Ako postoji jedna stvar oko koje se roditelji, učitelji i administratori mogu složiti, to je učiteljica Charlieja Browna u odsutnosti wah-wah-wahSkidanje s ekrana je mjerilo za ono što treba izbjegavati u učionici. Kako škole to rade izvor je beskrajne debate, ali jedna od novijih taktika prilično je jednostavna: plaćajte učiteljima masne, šesterocifrene plaće za bolju izvedbu.
Plaća nastavnika u ovoj zemlji trenutno je loša: sve više nastavnika napušta teren, manje ih ulazi i plaće su nedosljedne: neke države nude ispod 60.000 dolara, dok druge daju 100.000 dolara, poput D.C.-a, gdje se plaća na temelju izvedba je već na mjestu. Takva struktura, tvrdi se, nagrađuje učitelje na temelju toga kako dobro oni angažiraju vašu djecu, a ne ono što je još uvijek primarno: plaćaju na temelju toga koliko dugo predaju (ili koliko su diploma stekli).
Bi li konkurentne ocjene poslova i šansa za velike bonuse svijetu dali više gospođo Frizzles i manje gospođo Trunchbulls? Iako je plaćanje po učinku još uvijek dovoljno neobično u cijeloj zemlji da se iz toga mogu izvući široki zaključci, postoji još jedna stvar oko koje se roditelji, učitelji i administratori mogu složiti: sretni, uspješni učitelji
A ako pitate učitelja matematike iz DC-a Williama Taylora, koji je 90 posto svojih učenika u školi s visokim siromaštvom doveo do uspjeha iznad razine razreda - i pritom zaradio 131.000 dolara 2013. - zvuči prilično sretno.
[ V/T: Škriljevac]
