Eksperiment s mirnim licem je uznemirujući. U početku se roditelj i beba igraju zajedno, tata se smiješi i guguće, beba plješće rukama i smije se. Zatim, na poticaj istraživača, tata okrene lice od kolica. Kad se okrene, lice mu je potpuno bezizražajno. Beba pokušava natjerati tatu da se ponovno osmjehne, ali on nastavlja s ravnim afektom, ostajući neutralan i ne reagira. U roku od nekoliko minuta dijete se rastapa, plače, migolji se i očajnički pokušava uspostaviti vezu. Na drugi upit, tata se opet okreće, a kada ponovno pogleda bebu, on je normalan, umirujući bebu, koja se brzo oporavlja. Beba sve zaboravi i vrati se igri kao da se ništa nije dogodilo. Samo je gledatelj ostao potresen.
Roditeljska pažnja ključna je za zdrav razvoj beba i male djece. Ne treba vam eksperiment s mirnim licem da biste to razumjeli. Ali prilično učinkovito pokreće ideju kući. Pronađen u raznim kutovima YouTubea, videa ovog testa starog 40 godina relevantniji su nego ikada, pokazujući nam koliko je važno obratiti pozornost na našu djecu.
Da budemo pošteni, Edward Tronick, tvorac eksperimenta s mirnim licem, nije zaključio da roditelji trebaju svoju djecu okupati beskrajnom pažnjom. Kad je započeo test, “Jednostavno nismo imali pojma koliko je moćna veza s drugim ljudima dojenčad, i kako, kada ste se odspojili, koliko je snažan negativan učinak bio na dojenče,” rekao je Tronick the Washington Post u 2013.
Eksperiment s mirnim licem baca svjetlo na utjecaje zanemarivanja u djetinjstvu u stvarnom vremenu: “Kada to potraje dovoljno dugo, vidite da dojenčad gubi posturalnu kontrolu i zapravo se sruši u autosjedalici. Ili će se početi ponašati samoumirujuće, sisati nadlanicu ili palac. Tada se stvarno odvajaju od roditelja i ne osvrću se."
Daljnja istraživanja otkrivaju da bi takvo zanemarivanje moglo potrajati tijekom odrasle dobi, postajući generacijski ciklus koji je izuzetno teško prekinuti.
Možda je vrijeme da preispitate korištenje pametnog telefona u blizini svoje bebe.
"Netko tko se igra s modernim pametnim telefonom točno je poput paradigme nepomičnih lica", kaže Caspar Addyman, dr. sc., razvojni psiholog i direktor Goldsmiths InfantLaba na Goldsmiths University of London u Ujedinjenom Kraljevstvu. Napomenuo je da je na YouTubeu ljudi su podijelili videozapise svojih vlastitih i dalje se suočavaju s eksperimentima paradigme s pametnim telefonom umjesto praznog pogleda.
Veliki dio razloga zašto upotreba pametnog telefona oponaša eksperiment s nepomičnim licem je kontakt očima, koji je ključni dio normalne interakcije roditelja i djeteta, kaže Addyman. Istraživači su otkrili da kada se majke i bebe gledaju, njihovi se moždani valovi zapravo sinkroniziraju, kaže on. Ako roditelj ne gleda u lice svoje bebe jer skrola po mobitelu, nikako ne može biti sinkroniziran, prekidajući tu interakciju roditelj-dijete, kaže.
Iako Addyman nije svjestan posebnih istraživanja o razornoj snazi pametnih telefona i interakcije roditelja i bebe, on sumnja da studije o bebama i televiziji nude trag kako roditeljsko korištenje pametnog telefona može utjecati na mlade djece. Televizija sama po sebi nije loša za bebe, ali nastoji zamijeniti živu interakciju između roditelja i djeteta. Sati provedeni pred televizorom su vrijeme koje se moglo provesti s nekim u razgovoru i interakciji s bebom, na taj način razvijaju jezične i druge vještine. Budući da bebe aktivno uče, svaki put kad roditelji bulje u ekran vrijeme je da ne komuniciraju, a beba ne uči.
