एक नए अध्ययन से पता चलता है कि युवा लड़कियों को लगता है कि वे लड़कों की तुलना में गणित में खराब हैं, समान कौशल होने के बावजूद, विज्ञान, प्रौद्योगिकी, शिक्षा और गणित के क्षेत्रों में करियर के रास्ते चुनने की संभावना नहीं है। फ्लोरिडा स्टेट यूनिवर्सिटी के शोधकर्ताओं के अनुसार संभावित अपराधी, लड़कियों पर सही होने का सांस्कृतिक दबाव है, जो विकृत प्रोत्साहन पैदा करता है। युवा महिला को चुनौतियों से निपटने के लिए प्रोत्साहित करने के बजाय - कुछ ऐसा जो लड़कों को अक्सर करना सिखाया जाता है - माता-पिता और शिक्षक गलती से एक बौद्धिक जोखिम से बचने का जोखिम पैदा कर देते हैं जो लगता है कि STEM में एक बड़ा प्रभाव है खेत।
जर्नल में प्रकाशित यह अध्ययन मनोविज्ञान में फ्रंटियर्स, यू.एस. नेशनल सेंटर फॉर एजुकेशन स्टैटिस्टिक्स द्वारा एकत्र किए गए गणित की क्षमता में लड़के और लड़कियों के विश्वासों के आंकड़ों को देखता है। शोधकर्ताओं ने तीन सर्वेक्षण संकेतों के उत्तरों को देखा: "मुझे यकीन है कि मैं गणित के ग्रंथों में प्रस्तुत सबसे कठिन सामग्री को समझ सकता हूं," "मुझे विश्वास है कि मैं सबसे जटिल सामग्री को समझ सकता हूं मेरे गणित शिक्षक द्वारा प्रस्तुत किया गया, "और" मुझे यकीन है कि मैं अपनी गणित कक्षा में पढ़ाए जा रहे कौशल में महारत हासिल कर सकता हूं। शोधकर्ताओं ने तब 10 वीं कक्षा और वरिष्ठ वर्ष में वास्तविक गणित की उपलब्धि के जवाबों की तुलना की। अंत में, उन्होंने उस डेटा की तुलना हाई स्कूल ग्रेजुएशन के दो साल बाद बच्चे की उच्च शिक्षा की बड़ी कंपनियों की पसंद से की।
मनोविज्ञान में फ्रंटियर्स
डेटा डालने के बाद, लेखकों ने पाया कि लड़कों और लड़कियों की अपनी गणित क्षमताओं के बारे में भावनाओं को लिंग द्वारा निर्धारित किया गया था। लेखकों ने बताया, "लड़के अन्यथा समान रूप से प्रतिभाशाली लड़कियों की तुलना में गणित के संदर्भों को चुनौती देने में काफी अधिक आश्वस्त हैं।" यह विश्वास एसटीईएम क्षेत्रों में एक उच्च शिक्षा प्रमुख को चुनने और रहने से संबंधित है। जिन लड़कियों में आत्मविश्वास की कमी थी, उन्होंने गणित की उच्च उपलब्धि के बावजूद शायद ही कभी उन क्षेत्रों को चुना। दुर्भाग्य से, लेखक ध्यान दें, ये ठीक ऐसे क्षेत्र हैं जिनमें पुरुषों और महिलाओं के बीच सबसे संकीर्ण वेतन अंतर है।
अनुसंधान बैक अप ग्लासगो विश्वविद्यालय से 2016 का एक अध्ययन जिसने लड़कियों को विश्व स्तर पर अवर गणित की रिपोर्ट को दिखाया। लेकिन ऐसा क्यों होगा? फ्लोरिडा स्टेट यूनिवर्सिटी के शोधकर्ता कुछ सुझाव देते हैं। "कई वयस्कों और युवा लोगों द्वारा अपने जीवन में लगातार रूढ़िवादिता रखी जाती है कि लड़कियां गणित और विज्ञान में 'बस उतनी अच्छी नहीं' हैं," लेखक नोट करते हैं। इसके अलावा, "शायद कंप्यूटिंग और अन्य वैज्ञानिक क्षेत्रों में अंतर लड़कियों के लिए 'परिपूर्ण' होने की कथित आवश्यकता के कारण है। बहादुर के बजाय। ” वे विशेष रूप से लड़कियों को "राजकुमारी" की भूमिका में धकेलने की संस्कृति की प्रवृत्ति की ओर इशारा करते हैं।
