अभी भी एक वास्तविक और वर्तमान खतरा है। मेरे माता-पिता और मैंने अपने राज्य के रंग कोड के आधार पर प्रोटोकॉल स्थापित किए, और मार्च में जब हमारी काउंटी ग्रीन हो गई, तब तक हमने मास्क छोड़ने का विकल्प चुना, जब तक हम बाहर रहे।

हमारे पास कक्षा में और हमारे पैक में हैंड-वाशिंग स्टेशन, हैंड सैनिटाइज़र है, और बच्चे हर सुबह सबसे पहले अपने डेस्क पर ब्लीच के घोल से स्प्रे करते हैं और उन्हें पोंछते हैं। बच्चे नोजल को घुमाते हैं और एक कोमल धुंध के लाभों पर बहस करते हैं या, जैसा कि लड़के पसंद करते हैं, "एक गोली।"

पिछले साल के जंगल की आग के कारण लकड़ी की कीमत आसमान छूने से पहले, मैंने लगभग $ 45 के लिए प्लाईवुड की 5/8 "रेत की चादर खरीदी और इसे कारपोर्ट के पीछे की बाड़ पर लगाया। मेरे पास पहले से ही एक और फ्री-स्टैंडिंग ब्लैकबोर्ड था, और मैंने दोनों को चॉकबोर्ड पेंट का एक नया कोट $8 में दिया। प्रत्येक के आगे, मेरी पसंदीदा सुविधा: एक हाथ से क्रैंक की गई पेंसिल शार्पनर।

मैं अपनी पारंपरिक लागतों को एक सेकंड में प्राप्त कर लूंगा, जैसे कि फ़ोल्डर, कागज, प्रिंटर स्याही और किताबें, लेकिन स्वीकार करने लायक एक छिपा हुआ खर्च है। क्योंकि हम सभी बाहर के लोग हैं, हमारे पास गियर हैं। हर बच्चे के पास बेहतरीन रेन एंड स्नो गियर, आउटडोर पैक, इंसुलेटेड स्नो बूट्स, सन हैट, वार्म हैट, सस्ते ग्लव्स, अच्छे ग्लव्स होते हैं। यह यहां के अधिकांश लोगों के लिए मानक गियर है, लेकिन यदि आपके पास पहले से यह नहीं है, तो एक शॉट में इसे हासिल करना बेहद महंगा हो सकता है। हमारे जैसे पहाड़ी शहरों में सेकेंड हैंड स्टोर बच्चों के लिए सस्ते लेकिन उच्च गुणवत्ता वाले गियर खोजने के लिए एक बेहतरीन जगह है।

कारपोर्ट, डेस्क, कुर्सियाँ, और कुछ विविध सामान अनियमित खर्च थे। मैंने उस लागत को माता-पिता (खुद एक होने के नाते) के बीच विभाजित किया, जो प्रति बच्चे $ 250 के लिए निकला। मैंने अपनी स्कूल की बाकी सभी आपूर्ति प्रदान की - किताबें, प्रतियां, पेंसिल, कागज आदि जैसी चीजें। - लगभग 200 डॉलर प्रति बच्चे के लिए, और यह पिछले वर्षों की खासियत थी। इसका मतलब है कि इस साल हमारे स्कूल को तैयार करने के लिए माता-पिता को $ 450 का खर्च आया; सामान्य वर्षों में यह $200 की तरह अधिक है।

आइए विशेषाधिकार प्राप्त हिस्से पर लौटते हैं। हम न केवल एक सुंदर स्थान में रहते हैं, विशाल जंगल, अत्यधिक कुशल किसानों, शिक्षकों और शिल्पकारों तक पहुंच के साथ, हमारे सभी परिवार मुझे अपने बच्चे की शिक्षा, या व्यापार के लिए $55o प्रति माह का भुगतान कर सकते हैं, जो कुछ कभी-कभी जलाऊ लकड़ी के साथ करते हैं, छत को ठीक करने में मदद करते हैं, और इसी तरह। फिर भी, यह महंगा है, और अन्यथा दिखावा करने का कोई कारण नहीं है। मजे की बात यह है कि मैं प्रमुख खर्च हूं, बुनियादी ढांचा नहीं। शायद मैं इसके लायक हूँ, और शायद मैं नहीं हूँ।

