Platforma aplikacija koju je razvila New York Hall of Science mogla bi riješiti vjekovnu propast nastavnika znanosti: navesti djecu da uživaju u učenju znanstvenih koncepata. SciPlay koristi iPad za snimanje videozapisa djece u igri, a zatim postavlja nešto poput filtera fizike na akciju. Tijekom reprodukcije, djeca mogu vidjeti i komunicirati s animiranim vizualizacijama koje prikazuju energiju, silu, ubrzanje i brzinu; živo oživljava koncepte koji bi inače mogli umrijeti na učionici zbog nedostatka pažnje.
“Igrališta su u biti strojevi za induciranje Newtonove fizike na naša tijela.”
Iskorištavajući prirodnu sklonost igri, SciPlay u osnovi vara djecu da nauče znanstvene koncepte koje je teško naučiti, što je lukavo, ali ključno. Prema studija objavljeno u časopisu Journal of Science Education And Technology, djeca gube interes za znanost, tehnologiju, inženjerstvo i matematiku (STEM) tijekom tečaj srednje i srednje škole, ali Ministarstvo trgovine SAD-a predviđa da će poslovi u područjima povezanim s STEM-om nadmašiti sve ostale u sljedećem desetljeće. Dakle, ovdje se ne radi samo o podučavanju fizike - već o tome hoće li vaša djeca dobiti posao s fakulteta ili će završiti živjeti s vama.
SciPlay nije zamišljen kao muzejski eksponat. Aplikacija se ove jeseni testira u školama s planovima za širu primjenu negdje sljedeće godine – samo nemojte očekivati da ćete je nužno vidjeti u učionici. "Igrališta su u suštini strojevi za induciranje Newtonove fizike na našim tijelima", SciPlay dizajner Jake Barton rekao je Fast Company. „Postoje matematika i znanost unutar ovih stvari koje već volite raditi. Jednostavno niste imali platformu koja vam to može otkriti.” Nadajmo se da djeca neće primijetiti kako im je pauzu upravo oteo učitelj prirodoslovlja.
