Sljedeće je sindicirano iz Srednji za Očinski forum, zajednica roditelji i influenceri s uvidima o poslu, obitelji i životu. Ako se želite pridružiti forumu, javite nam se na [email protected].
Pozdrav i pozdrav!
Još se nismo sreli, ali ćemo se uskoro naći. Moram se unaprijed ispričati jer ću biti jedan od "tih" roditelja. Znate, oni koji se stalno provjeravaju, možda previše zaštitnički nastrojeni prema grešci.
POVEZANO: Učitelji objašnjavaju razliku između angažiranih roditelja i roditelja helikoptera
U svoju obranu, osjećam da znam nešto više o cijeloj ovoj školskoj stvari od većine roditelja. Podučavao sam djecu u istom gradu u kojem sam odrastao, a sada podučavam učitelje (koji su na mnogo načina samo veća djeca) u gradu daleko od kuće, naučio sam mnogo o tome što se događa u učionicama ovih dana.
Neuroznanost nam govori da nema dva slična mozga, zbog čega se pitam zašto pokušavamo svu djecu učiniti zajedničkom.
Tu je i stvar da predajem sveučilišne kolegije koji se bave obrazovnom politikom (yuk!) i obrazovnom psihologijom (wow!). Jeste li znali da većina naše trenutne obrazovne politike nije u skladu s obrazovnom psihologijom, posebno u svjetlu nedavnih napretka u neuroznanosti?
Neuroznanost nam, na primjer, govori da nema dva ista mozga, zbog čega se pitam zašto pokušavamo svu djecu učiniti zajedničkom.
Zato vam danas i pišem. Shvaćam da se morate pobrinuti da moj sin bude sposoban “Pisati brojeve od 0 do 20. Predstavite broj objekata napisanim brojem 0-20 (pri čemu 0 predstavlja broj bez objekata)” kako zahtijevaju državna i savezna vlada.
TAKOĐER: Zašto me to što sam neurotičan helikopter helikopter čini opakim tatom
Istini za volju, zna brojati do 10 kada brojimo Angry Birds, ali ima problema s prijenosom. Sve iznad 12 za njega je misterij, ali nestrpljivo je otkriti što se događa gore!
Na temelju onoga što sam naučio u proteklih osamnaest godina na terenu, moram vam reći, nije me briga hoće li izaći iz vaše sobe na kraju godine i ne može napisati brojeve do 20. Pokupit će tu vještinu kako mu život bude zahtijevao.
Ima samo 5 godina, a razmišljali smo da ga zadržimo godinu dana jer, siguran sam da znate, vrtić je novi prvi razred, a on je mlad 5, s rođendanom ljeti.
VIŠE: Slijedila sam svoju kćer iz škole jer se bojim za njezinu sigurnost
Pomalo me brine što ćete od njega zahtijevati da “Uz vodstvo i podršku odraslih, istražiti razne digitalne alate za izradu i objavljivanje pisanja, uključujući u suradnji s kolega."
Cijenim vodstvo i podršku odraslih, zapravo to i očekujem, ali sam zbunjena što je objavio svoje pisanje. Vidite, on ne zna pisati.
Jeste li znali da postoje zemlje u kojima se čitanje i pisanje ne uče dok djeca ne napune 7 godina?
Jeste li znali da postoje zemlje u kojima se čitanje i pisanje ne uče dok djeca ne napune 7 godina?
Sedam godina!
Ispostavilo se da se u glavi petogodišnjaka događa mnogo razvojnih promjena. Možda su ove zemlje koje sporije pristupaju na nečemu. Znam da nas Finska izbacuje iz vode na rezultatima testova. Također znam da tu činjenicu ima puno više nego što mogu doći ovdje.
Radije bih da preskočite testove sve zajedno i da ga pustite da se druži u nekom od vaših centara za učenje. Zapravo, provjeravam zakonitost da ga isključim iz standardiziranih testova s visokim ulozima za cijelo vrijeme dok je u sustavu. Želim tvrditi da nas 4. amandman štiti od nerazumne pretrage i zapljene. Raspored testiranja od 40 dana je, vjerojatno, nerazuman.
Pripremajući se za te testove, ljetos sam primio niz riječi za vid koje smo ga trebali naučiti prije nego što uđe kroz vaša vrata. Moram se ispričati što sam ih ostavio netaknute.