यह शानदार लगता है, लेकिन मैं अमीरों से बहुत दूर हूं। पिछले साल, मेरे भाई ने मुझे अपनी पुरानी कार दी थी, जब मेरा आखिरी पड़ाव था। हम पास हो जाते हैं। लेकिन यह मेरे लिए एक-एक पैसे के लायक है, क्योंकि मैं भी एक छात्र हूं। मुझे शिक्षक कहना सुविधाजनक है, लेकिन मैं वास्तव में उस शब्द का पालन नहीं करता। मैं यह सीखने के लिए करता हूं। मेरी शिक्षा मेरे लिए बच्चों की तरह ही महत्वपूर्ण है, और मैं इस बारे में सभी के साथ स्पष्ट हूं। मेरे कौशल को कम करने की कोई आवश्यकता नहीं है - मैं कई विषयों में अच्छी तरह से प्रशिक्षित हूं - लेकिन आप इसे मेरी शिक्षण शैली में परिलक्षित पाएंगे। मैं बच्चों से खुद को शिक्षित करने के लिए कहता हूं। मैं यहां हूं, मैं उपलब्ध हूं, और निश्चित रूप से मैं अपनी पढ़ाई का मार्गदर्शन करता हूं, लेकिन मेरा प्राथमिक ध्यान बच्चों को उनकी ताकत और कमजोरियों की पहचान करने और उनकी विविध उपलब्धियों पर गर्व महसूस करने की अनुमति देना है। मुझे यकीन है कि मैं कभी-कभी असफल हो जाता हूं।

मेरे कुछ छात्र अकादमिक सितारे हैं। अन्य नहीं हैं। यह प्रत्येक की जीवन शक्ति है जो मुझे रूचि देती है। यहीं पर बुनियादी ढांचे, COVID, और पर्यावरण के संदर्भ में मेरी चर्चा शिक्षा सिद्धांत के व्यापक दायरे के साथ ओवरलैप होती है। और यही कारण है कि जब भी COVID अब कोई खतरा नहीं है, तब भी मैं बाहर रहना जारी रखूंगा।

सुकरात, प्लूटार्क, या येट्स के लिए विभिन्न रूप से जिम्मेदार एक महान उद्धरण है: "शिक्षा एक बर्तन को भरना नहीं है, बल्कि एक लौ को जलाना है।" यह हमें सही लगता है इस मामले का दिल, क्योंकि हम में से अधिकांश के लिए यह पहचानना आसान है कि भावनात्मक रूप से जमीन से जुड़ा और स्वस्थ बच्चा उनके सीने में जिज्ञासा की एक चिंगारी के साथ एक मूल्यवान है संपत्ति। वे एक जोरदार और लचीले तरीके से जीवित हैं। जब कोई इंसान अपने आप को मूल्यवान और सम्मानित महसूस करता है, तो वे आत्म-चालित हो जाते हैं। शिक्षा अब कोई ऐसी चीज नहीं है जो आपको उन्हें देनी है। वे इसे खुद देते हैं।

मैं मानता हूं कि इस स्थिति में छेद हैं। मेरा तरीका लीक के बिना नहीं है। लेकिन यह कहना काफी है कि यही मेरे दृष्टिकोण का आधार है।

हम देखते हैं कि यह गुण वाक् और भाषा अधिग्रहण में परिलक्षित होता है। आप एक स्वस्थ बच्चे को बात करना सीखने से नहीं रोक सकते। वे इसे अपने लिए करते हैं। आपको बस उनके बगल में खड़े होकर बोलना है। चलना इस प्रकार है। जीवन ऐसा है। पेड़ अपने हिसाब से बढ़ते हैं। वे एक दूसरे को बढ़ना नहीं सिखाते। वे सूर्य की किरणों और पानी की गति के लिए अपनी अनूठी स्थिति का अध्ययन करते हैं क्योंकि वे जीवित रहने के लिए तरसते हैं। प्रत्येक मनुष्य में यह आवश्यक गुण होता है। इसने सैकड़ों हजारों वर्षों तक हमारी सेवा की है। गणित और पढ़ने के अंक महत्वपूर्ण हैं, लेकिन वे जीवन की उस अभिव्यक्ति के एक छोटे से टुकड़े का प्रतिनिधित्व करते हैं।

