Evo scenarija koji bi mogao zvučati poznato: vodite malo dijete i veliko dijete na sladoled. Malo dijete je dosadno veliko dijete, koje kao odgovor udari malo dijete. Kažete velikom klincu da to znači da nema sladoleda, a veliko dijete inzistira: "To nije fer!" Tada vas malo dijete oduševi moleći za slučaj velikog djeteta ili čak dijeleći vlastiti stožac s velikim djetetom. Neka nova istraživanja bacaju svjetlo na ovu situaciju i otkrivaju da predškolci i učenici u osnovnoj školi imaju potpuno različite ideje o tome što je pošteno - poput Batmana vs. Superman drugačiji.
Istraživači, pišu u časopis Razvojna psihologija, testirala 123 djece u dobi od 4 do 10 godina. Smjelo im je dodijeliti zabavne poslove (poput hranjenja hrčka u učionici) i ne baš zabavne poslove (npr. čišćenje prolivenog soka) svojim vršnjacima, koje su njihovi „učitelji“ prvo označili kao da su se dobro ponašali ili slabo. Mlađa djeca su podjednako dijelila hranjenje hrčaka dobro i loše odgojenoj djeci jer nisu htjeli nikoga rastužiti; starija djeca su tjerala loše odgojene klince da čiste sok. Zatim su učitelji predložili kazne za pojedinog učenika koji ne bi prestao drekati za vrijeme tišine. Mlađa djeca su bila za to da se cijeli razred zadrži na odmoru zbog ponašanja Big Mouth Jonnyja, zbog brige za njegove osjećaje; starija djeca su bila sva, "Nuh-uh" i potpuno voljni baciti Big Mouth Jonnyja pod autobus.
Filmske fotografije DB
Autori studije sugeriraju da su mlađa djeca više zabrinuta za suosjećanje nego za pravdu, dok stariju djecu sofisticiraniji osjećaj za ispravno i pogrešno čini ih ugodnijim s nekim tko trpi posljedice njihovih radnje. Dakle, ako ste zabrinuti da je vaš predškolac nadobudni socijalist jer smatraju da bi svi dobri poslovi trebali biti ravnomjerno raspoređeni, budite sigurni da će iz toga vjerojatno izrasti. Osim ako ne živite u Vermontu, u kojem slučaju tko zna?
[H/T] Budućnost
