Psiholozi i roditelji dugo su teoretizirali da je igra pretvaranja dobra za razvoj mozga, ali još uvijek nije bilo puno neuroloških dokaza specifičnih za ovu teoriju. Kvartet britanskih istraživača pokušao je pomoći popuniti ovu prazninu novom studijom Granice u ljudskoj neuroznanosti o neurološkim učincima igre lutkama.
Eksperiment, suradnja Barbie® i neuroznanstvenika sa Sveučilišta Cardiff, proučavao je 42 djece od četiri do osam godina koja su se slobodno igrala bilo s lutkama (asortiman Barbie lutaka i kompleta za igru) ili tabletom napunjenim videoigrama otvorenog tipa, bilo s društvenim partnerom ili od strane se. Studija je koristila opremu za blisku infracrvenu spektroskopiju koja je mjerila aktivnost u prefrontalnom i stražnjem superiornom temporalnom sulkusu, ili pSTS, svakog ispitanika.
pSTS je regija mozga koja je povezana s društvenim interakcijama i društvenom obradom u fMRI slikovnim studijama kod odraslih. Stoga ne čudi da se ova regija aktivirala kada su se djeca u studiji igrala sa socijalnim partnerom bez obzira s kojom su se igračkom igrali.
Nalaz studije koji je najzanimljiviji - i najrelevantniji za roditelje - je da je za djecu koja su se sama igrala pSTS bio više angažiran tijekom igre lutkama nego igre na tabletu. Evo zašto su autori to smatrali toliko značajnim:
Ovi nalazi… ističu kako se igrom lutke mogu postići slični obrasci aktivacije, čak i kada se djeca igraju sama. Igra lutkama može pružiti jedinstvenu priliku djeci da vježbaju društvene interakcije važne za razvoj socijalno-emocionalnih vještina, kao što je empatija.
Rezultati studije sugeriraju da igra pretvaranja omogućuje djeci vježbanje društvenih interakcija čak i kada oni su sami, situacija koja je postala češća u eri naredbi o ostanku kod kuće i daljine učenje.
Prednosti društvene igre s lutkama odavno su poznate: igranje s lutkama kreativna je aktivnost koja djeci pomaže uvježbavati interakciju s drugim ljudima, a pritom im dopušta da griješe. Također je važno da se djeca mogu identificirati s lutkama kako bi mogla zamisliti svijet iz perspektive drugih i izgraditi empatiju.
Ali u vrijeme društvenog distanciranja ili čak samo kada sastanak nije moguć, dobro je znati da svojoj djeci date lutku umjesto tableta mogao bi im pomoći da vježbaju svoje društvene vještine, čineći ih empatičnijim i bolje prilagođenim nego što bi mogli inače budi. Učenje vještina poput empatije također je važan pokazatelj budućeg uspjeha, pomažući djeci da budu bolji suradnici i vođe. Dakle, ako ste bili nervozni zbog sati dodatnog vremena za tablete koje vaše dijete dobiva, zamijenite to vrijeme igrom Barbie lutke kako biste pomogli u izgradnji ovih važnih vještina.
“Istraživanje prednosti igre lutkama kroz neuroznanost” naručila Barbie (2020.). Istraživanje je provedeno na 42 djece (20 dječaka i 22 djevojčice) u dobi od 4-8 godina s punim podacima za 33 djece.