तीन आर के उल्लेख से विचलित न हों। वे महत्वपूर्ण हैं। मैं गणित और पढ़ने के कौशल के लिए पागल हूं, और मेरे छात्र यह जानते हैं। लेकिन यहां जो महत्वपूर्ण है वह यह है कि प्रत्येक बच्चे के भीतर मूल्य की आंतरिक भावना उनके शिक्षक या पाठ्यक्रम की गुणवत्ता की तुलना में उन कौशलों के अधिग्रहण को अधिक प्रभावी ढंग से संचालित करती है। दूसरे शब्दों में, यदि हम बच्चे की शिक्षा की सामग्री पर ध्यान केंद्रित करते हैं, तो उसके भावनात्मक और मानसिक स्वास्थ्य पर ध्यान केंद्रित करने पर हमारे पास बच्चे की शिक्षा पर एक बड़ा लीवर होता है। इसलिए मेरा ग्रुप छोटा है।

फिर से, आप मेरे सिद्धांतों में छेद पाएंगे, लेकिन आप इन बच्चों के लिए मेरे दिल में कोई नहीं पाएंगे, और मुझे लगता है कि यह सबसे ज्यादा मायने रखता है।

जब मैंने अंदर पढ़ाया, तो मुझे उसी विकर्षण, चुनौतीपूर्ण व्यवहार और ठहराव का सामना करना पड़ा जो सभी शिक्षक समय-समय पर करते हैं। इस सर्दी में सभी चुनौतियों के बावजूद, बाहर रहने से वास्तव में मेरे छात्रों की ध्यान केंद्रित करने की क्षमता में सुधार हुआ, विशेष रूप से उन लोगों के लिए जिनके पास सबसे पहले सबसे कठिन समय था। इसने चीजों को हाल ही में जाने देने की मेरी क्षमता में भी सुधार किया। तनाव गिरा। यह नहीं गया है। यह कभी भी सुपर हाई नहीं था। अभी कम हुआ है।

मैं इसकी तुलना घर के विद्युत तंत्र में ग्राउंडिंग वायर से कर सकता हूं। अवांछित शॉर्ट्स या ऊर्जावान फ्लेयर-अप को कम करने के लिए, इलेक्ट्रीशियन आपके घर के नीचे एक तार (या पाइप) को जमीन में गाड़ देते हैं, जहां जमीन इसे अवशोषित कर लेती है। बिजली की छड़ें उसी सिद्धांत पर काम करती हैं। बाहर होने के कारण, हमारी कक्षा में छोटे-मोटे गुस्सा और भड़कना अब दीवारों से नहीं टकराता था। वे अभी भी ऊपर आए, लेकिन जब उन्होंने किया तो वे एक तालाब पर लहरों की तरह चले गए। हमारे ओवरटैक्स्ड दिमाग में उन्हें वापस उछालने के लिए कुछ भी नहीं था। यदि आपने कभी लंबी बैठक से बाहर ताजी हवा में कदम रखा है, तो आप ठीक से जानते हैं कि मैं किस बारे में बात कर रहा हूं।

क्या हमारे पास बहुत दिन थे जब सूरज बहुत गर्म था, हवा बहुत ठंडी थी, या हवा बहुत तेज़ थी? हां। यह एक बड़ी व्याकुलता थी। लेकिन समय के साथ इन चीजों को जीवन के तत्वों के रूप में देखा जाने लगा। हमने उनके साथ काम किया, उनके खिलाफ नहीं। मैं इसे सॉफ्ट लर्निंग, या इंसिडेंटल लर्निंग कहता हूं। बच्चे अपने डेस्क को छाया के अंदर और बाहर ले जाने के लिए स्वतंत्र थे। हमने साइड की दीवारों को ऊपर, फिर नीचे रखा। लगातार नहीं। गलती से नहीं, बल्कि आवश्यकतानुसार। जैसा हमने किया, हमारे शरीर और दिमाग ने बादलों में निहित पाठों को अवशोषित कर लिया। हम जागरूक थे। हमारे पढ़ने में कोई कमी नहीं आई।

