Različita djeca imaju različiti temperamenti. Neki koji su se nedavno naučili kretati bacaju svoje tijelo na svijet, ne obazirući se na što bi mogli naletjeti. S druge strane, oprezna djeca mogli bi se držati blizu mame i tate, čekajući da im nešto dođe. Niti jedno ni drugo stanje kod djeteta nije stvarno poželjno: jedno dijete dogovara opasnost, dok drugo prijeti da će propustiti prilike za učenje. Srećom, roditelji mogu pomoći stvarajući iskustva koja bilo pojačati granice ili potaknuti da se djetetove samonametnute granice krše.
Važno je napomenuti da postoji važan razvojni razlog zbog kojeg bi djeca mogla biti nepromišljena i pustolovna. To je proizvod njihove znatiželje, a znatiželja je nevjerojatno dobra stvar, kaže dr. Kathryn Smerling, njujorška dječja i obiteljska terapeutkinja specijalizirana za razvojna pitanja.
"Znatiželja je obilježje ranog djetinjstva, a znatiželjno dijete je ono koje će biti vrlo bistro i vrlo zainteresirano za svijet i postavljati pitanja", kaže Smerling. “To dijete koje ispituje je dijete koje želi odgovore. To je obilježje inteligencije i otvaranja prema svijetu.”
Imajući to na umu, važno je da roditelji, kada razmišljaju o usađivanju osjećaja opreza kroz granice, također ne stavljaju kapu na djetetov osjećaj otkrića. “Morate biti oprezni s oprezom jer ne želite utjerati strah u svoje dijete. Ali želite modelirati što je sigurno, a što nije”, savjetuje Smerling.
Njihova ključna riječ je "modeliranje". Veći dio svog života, a posebno u ranoj dobi, djeca gledaju na roditelje kao na najbolji primjer kako se snalaziti u svijetu. Oni promatraju i shvaćaju svijet kroz roditelje. A budući da su u razvojnoj dobi u kojoj verbalna komunikacija i objašnjenja nisu od posebne pomoći, iskustva postaju ključna.
Smerling napominje da ako roditelj želi da dijete shvati da je peć vruća, možda će morati pantomimom prikazati iskustvo opekotina. Mogu prići štednjaku i ispružiti ruku na animirani način prije nego što povuku ruku s pretjeranom boli, govoreći: „Jao! Vruće!”
"Važno je to učiniti", kaže Smerling. “Nitko ne želi da dijete gurne ruku u pećnicu jer je avanturističko. Ali morate to učiniti iskustvenim jer tako djeca uče u toj dobi.”
Kako pomoći bezobzirnom djetetu da nauči oprez
- Shvatite da nepromišljenost, avanturizam i znatiželja idu ruku i ruku. Djeci su važni i ne želite ih izbrisati.
- Mala djeca neće naučiti oprez kroz jezik, roditelji moraju modelirati oprez kroz igru uloga i iskustvo.
- Postavljanje fizičkih granica gdje se djeca mogu i ne mogu divlje igrati još je jedna metoda iskustvenog učenja.
- Opreznu malu djecu mogu nagovoriti razigrani roditelji spremni glumiti znatiželju.
Ali što je s djetetom čiji temperament oklijeva da se udalji od roditelja?
“Djeca koja su potpuno povučena i nisu znatiželjna za svijet su djeca o kojima se stvarno moramo brinuti”, objašnjava Smerling. “Jer to također znači da se ne zabavljaju. Radoznalost i igra idu zajedno.” A rješenje je i jednostavno i sretno. Povučena djeca samo se trebaju više igrati. Tako jednostavno.
Iznad svega, Smerling poziva roditelje da budu oprezni sa svojom djecom. Granice će možda morati postati šire ili uže ovisno o njihovom razvoju. I taj se razvoj stalno mijenja. "Razvoj je tako neravnomjeran", kaže ona. “To je nazubljeno, nikad se ne zna kada će dijete izaći iz jedne faze razvoja u drugu. Morate biti pažljivi i oprezni.”
