बच्चे जो हर दिन एक घंटे से अधिक समय तक स्क्रीन पर घूरते रहते हैं, वे न केवल अपनी नाक में थंबिंग कर रहे हैं एएपी मानक। में एक नए धमाकेदार अध्ययन के अनुसार, वे संचार, मोटर कौशल, समस्या-समाधान और सामाजिक कौशल में विकासात्मक देरी को जोखिम में डाल रहे हैं। जामा बाल रोग. और उनके माता-पिता उन्हें ऐसा करने दे रहे हैं।
लेकिन, जबकि NS जामा अध्ययन अच्छी तरह से डिज़ाइन किया गया है और स्क्रीन समय और विकासात्मक देरी के बीच एक मजबूत संबंध बनाता है, यह दिलचस्प नहीं है क्योंकि यह कार्य-कारण के बारे में पूरी तरह से निर्णायक है। बाहरी कारक खेलने की संभावना है और तंत्र जिसके द्वारा स्क्रीन समय विकास को प्रभावित करता है, पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है। लेकिन वे फोकस में आ रहे हैं। "यह उल्लेखनीय है कि स्क्रीन टाइम ने इस कम उम्र में भी बच्चों की नींद दोनों को कम कर दिया और माता-पिता के बच्चों के पढ़ने को कम कर दिया, जिसे हम जानते हैं आयोवा स्टेट यूनिवर्सिटी के डगलस जेंटाइल, जो अध्ययन में शामिल नहीं थे, सकारात्मक बाल परिणामों का एक मजबूत भविष्यवक्ता, जैसे उच्च आईक्यू, कहा सीएनएन.
अध्ययन के पीछे पुरुष और महिलाएं नीली रोशनी पर अधिक ध्यान केंद्रित कर रहे थे। जहां
यह खोज कई माता-पिता के विश्वास के अनुरूप प्रतीत होती है। एक सर्वेक्षण आधारित अध्ययन लगभग 20,000 परिवारों में से ऐसा प्रतीत होता है कि इस सिद्धांत के लिए बहुत कम या कोई समर्थन नहीं है कि डिजिटल स्क्रीन का उपयोग, अपने आप में, छोटे बच्चों के मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य के लिए बुरा है। यह गलत हो सकता है, लेकिन उस धारणा को खारिज करने के लिए पूरी तरह से स्पष्ट निष्कर्ष नहीं हैं।
यहां तक कि नया जामा अध्ययन (व्यापक रूप से कवर किया गया के रूप में ताबूत में आखिरी कील स्क्रीन टाइम के लिए) सूक्ष्म रूप से इस वास्तविक संभावना की ओर संकेत करता है कि स्क्रीन अपने आप में समस्याएँ पैदा नहीं कर रही हैं और बच्चों को स्टंटिंग नहीं कर रही हैं। मैडिगन और सहकर्मी अनुमति देते हैं कि माता-पिता उनके साथ एक कहानी पढ़ने या उन्हें सामाजिककरण और तलाशने के लिए बाहर ले जाने की कीमत पर एक स्क्रीन के सामने अपनी संतान को गिरा दें। स्क्रीन टाइम, इस कारण से, सीखने से विराम का प्रतिनिधित्व कर सकता है। और यह बड़ा मुद्दा हो सकता है।
अध्ययन के लेखक लिखते हैं, "जब छोटे बच्चे स्क्रीन देख रहे होते हैं, तो वे पारस्परिक, मोटर और संचार कौशल का अभ्यास करने और मास्टर करने के महत्वपूर्ण अवसरों को याद कर सकते हैं।" "जब बच्चे बिना किसी इंटरैक्टिव या भौतिक घटक के स्क्रीन देख रहे होते हैं, तो वे अधिक गतिहीन होते हैं और, इसलिए, चलने और दौड़ने जैसे सकल मोटर कौशल का अभ्यास नहीं करना, जो बदले में इसमें विकास में देरी कर सकता है क्षेत्र। स्क्रीन मौखिक और अशाब्दिक सामाजिक आदान-प्रदान के अवसरों को सीमित करके देखभाल करने वालों के साथ बातचीत को भी बाधित कर सकती है।"
क्या स्क्रीन एक समस्या है? संभवतः। आम तौर पर आप की सिफारिशों को खारिज करना खराब अभ्यास है, और अनुसंधान अभी भी विकसित हो रहा है। जब तक हमारे पास अधिक अध्ययन न हो, तब तक निश्चित रूप से बच्चों के स्क्रीन समय को एक घंटे तक सीमित रखना, सुरक्षित रहने के लिए निश्चित रूप से समझ में आता है।
लेकिन चलो इसका सामना करते हैं। एंटी-स्क्रीन टाइम स्टडीज में सूचीबद्ध अधिकांश प्रतिकूल प्रभाव माता-पिता के विशेष रूप से अच्छी तरह से काम नहीं करने के प्रतिकूल प्रभावों के समान हैं। स्क्रीन को दोष दें यदि आपको अवश्य ही - लेकिन आपके द्वारा शो के बीच, अपने बच्चों को बाहर ले जाने और उन्हें एक कहानी पढ़ने के बाद ही।