"Vi ste bebi partner koji joj omogućuje da nauči kako komunicirati s ljudima", kaže Addyman. U bilo kojoj interakciji licem u lice, bebe uče vještine poput toga kako se izmjenjivati i razgovarati, čak i od svojih najranijih dana, kaže on.
Ako se dovede do ekstremne razine, nedostatak pažnje može imati ozbiljne posljedice za djetetov emocionalni razvoj. Na primjer, roditelji s postporođajnom depresijom obično imaju nizak, ravni afekt i nisu u mogućnosti biti emocionalno dostupni svom djetetu, objašnjava Keith Crnic, dr. sc., profesorica psihologije na Sveučilištu Arizona State koja istražuje interakcije roditelj-dijete i pojavne probleme u ponašanju male djece. Ako se ovo odvojeno roditeljsko ponašanje produži, nedostatak angažmana, emocionalnog odgovora i uključenosti dovodi do nevolje. Kronični distres može uzrokovati da djeca razviju tjeskobu, postavljajući tu djecu za druge emocionalne probleme ili probleme u ponašanju u budućnosti, kaže Crnic.
“Bebe i mala djeca žude za tom vezom. I jako im je mučno kada to ne shvate", kaže Carol Metzler, dr. sc., viši znanstvenik i znanstveni direktor na Oregon Research Institute u Eugeneu, Oregon, koji proučava prakse roditeljstva i razvoj djeteta.
Naravno, postporođajna depresija nije potpuno analogna korištenju pametnog telefona. Većina roditelja nije emocionalno odvojena i dulje vrijeme bulje u svoje telefone umjesto u svoje bebe. "Ovo je možda previše dramatično na nekoj razini", kaže Crnić. Roditelj koji gleda u mobitel i nije dostupan djetetu kratko vrijeme nije vjerojatno će biti problematično, kaže on, "sve dok su mnogo osjetljiviji na svoje bebe većinu vrijeme."
Ipak, pažnja je bitna. Roditelji trebaju voditi računa o tome na što obraćaju pozornost i kako koriste pozornost da bi izrazili ljubav i nametnuli poželjno ponašanje, kaže Metzler. Pozitivna pažnja i zajednička pažnja, kada se roditelj i dijete zajedno igraju ili čitaju, ključni su trenuci za emocionalno i socijalno učenje.
Iako vam se igranje pičkanja ili razgovor s bebom dok ih hranite mljevenom mrkvom možda neće činiti kao posao, djeca puno nauče kroz te interakcije. Nešto od onoga što uče je emocionalno. Djeca uočavaju nedostatak angažmana i entuzijazma, čak i na podsvjesnoj razini, dok su jako mlada, kaže Metzler. Pozitivna pozornost, s druge strane, pomaže djeci da se osjećaju voljeno, zbrinuto, sigurno i njegovano, kaže ona. Bebe također uče važne životne vještine, kao što su naizmjenične i društvene interakcije, kako kontrolirati svoje ponašanje i upravljati svojim emocijama, dodaje Metzler.
“Iz istraživanja je vrlo jasno da mala djeca uče sve o društvenoj interakciji s drugim ljudima svakodnevne interakcije koje imaju sa svojim roditeljima, skrbnicima i drugim odraslim osobama oko sebe,” Metzler kaže.
Eksperiment s mirnim licem funkcionira jer narušava prirodnu interakciju roditelja i djece. Srećom, većina roditelja većinu vremena aktivno surađuje sa svojom djecom. To je posebno točno sada, kada mnogi roditelji koji imaju sreću da rade od kuće žongliraju vremenom ispred ekrana i vremenom za djecu više nego ikad. Za vrlo malu djecu ovo je vrijeme vjerojatno još uvijek bilo blagodat jer više vremena kod kuće znači više vremena za interakciju.
Ali u svijetu stalnih ometanja i obavijesti, svi bismo mogli biti malo svjesniji vremena koje provodimo zureći u ponor na svojim ekranima.
Ovaj je članak izvorno objavljen na
