i svakako je slatko
Kad moj dvogodišnji sin ugleda svoju novorođenu sestru kako plače, gura se prema njezinoj kolijevci, obavija je u zagrljaj koji ga guši i pritišće joj sline usne na obraz. On je tješi na svoj način, i to je svakako slatko. Ali je li ljubazno ili altruistički? Brine li mog sina ili oponaša svoje roditelje, igra igricu i sebično traži nagradu za ponaša se kao da je emocionalno angažiran? Znam što želim misliti. Znam što drugi roditelji žele misliti. Samo nisam sigurna - nisam duboko uvjerena - da mogu razaznati motivaciju svog dječaka.
Ne mislim da je on namjerno manipulativan ili makijavelistički (opet, on ima dvije), ali mislim da su njegov mozak i moj mozak vrlo organi. I, da, istraživanja podržavaju tu hipotezu.
“Djeca često pronalaze radost u pomaganju drugima”, kaže Gail D. Heyman, psiholog koji proučava društvenu spoznaju kod djece i odraslih na Kalifornijskom sveučilištu u San Diegu, ali oklijeva kad se pita o nesebičnosti. "Ovisi o tome kako definirate čisti altruizam", kaže Heyman. “Ako učiniš nešto dobro jer želiš o sebi misliti kao o dobroj osobi, je li to pravi altruizam? Ako vjerujete da će vam Bog odati priznanje za pomoć, je li to pravi altruizam?”
Pitanje brzo postaje veliko, zbog čega je toliko važno vratiti se studiju. I, da vam kažem, ima puno studija.
Znanstvenici su proveli desetljeća radeći na otkrivanju kada djeca razviju korisne sklonosti. Istraživači se uglavnom slažu da se mala djeca počnu ponašati ljubazno i pomagati drugima do druge godine, nudeći dohvatiti ispuštene predmete, pružajući utjehu braći i sestrama koji cvile i pokušavaju gurnuti štapiće mrkve u tatina usta (ako ste roditelj, dobivate to). No, čini se da su puno prije toga djeca shvatila društvenu vrijednost glumačke ljubaznosti. Već sa šest mjeseci starosti, dojenčad radije poseže za likom koji je pomogao drugom liku u lutkarskoj predstavi, a do 10 mjeseci više vole lutke koje komuniciraju s korisnim likovima. U jednoj godini, mnoga će djeca već pokazati na ispušteni predmet ili će ga pokušati dohvatiti i vratiti.
Međutim, za razliku od odraslih, mala djeca često nemaju kognitivne sposobnosti da se ponašaju ljubazno ili uslužno u situacijama koje zahtijevaju emocionalnu inteligenciju. Djeca imaju „mnoge iste želje usrećiti druge i pomoći im da izbjegnu štetu, ali mogu učiniti to u mnogim situacijama uključuje kognitivnu sofisticiranost koju mala djeca nemaju", Heyman kaže. Dvogodišnjak koji vidi svoju majku kako plače mogao bi joj donijeti plišanog medvjedića. Simpatično, ali ne baš utješno.
Za razliku od nekih odraslih, djeca su također nepromišljeno reakcionarna. Ako želite popiti vodu i zamolite odraslu osobu da vam doda napuknutu čašu, očekivali biste da će ta odrasla osoba odbiti i umjesto toga vam ponuditi nenapuknutu čašu. To je poznato kao "paternalističko pomaganje" - dobro građanstvo znači pomagati ljudima da postignu svoje krajnje ciljeve umjesto ispunjavanja njihovih neposrednih zahtjeva. Ali maloj djeci obično nedostaju kognitivne vještine da pomognu paternalistički. U jednom istraživanju ovog fenomena, istraživači su prvi potvrdili da uzorak djece mlađe od tri godine poznaje osnovne funkcije šalice, markera, čekića i telefona. Zatim su od svakog djeteta tražili pomoć na smiješan način; da im dodam marker da zakucaju čavao. Oni su udovoljili.
Tako se čak i vrlo mala djeca ponašaju ljubazno, iako na način primjeren dobi. Ali to ne dokazuje postojanje altruizma, pa čak ni da su djeca objektivno ljubazna. Zato što je društveno vrijedno biti fin prema drugima — i djeca to znaju. “Jasno je da je djeci od tri godine stalo do svog ugleda i da je to barem jedan od njihovih motiva da budu ljubazni”, kaže Heyman.
2016. Heyman i kolege odvezli kući ovu točku kada su izvijestili da je manja vjerojatnost da će predškolci kojima je rečeno da imaju dobru reputaciju postupiti nepošteno. Slične studije su pokazale da su djeca zabrinuta da izgledaju pošteno prema drugima i da ih ta briga tjera da se ponašaju pošteno. Na kraju se čini da djeca, kada se ponašaju ljubazno, zasigurno slijede vlastiti interes, a ne altruističke ciljeve. Slično, studije sugeriraju da djeca koja se ponašaju neljubazno to čine iz vlastitog interesa ili želje za eksperimentiranjem. “Mnoga od iste djece koja čine vrlo prosocijalna djela čine i mnoga antisocijalna djela, vjerojatno zato što posebno su zainteresirani za istraživanje kako mogu utjecati na emocije i ponašanje drugih,” Heyman kaže.
Osim toga, djeca pretežno rade ono što ih nauče raditi, umjesto da se oslanjaju na unutarnji moralni kompas. Studije su potvrdile da će petogodišnjaci rade ono što ih hvale, bez puno razmišljanja o tome pomažu li ova ponašanja ili štete drugima. Dakle, jesu li djeca ljubazna? Vjerojatno u mjeri u kojoj znanost definira ljubaznost.
“Ljudi koriste mnogo različitih izraza i koncept je usko povezan s mnogim drugim pojmovima poput pristojnosti. Mnogi istraživači govore o altruizmu, a ja ponekad koristim izraz 'prosocijalne tendencije'”, kaže Heyman. “Imamo i prosocijalne i sebične sklonosti u djetinjstvu i u odrasloj dobi.”
A ako želite da vaša djeca pokazuju prosocijalne sklonosti, altruističke ili druge, Heyman ima nekoliko savjeta izravno iz znanstvene literature. “Roditelji mogu modelirati ljubaznost i odgovoriti s odobravanjem kada djeca čine lijepe stvari”, kaže ona (iako ne savjetuje materijalne nagrade i umjesto toga preferira verbalnu pohvalu). “Još jedna važna stvar koju roditelji mogu učiniti jest često tražiti od svoje djece da razmisle o tome kako njihovi postupci utječu na mentalni život drugih.”
