Natjerati dijete da se ponaša može se osjećati kao herkulovski zadatak. To je zato što djeca imaju dušu znanstvenika. Sve što žele je gurati uza zidove njihova svijeta kako bi razumjeli što je prihvatljivo, a što nije; za što su sposobni, a što nisu. To može biti zbunjujuće za roditelje koji se ponekad osjećaju kao da moraju stalno povisiti ulog kako bi natjerali svoje dijete na njih, a ova panika može dovesti do niza pogrešaka. Međutim, imajući na umu sljedeće pogreške, roditeljima može pomoći da izgrade a disciplina sustav koji je miran, dosljedan i pruža djetetu granice koje ga vode cijeli život.
1. Pobjesniti
U svojoj srži, disciplina zahtijeva komunikaciju, a ništa ne prekida komunikaciju brže od ljutnje. Roditelji znaju da je to istina u njihovim odraslim životima. A vičući Uparivanje sa supružnikom rijetko rješava sukob, a razljućeni šef rijetko olakšava razmatranje njihovog stajališta. Nije drugačije ni s djecom.
Ulazak u disciplinu ljutit ukida roditeljsku sposobnost zauzimanja perspektive. Roditelj koji ne može vidjeti stvari iz djetetove točke gledišta, ne može pomoći svom djetetu da shvati gdje je pogriješilo. Ne mogu im pomoći da smisle rješenja.
Pročitajte više Fatherlyjevih priča o disciplini, kazni i ponašanju.
S djetetove točke gledišta, ljuti roditelj ih preplavljuje stresom. Oni mogu pristati na to kako bi bijes nestao, ali sigurno nisu u stanju slušati i učiti. Što znači da se njihovo ponašanje vjerojatno neće promijeniti na duge staze.
Konačno, ljutnja olakšava roditelju da pređe granicu u zlostavljanje. Kada roditelj nema kontrolu nad svojim sposobnostima, oni se oslanjaju na svoju moć i postaju nasilnici. Budući da djeca učinkovito uče gledajući odrasle, ljutiti roditelj ima dobre izglede da odgaja ljutito dijete.
Daleko je bolje odmaknuti se i mirno ući u disciplinu. Ponekad je potrebno samo nekoliko udisaja. A kada su roditelji mirni, djeca mogu biti mirna i može doći do razgovora. To dovodi do puno boljih ishoda od tirade crvenog lica.
2. Nejasni standardi ili vrijednosti
Disciplina je sustav u kojem roditelji prenose svoje vrijednosti na svoju djecu. Zbog toga se mora temeljiti na vrijednostima kao što su poštenje ili poštenje, ili postaje nevezano i poželjno.
Moraju li te vrijednosti biti judeo-kršćanske i utemeljene na nekoj vrsti vjere? ne. Ali moraju se temeljiti na dobrobiti obitelji. A još je bolje kada su to vrijednosti koje zagovaraju svi u obitelji za dobrobit svih ostalih.
Kada su te vrijednosti jasne i kodificirane, mogu se koristiti za postavljanje jasnih i dobro definiranih granica. Te granice djetetu daju smjer. Provođenje tih granica i poznavanje razloga zbog kojih se provode pomažu djetetu da internalizira vrijednosti i ponaša se u skladu s njima čak i kada je daleko od svojih roditelja.
3. Nedosljednost
Djeca žude za rutinom i dosljednošću u obitelji. Uostalom, sve ostalo u njihovim životima je nevjerojatno dinamično i promjenjivo, samo na temelju činjenice da rastu, mijenjaju se i pronalaze svoje mjesto u svijetu.
Kada se disciplina kod kuće primjenjuje nedosljedno, djeca osjećaju nestabilnost. Ako se disciplina primjenjuje nedosljedno i oštro, može uzrokovati da se osjećaju kao da je njihova sigurnost ugrožena. Ova vrsta discipline obilježje je roditeljskog stila koji se naziva “autoritarnim”. Djeca autoritarnih roditelja često se osjećaju depresivno, pate od niskog samopoštovanja i spremni su udovoljiti onome tko ima moć, bilo da se radi o roditelju u ovom trenutku ili popularnom prijatelju koji se obraća vršnjacima pritisak.
4. Ignoriranje lošeg ponašanja
Neki roditelji mogu biti u iskušenju da dopuste određenom lošem ponašanju da se nastavi, nadajući se da će ga dijete “izvući iz svog sustava”. Nažalost, to nije način na koji ljudi rade. Ispada da loše ponašanje jednostavno dovodi do više lošeg ponašanja.
Poticaj za ignoriranje lošeg ponašanja dijelom dolazi iz ideje katarze - da se emocije i žudnje mogu iscrpiti do točke u kojoj više nisu održive. Freudu se, na primjer, svidjela ova ideja. Problem je u tome što dijete nema u glavi neku konačnu zbirku psovki koje će na kraju ponestati i zamijeniti ih lijepim, čistim riječima. Zapravo, ako im roditelj dopusti da izgovore loše riječi, to je kao da im dopustiš da vježbaju vještinu. Oni će biti mornari prije nego što itko to shvati.
Bolji način je da se odmah pozabavite ponašanjem. Zaustavite ih u trenutku i ponudite zamjensko ponašanje koje je bolje. Zatim dopustite djetetu da vježba zamjensko ponašanje. Onaj koji ne uključuje riječ kakica. nadamo se.
5. Korištenje praznih prijetnji
Prijetnje nisu oblik discipline. Oni ne nude nikakav uvid u to zašto je neko ponašanje loše. Oni djetetu ne daju bolji način da radi stvari i općenito nisu povezani s vrijednostima.
Češće se koriste kao način da se dijete kazni, ili da se uplaši kako bi se promijenilo ponašanje. I prazna prijetnja može zasad rezultirati promjenom ponašanja, ali to sigurno ne stoji. Jer nakon nekog vremena dijete će postati pametno i shvatiti da su prijetnje zastrašujuće, ali se rijetko ostvaruju, a to prijetnje odmah čini neučinkovitima.
Još je gore kada prijetnje dovode u pitanje temeljni odnos između roditelja i djeteta. Prijetnje da će dijete prestati voljeti, ili prijetnje da će izgubiti dom ili sigurnost, duboko su štetne. Istraživanja su pokazala da takve prijetnje dovode do stresa, depresije, lošijeg ponašanja i zlostavljanja.