बच्चे अपनी सीटों से उठने और यार्ड में घूमने के लिए स्वतंत्र हैं। यह उन्हें किसी भी क्षण भाप को उड़ाने की अनुमति देता है। आप सोच सकते हैं कि यह एक निरंतर व्याकुलता बन गया, लेकिन ऐसा नहीं हुआ। महीनों तक एक इमारत में दबे रहने के बाद जब उनके खुर घास से टकराते हैं तो गायें पागल हो जाती हैं। मैदान में छोड़ दिया, वे सबसे बड़े विस्फोटों को छोड़कर शांतिपूर्ण रहते हैं। मुक्त आवाजाही के लिए नियमित ब्रेक की अनुमति देकर, मेरे छात्र उस समय हंक करने में सक्षम थे जब यह उन तरीकों से मायने रखता था जो मुझे विस्मित करते रहते हैं।

ट्रस्ट यहां एक महत्वपूर्ण तत्व है। यह हमें कक्षा प्रबंधन पर ध्यान देने की मात्रा को कम करने की अनुमति देता है। मैं किसी भी बाहरी ऊर्जा को बाधित करने के तरीकों की तलाश नहीं करता - मैंने बस पृथ्वी को ऐसा करने दिया। वह मेरा ग्राउंडिंग वायर है। यह मुझे प्रत्येक बच्चे की सीखने की दर और शैली पर अधिक ध्यान देने के लिए स्वतंत्र छोड़ देता है। मुझे क्या फ़र्क पड़ता है अगर एशले अपने फ्रैक्शंस को नेल करने के बाद सैंडबॉक्स में खेल रही है? क्या इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि जैकब अपनी कुर्सी पर बैठा है या खड़ा है? बाकी सब अभी भी काम कर रहे हैं। हम इन छोटे बदलावों पर बातचीत कर सकते हैं।

मौसम, स्वतंत्रता और पक्षियों ने हमें जो सिखाया है, वह यह है कि दुनिया एक स्थिर जगह नहीं है। वास्तव में, हमारे मन और मनोदशा समान रूप से परिवर्तनशील हैं। सामाजिक रूप से, हमारे पास ऐसे दिन हैं जो स्वर्गीय हैं। अन्य कलह से लदे हुए हैं। समय के साथ, हमने इसके साथ काम करना सीख लिया है। यह कोई विकर्षण नहीं है, यह उस क्षण में हमारे जीवन का सार है।

हर वर्ग को इन उतार-चढ़ावों का भी सामना करना पड़ता है, लेकिन हमारा वातावरण उस परिवर्तनशीलता को हमारे पास वापस दर्शाता है, और हमें किसी भी अतिरिक्त निराशा को दूर करने के लिए जगह देता है ताकि हम इसे अपने साथियों पर न डालें। हम इस पल का स्वागत कैसे कर सकते हैं, जिसके लिए हम एक-दूसरे के प्रति ईमानदारी और सम्मान और अपने अंतिम उद्देश्य के लिए तैयार नहीं थे? क्या बारिश के पास हमें सिखाने के लिए कुछ है?

