Sljedeće je sindicirano iz Globalne vijesti o igračkama za Očinski forum, zajednica roditelja i utjecajnih osoba sa uvidima o poslu, obitelji i životu. Ako se želite pridružiti forumu, javite nam se na [email protected].
Možda je vrijeme da kao društvo napravimo korak unatrag i preispitamo što je to dječji rad. Prema Međunarodna organizacija rada, „Dječji rad odnosi se na zapošljavanje djece na bilo kojem poslu koji djeci oduzima djetinjstvo, ometa njihovu sposobnost redovnog pohađanja škola, a to je psihički, fizički, društveno ili moralno opasno i štetno.”
U gore navedenom citatu jasno je da je temeljna vrijednost u društvu s obzirom na svoju djecu pružiti obrazovanje. Što ako, međutim, djetetovo obrazovanje postane toliko dugotrajno da dijete uskraćuje njegova mentalna, fizička, socijalna i moralna prava?
„Što ako djetetovo obrazovanje postane toliko dugotrajno da liši dijete njegovih mentalnih, fizičkih, društvenih i moralnih prava?“
Zato se Svjetski kongres igre odabrala je kao jednu od svojih misija aktivnu borbu za djetetovo pravo na slobodnu igru. Vjerujemo da postoji kriza u igri u kojoj se djeci uskraćuju obrazovne, emocionalne, fizičke i moralne dobrobiti koje proizlaze iz slobodnog igranja bez nadzora odraslih.
Napravio sam malo unatrag izračun omotnice koliko sati američko dijete u 21. stoljeću provede u nekoj vrsti nadzirane ili ovlaštene aktivnosti odrasle osobe.
TAKOĐER: Zračne luke prilagođene obitelji koje će zaokupiti vašu dosadnu djecu
Taj je broj, naravno, veći u nekim zemljama i ima obitelji koje guraju i više sati. Osim toga, to ne uključuje organizirane, roditeljski upravljane aktivnosti koje se odvijaju tijekom vikenda poput sportskih liga. Zabrinjavajuće je što se sada traži produljenje školskog dana i školske godine. Koliko će dijete još morati raditi dnevno? Kada dijete ima priliku sudjelovati u igri bez nadzora?
“Koliko će dijete još morati raditi dnevno? Kada dijete ima priliku igrati se bez nadzora?”
Ako radite 12 sati dnevno i ako je odmor u školi ograničen na 15 minuta, kada djeca imaju priliku samo trčati, skakuću, vrištati, vrtjeti se i raditi ono što njihova tijela inzistiraju da rade, a to je igranje bezumno, bez pravila i bez odraslih.
VIŠE:
Američka djeca i, zapravo, mnoga djeca u svijetu imaju malo zabave kao što su djeca bila prije samo jedne generacije. Provode zamorne sate, sjedeći za stolovima ili sudjelujući u strukturiranim aktivnostima pod nadzorom odraslih.
Kako se helikoptersko roditeljstvo, koje bi se činilo ultimativnom brigom, pretvorilo u sustav produljenog radnog vremena u potrazi za upisom u elitne škole i poslove? Kada se djeca s manje od 3 godine stavljaju na liste čekanja i ispituju sposobnosti za elitne predškolske ustanove, možemo vidjeti da anksioznost, koja se obično vidi kod odraslih srednjih godina pod stresom koji pokušavaju zadržati posao, sada je zahvatila osnovnu školu i mlađe djeca.
“Američka djeca i, zapravo, mnoga djeca svijeta imaju malo zabave kao što su djeca bila prije samo jedne generacije.”
Tjelesno kretanje i igra bitni su za djetetovo mentalno, emocionalno i fizičko zdravlje. Mi odrasli se nejasno sjećamo kako je vrijeme sporo prolazilo kad smo bili djeca. Možemo se, ako se jako potrudimo, prisjetiti silne potrebe za kretanjem. Zamislite kakav mora biti ili dijete koje provodi 12 sati dnevno prisiljeno slijediti režim koji je uglavnom sjedeći.
Što možemo učiniti u vezi s tim?
- Vratite udubinu. Djeca bi trebala imati najmanje 60 minuta dnevno slobodnog vremena za igru tijekom školskih sati.
- Dogovorite se za igru u susjedstvu nakon škole.
- Dogovorite se da ćete vi i vaši susjedi pustiti svoju djecu da se vrate kući igrati se, umjesto da pohađaju aktivnosti nakon škole.
- Ostavite djecu na miru i neka sami biraju što će se i kako igrati. Ako dođe do problema između djece, neka to riješe.
- Pritisnite škole da ograniče domaću zadaću na ne više od jednog sata po noći.
- Dopustite djeci da se igraju tabletima i pametnim telefonima, ali i učinite da izlazak van i igranje učinite zaista privlačnim, čak i kada je hladno.
- Mala kvartovska igrališta na pješačkoj udaljenosti sa stvarno super opremom povukla bi ih da se igraju, a ne da ih odrasli moraju gurati.
- Neka se ozlijede pokušavajući učiniti stvari koje su samo malo opasne.
- Krvava koljena, slomljena ruka i smiješan ožiljak na stražnjoj strani glave nagrada su za učenje kako procijeniti rizik i biti pametna, samouvjerena odrasla osoba.
- Aktivirajte PTA-e i druge lokalne grupe u davanju do znanja školskim odborima i općinskim vlastima da žele vrijeme za igru i puno toga za svoju djecu.
Richard je izvršni direktor Globalni stručnjaci za igračke, globalno savjetovanje i resurs za znanje i smjernice za natjecanje u igrama i medijskim poslovima za djecu 21. stoljeća. Ujedno je i izdavač Globalne vijesti o igračkama, industrijski resurs za igračke vijesti, trendovi igračaka i analiza poslovanja igre.