Napravili smo robota od ogromne kutije s kojom se još uvijek igra, a naša dnevna soba je prilično postala Lego-zemlja, koju brani vojska kvadratnih i pravokutnih vojnika koji točno znaju gdje napasti vaše gole stopala. Također smo proveli dosta vremena izvan kupanja i trčanja i uglavnom se zajebavali, ali nismo došli do riječi za oči.
Ispostavilo se da postoje istraživanja za i protiv da djeca pamte nasumične dijelove informacija bez nekakvog konteksta u koji bi te dijelove smjestili. Spadam u tabor koji vjeruje da bi se djeca trebala baviti autentičnim, izazovnim zadacima koji će, kako to dob dopušta, zahtijevaju korištenje brojeva za, na primjer, izgradnju utvrde (moj sin je stručnjak), a zatim odrediti koje su riječi najbolje Opiši. U posljednje vrijeme izmišlja neke smiješne, ali nažalost, nijedna od njih nije na popisu riječi za oči.
Sigurno se pitaš što očekujem da nauči dok je pod tvojom brigom. Mnogo sam razmišljao o tome, i ako uspijete doći do polovice, dugujem vam dug koji zapravo nikada neću moći vratiti.
Također smo proveli dosta vremena izvan kupanja i trčanja i uglavnom se zajebavali, ali nismo došli do riječi za oči.
Volio bih da godinu završi malo ljubazniji, malo hrabriji i malo suosjećajniji. Sada mu ide sjajno, ali znam u kakvo natjecateljsko okruženje je krenuo i znam što to može učiniti ljudima. Nema potrebe da dolazi kući plačući jer ne može čitati brzo kao dijete pored sebe.
Također bi bilo nevjerojatno kada bi tijekom cijelog tog natjecanja naučio ustrajnost, kontrolu impulsa, otpornost i kako razmišljati o razmišljanju. Vjerujem da će ga te vještine i sposobnosti odvesti daleko u životu, bez obzira na to koliko je kasnije dobar u trigonometriji.
Ono što je najvažnije, trebam ga da napusti vašu učionicu s ljubavlju da uči. Ako je to sve s čime odlazi, onda ćete biti uspješni, a ja ću vam pjevati hvale.
Trenutno je on stroj za učenje. Strašno želi razumjeti kako stvari funkcioniraju i vrlo je nestrpljiv naučiti čitati. Bojim se da će očuvati ovaj pogon suočeni s ogromnim pritiskom na vas, bit će izazov.
Ono što mogu ponuditi je moja pomoć. Ako nemate centre za učenje, mogu prikupiti neke resurse da ih izgradim za vas. Ako trebate cigle za brojanje, šljokice za slikanje ili kutije za gradnju, ne ustručavajte se pitati. Ja sam u poziciji da mogu skupiti takve stvari, a jednako je važno da njegovi kolege iz razreda imaju iste mogućnosti kao i on, da odu želeći naučiti više, a onda nešto. Jer ako to ne učine, riskiramo svijet pun ljudi koji nisu toliko maštoviti ili kreativni.
Ispostavilo se da postoje istraživanja koja tvrde da smo već tamo i da prstom pokazujemo našu obrazovnu politiku. Nisi ti kriv, znam... samo stvarnost.
Mislim da možemo promijeniti putanju svijeta odgojem radoznala bića, a mjesto za početak je u vašoj učionici. Recite mi što mogu učiniti da vas podržim ove godine. Ako sam previše u blizini, previše sam željan pomoći, znaj da se samo brinem da moj dječak, i dječaci i djevojčice u blizini nego, dobivaju najbolje obrazovanje koje mogu... gdje obrazovanje znači ljubav prema učenju, a ne pamćenje nepovezanih činjenica.
Još nešto... molim vas, bez radnih listova.
Philip Kovacs radi na tome da pomogne pojedincima i organizacijama da identificiraju, pristupe i koriste informacije iz različitih sustava znanja kako bi promijenili (ne)svijet(ove). Više njegovih postova na Medium možete pročitati ovdje:
- Ima li danas škole?
- Učiteljica moga sina je vještica
- Odgovor roditelju od odgojiteljice u vrtiću
