Ovog tjedna guverner Georgije Brian Kemp potpisali račun koji zahtijeva svim školama K-5 osigurati učenicima nestrukturirano vrijeme odmora svaki školski dan — drugim riječima, stanka je sada zakon.
“Počevši od školske godine 2022.-2023., svaka osnovna škola će svakog školskog dana zakazati odmor za sve učenike vrtića i od prvog do petog razreda”, stoji u prijedlogu zakona.
Prijedlog zakona ne nudi smjernice o tome koliko dugo studenti trebaju provesti na odmoru, a također se uzimaju u obzir vremenske prilike, igre, aktivnosti i izleti pod vodstvom nastavnika, a nije potrebna na dane učenicima P.E. Ipak, s obzirom na mnoge Škole u Atlanti ukinule su stanke u potpunosti u kasnim 1990-ima, novi zakon je ogroman korak u pravom smjeru. Ali postoji i znanstveno obrazloženje da se djeci nalaže nestrukturirano vrijeme za igru svaki dan.
Gruzija je samo 10. država zahtijeva od škola da osnovcima osiguraju odmor, pridruživši se Arizoni, Arkansasu, Connecticutu, Floridi, Missouriju, New Jerseyju, Rhode Islandu, Virginiji i Zapadnoj Virginiji.
Povezani sadržaj
Mandat dolazi nakon što su roditelji i zagovornici odbili da učitelji otkazuju stanke više se fokusirati na akademike ili, paradoksalno, kao disciplinska mjera. The Centri za kontrolu i prevenciju bolesti pokazali su da učenici pokazuju bolju koncentraciju, fokus, pamćenje i zadržavanje nakon nestrukturirane stanke za igru — tako da se oduzimanje kao kazna kada se djeca loše ponašaju zapravo može vratiti učiteljima i naštetiti djeca.
Čak i ako se djeca ne igraju aktivno, nestrukturirana stanka ima koristi za društveni i emocionalni razvoj. „Kroz igru na odmoru djeca uče vrijedne komunikacijske vještine, uključujući pregovaranje, suradnju, dijeljenje i rješavanje problema, kao i vještine suočavanja, kao što su ustrajnost i samokontrola”, objasnila je studija autori. “Ove vještine postaju temeljni, doživotni osobni alati. Odmor nudi djetetu neophodno, društveno strukturirano sredstvo za upravljanje stresom. Prilagodbom i prilagodbom na složeno školsko okruženje djeca povećavaju i produžuju svoj kognitivni razvoj u razredu.”
Američka akademija pedijatara preporučuje djeci najmanje 60 minuta tjelesne aktivnosti dnevno i godinama se zalaže za odmor. “Pauza je neophodan odmor u danu za optimiziranje djetetovog socijalnog, emocionalnog, fizičkog i kognitivnog razvoja”, AAP napisao je 2013. “U suštini, odmor treba smatrati djetetovim osobnim vremenom i ne treba ga uskratiti iz akademskih ili kaznenih razloga.”
Druge države prepoznaju nepovezanost između oduzimanja stanke kao disciplinske mjere i očekivanja da djeca napreduju u učionici. Zakonodavci u Connecticutu, Pennsylvaniji, Oklahomi i Minnesoti nedavno su uveli zakone koji bi zabranili školama ili učiteljima da kao kaznu otkazivanje stanke.