मैं एक अत्यधिक स्वप्निल चित्र नहीं बनाना चाहता। बस इतना ही कि इस व्यवस्था ने हमारे लिए काम किया। यह एक महान वर्ष था, समझौता नहीं। और अन्य स्थितियों ने अन्य परिवारों के लिए काम किया, ऐसी परिस्थितियाँ जिनके बारे में उन्होंने पहले कभी नहीं सोचा होगा। मुझे लगता है कि यह बहुत अच्छा है।

COVID ने हम जैसे औसत लोगों को शिक्षा पर बड़े पैमाने पर पुनर्विचार करने की अनुमति दी है। हम प्रयोग के अभूतपूर्व युग में हैं। हम शिक्षा अधिकारी नहीं हैं। हम में से कुछ शिक्षक भी नहीं हैं। लेकिन अमेरिका में हर माता-पिता को यह मिलता है। इस वर्ष दस प्रतिशत बच्चे होम-स्कूल गए। यह हर दस बच्चों में से एक है। मैं अपने जैसे समूहों वाले अन्य शिक्षकों को जानता हूं। हम ज्यादातर अदृश्य हैं। हम चुपचाप काम करते हैं। लेकिन हमारे पास गुरु हैं, ऐसे लोग जो पहले भी इस रास्ते पर चल चुके हैं। सबसे अधिक संख्या में, शायद, अमेरिका में परिवार हैं, जिन्होंने दूरस्थ शिक्षा और दूर से यात्रा करने या चीजों को थोड़ा अलग करने के लिए काम करने का लाभ उठाया।

इस बातचीत को एक तर्क में भंग करना आसान है, और मैं इससे बचना चाहूंगा। मुझे लगता है कि शिक्षा कुलदेवता के हर कोने में शानदार शिक्षक हैं। मेरे चचेरे भाई एक आंतरिक-शहर उप-प्राचार्य हैं, जो मुझसे पूरी तरह से अलग स्थिति का सामना कर रहे हैं, और मैं उनका सम्मान करता हूं कि वह क्या करती हैं। मुझे हर किसी से सीखने, हर किसी की खिड़की से देखने का मौका पसंद आएगा। अपने छात्रों की तरह, मुझे लगता है कि हम ऐसा कर सकते हैं यदि हम कोमल कानों, कोमल हृदयों से सुनें।

लेकिन यहाँ एक शक्तिशाली आँकड़ा है: 2020 गैलप पोल के अनुसार, अमेरिकी वयस्क हैं, "कहने की संभावना है कि वे अमेरिका में K-12 शिक्षा की गुणवत्ता से असंतुष्ट (48%) के रूप में संतुष्ट (50%) हैं।"

यह नया नहीं है। संतुष्टि का स्तर पिछले 20 वर्षों से लगभग 50% मँडरा रहा है। प्लूटार्क के शब्दों में, इसका मतलब है कि हमारी आधी लपटें वास्तव में नहीं जल रही हैं। हम सभी दोस्तों और परिवार को जानते हैं जिन्होंने स्कूल की कीचड़ से संघर्ष किया, इससे नफरत की, और प्रतिभाशाली थे। हम कुछ ऐसे भी जानते हैं जो शुरू से अंत तक स्कूल से प्यार करते थे (वह मैं हूँ)। और हम उन लोगों को जानते हैं जिनकी आंतरिक लौ बुझ गई थी।

हम में से प्रत्येक के लिए यहां एक अवसर है कि हम जायजा लें, धीमा करें और शिक्षा के साथ खिलवाड़ करें। विविधता में आनंद है, आत्मीयता है। मेरा मौसम तुम्हारे जैसा नहीं है। मेरे पहाड़ तुम्हारे हरे भरे खेत नहीं हैं। लेकिन जब बारिश होती है, जैसा कि हम सभी पर होता है, तो हमारे पास इसे अपने कंधों को छूने का मौका होता है। यह हमारे गणित कार्यपत्रकों को बाधित कर सकता है। यह चॉकबोर्ड खाली छोड़ सकता है। लेकिन अगर हम प्रतिरोध को एक पल के लिए छोड़ दें, तो हम महसूस कर सकते हैं कि बारिश में एक प्राणी होना, मरोड़ना, समायोजित करना, जीवन के लिए तरसना कैसा होता है। इस तरह के क्षण बच्चों को यह समझने में मदद करते हैं कि लौ को अंदर करना कैसा होता है, और इसे जलते रहना इतना महत्वपूर्ण क्यों है।

जोसेफ सरोसी एक पिता, शिक्षक और सह-लेखक हैं बच्चों को कहानियां कैसे सुनाएं।