शिशुओं के लिए, "दृष्टि से बाहर, दिमाग से बाहर" वाक्यांश केवल एक मजेदार बोलचाल नहीं है, यह शाब्दिक है। ऐसा इसलिए है क्योंकि उन्होंने वस्तु स्थायित्व विकसित नहीं किया है - यदि कोई बच्चा नहीं कर सकता एक वस्तु देखें इसका मूल रूप से अस्तित्व समाप्त हो जाता है। इसलिए वस्तु स्थायित्व विकसित करने से पहले, बच्चों के लिए जीवन बहुत रोमांचक है क्योंकि माता-पिता की क्षमता छिपाना चीजें और उन्हें फिर से प्रकट करना मूल रूप से एक ईश्वर जैसी शक्ति है। लेकिन यह टिकता नहीं है, इसलिए प्राप्त करें पीकाबू जल्दी में।
वस्तु स्थायित्व क्या है?
विकासात्मक मनोवैज्ञानिक डॉ. किम्बर्ली कोर्सन बताते हैं कि वस्तु स्थायित्व तब होता है जब शिशु समझते हैं कि कुछ अभी भी मौजूद है, तब भी जब इसे देखा, सुना या छुआ नहीं जा सकता है। "एक वयस्क के रूप में, हमने इसे समझ लिया है। अगर मैं अपने डेस्क दराज में कुछ डालता हूं, तो मुझे पता है कि यह वहां है जब मुझे इसकी आवश्यकता होती है, "वह कहती हैं। "और अगर यह वहां नहीं है, तो मुझे पता है कि जब मैं नहीं देख रहा था तो कोई मेरे डेस्क दराज में आ गया। मैं समझता हूं कि जब यह दृष्टि से बाहर था तो यह जादुई रूप से गायब नहीं हुआ था।"
वस्तु स्थायित्व की अवधारणा 1930 के दशक में स्विस विकास मनोवैज्ञानिक जीन पियागेट के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत से उत्पन्न हुई थी। उनका मानना था कि शिशुओं ने 8 महीने में वस्तु स्थायित्व विकसित करना शुरू कर दिया था, लेकिन वर्तमान सिद्धांतवादी आम तौर पर सहमत हैं कि प्रक्रिया 4 महीने की शुरुआत में शुरू होती है। उस बिंदु से पहले, शिशु एक रिफ्लेक्सिव संबंध से अपने परिवेश की ओर बढ़ रहे हैं, इस समझ के लिए कि वस्तुएं मौजूद हैं और उनके साथ बातचीत की जा सकती है।
वस्तु स्थायित्व का उदाहरण क्या है?
वस्तु स्थायित्व के साथ संघर्ष का सबसे कठिन उदाहरण अलगाव की चिंता है। मान लें कि आप अपने बच्चे को डेकेयर में छोड़ देते हैं: जबकि वे जानते हैं कि आपके जाने के बाद भी आप मौजूद रहेंगे, उनका समय की समझ यह जानने के लिए पर्याप्त नहीं है कि आप कब वापस आएंगे या नहीं। वे आँसू बहाते हैं, आप उदासी या शर्मिंदगी महसूस करते हैं, और इसमें शामिल सभी लोगों के लिए यह दर्दनाक है। यह एक स्वाभाविक और आवश्यक विकास है, लेकिन यह इसे अनुभव करना आसान नहीं बनाता है।
डॉ. कोर्सन माता-पिता को खुद पर दया दिखाने की याद दिलाते हैं। "अपने बच्चे को रोते हुए देखना कठिन है, लेकिन याद रखें कि अलगाव की चिंता सामान्य है, और यह बच्चों के लिए एक अच्छा पहला अनुभव है। बच्चों को मुकाबला करने के कौशल का पता लगाने और अभ्यास करने के लिए।" वह इस चरण के साथ-साथ अपक्षय के लिए निम्नलिखित विचार सुझाती है: संभव:
- खेल के साथ अलगाव का अभ्यास करें, जैसे कि लुका-छिपी या गुड़िया/कार्रवाई के आंकड़ों के साथ भूमिका निभाना। अपने बच्चे के साथ भूमिकाएँ बदलें ताकि कभी-कभी आप वह व्यक्ति हों जो "चले जाते हैं" और कभी-कभी वे छिपने या "छोड़ने" का काम करते हैं।
- अलविदा गीत या वाक्यांश या विशेष लहर जैसे छोटे अलविदा अनुष्ठान बनाएं, और अपने बच्चे को किसी अन्य देखभालकर्ता के साथ छोड़ने से पहले उनका अभ्यास करें। अलविदा को संक्षिप्त रखें और उन्हें वह विवरण दें जो वे समझ सकें कि आप कब लौटेंगे (उदाहरण के लिए "दोपहर के भोजन के बाद")।
- अपने बच्चे को कंबल, टेडी, या "गले" जैसी आरामदायक वस्तु चुनने में मदद करें या उसकी मदद करें जिसे वे अपनी जेब में रख सकें।
वस्तु स्थायित्व विकास के दौरान शायद सबसे मजेदार, उत्पादक और प्रतिष्ठित अभिभावक-शिशु गतिविधि पीक-ए-बू खेल रही है। "यह निश्चित रूप से आपको यह देखने देता है कि छोटे बच्चे कैसे प्रतिक्रिया करते हैं जब उन्हें लगता है कि आप 'गायब' हो गए हैं," डॉ. कोर्सन कहते हैं। "यह भाषा की व्यावहारिकता के लिए भी महान प्रारंभिक भाषा अभ्यास है, और वे 'सेवा और वापसी' सीख रहे हैं या जानकारी दे रहे हैं, प्रतिक्रिया की प्रतीक्षा कर रहे हैं, और फिर जवाब दे रहे हैं।"
इसमें कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि पीक-ए-बू ने अपना खिताब बरकरार रखा है अब तक का सबसे बड़ा खेल इन सभी वर्षों के लिए।
