Punih 75 posto roditelja vjeruje da je idealan oblik roditeljstva praktičan, energičan i visoka cijena, prema novoj studiji Sveučilišta Cornell. Studija, koja je ispitivala roditelje iz širokog raspona socio-ekonomskih pozadina, pokazala je da velika većina roditelji vjeruju da su najbolje roditeljske taktike one u kojima je roditelj jako, jako uključen u svoje dijete. Taj angažman uključuje olakšavanje izvannastavnih aktivnosti, igru s djecom kod kuće i raspravu o nedoličnom ponašanju, a ne kažnjavanje. No koliko god to dobro zvučalo, ovaj pomak prema normi intenzivnog roditeljstva zapravo može imati štetan učinak na obitelji i razvoj djece. Budući da roditeljstvo s velikim naporom ostavlja malo vremena za igru, maštu i samostalna istraživanja, sve su to kvalitete ključne za odgoj zdravih produktivnih odraslih osoba.
Kako bismo otkrili kako roditelji gledaju na dva različita stila roditeljstva, istraživači doveo raznolik niz roditelja iz najrazličitijih sredina. Ti su roditelji bili izloženi raznim scenarijima koji prikazuju jednu od dvije vrste roditeljstva. Praktični, energični i skupi oblik roditeljstva predstavljen je kroz scenarije poput odgovora roditelja na djetetovu dosadu nudeći mu da se upiše u razred. Manje intenzivna verzija roditeljstva, nazvana "Pristup prirodnog rasta", pokazala je da roditelj reagira na djetetovu dosadu sugerirajući djetetu da ide van igrati se s prijateljima. Roditelji su potom zamoljeni da ocijene koji scenarij pokazuje najbolju vrstu roditeljstva.
Velik broj roditelja intenzivnije pristupe roditeljstvu ocijenio je izvrsnim ili vrlo dobrim. Ti su odgovori došli bez obzira na stupanj obrazovanja ili socio-ekonomski status. Što će reći da je intenzivniji stil roditeljstva postao moderna norma. To povijesno nije bio slučaj. Podaci o količini vremena koje roditelji troše na brigu o djeci pokazuju značajno povećanje od nekoliko sati tjedno u odnosu na 1960-e.
Na površini, ovo bi se moglo činiti sjajnom stvari za djecu i roditelje. To bi sugeriralo da roditelji provode mnogo više vremena sa svojom djecom, a njihova djeca provode mnogo više vremena učeći vještine izvan škole. Ali ima par bora. Naime: Ovaj intenzivan rastanak oduzima mnogo vremena i novca.
Postoji nekoliko problema vezanih uz ulaganje vremena i novca. Društveno, roditeljska očekivanja mogu staviti neopravdani stres na roditelje u nepovoljnom položaju koji nisu u stanju ispuniti novu normu. A taj povećani stres može dovesti do većih problema kod kuće. Ali isto tako, roditelji koji ispunjavaju norme često se sami i svoje dijete nalaze prezakazano i iscrpljeni. I dok su djeca i roditelji možda fizički bliži, to ne znači da se poboljšala kvaliteta njihovog zajedničkog vremena.
Da, stručnjaci se slažu da je važno da roditelji budu uključeni u svoju djecu. Naravno da je. No, jednako je važna i vrsta uključenosti. Nove roditeljske norme pogrešno shvaćaju ključnu točku razvoja djeteta: potrebno im je vrijeme za istraživačku, samostalnu igru. Da, bitno je da roditelj bude uključen u tu predstavu, ali ne stalno i sigurno je ne bi trebao voditi.
Prekomjerna predanost koju donosi intenzivno roditeljstvo također može dovesti do toga da roditelji preskaču važne trenutke koji se nužno ne uklapaju u novu normu, kao npr. obiteljske večere. U velikom proračunu obiteljsko vrijeme, moglo bi se činiti važnijim da dijete ide na satu borilačkih vještina nego da sjedne s obitelji za obrok. No, problem je što će obiteljski obrok imati daleko pozitivnije posljedice u životu djeteta. To jednostavno ne izgleda nužno kao ulaganje visoke nagrade u satu borilačkih vještina ili vježbanju klavira.
Postoji jednostavno objašnjenje zašto roditelji radije drže čvrsto shvaćanje života svog djeteta. Kao prvo, postoji osjećaj da će se njihovo dijete manje natjecati u gospodarstvu ako roditelji nisu u velikoj mjeri uključeni. Kako inače mogu dobiti tu dobru školu i dobar posao i dobar život i tako dalje i tako dalje? Biti duboko uložen u život vašeg djeteta ovih dana treba povećati njegove mogućnosti.
Ali činjenica je da je način na koji djeca grade elastičnost, kreativnost a prosocijalne vještine su otvorene, maštovit igra i samousmjereno istraživanje. To je, zapravo, bila srž preporuka Američke akademije za pedijatriju prošle godine kada su poticali pedijatre da pišu recepte za igru.
„Istraživanje pokazuje da je razvojno prikladna igra s roditeljima i vršnjacima jedinstvena prilika za promicanje socijalno-emocionalnih, kognitivne, jezične i samoregulacijske vještine koje grade izvršnu funkciju i prosocijalni mozak”, zaključili su autori studije za AAP izvješće, Moć igre: Pedijatrijska uloga u poboljšanju razvoja male djece. Dodali su: "Osim toga, igra podupire stvaranje sigurnih, stabilnih i njegujućih odnosa sa svim skrbnicima koji su djeci potrebni za napredovanje."
Kvalitete koje gradi igra upravo su kvalitete koje će pomoći djeci da postanu lideri i radnici u radnoj snazi budućnosti. Problem je što sadašnja norma intenzivnog roditeljstva ostavlja malo prostora za takvu kvalitetnu igru. Ako želimo da djeca napreduju, moramo im dati malo prostora. Ne trebamo se vraćati u 60-e, ali možemo početi tako da odlučimo da je možda u redu reći djetetu da ide van i igra se s prijateljima.
