Za bebe, fraza "van vida, van pameti" nije samo zabavan kolokvijalizam, već je doslovan. To je zato što nisu razvili postojanost objekta - ako beba ne može vidjeti predmet u osnovi prestaje postojati. Dakle, prije razvoja postojanosti objekta, život je za bebe prilično uzbudljiv jer je sposobnost roditelja da sakriti stvari i natjerati ih da se ponovno pojave je u osnovi božanska moć. Ali to ne traje, pa nabavite žmurke u rano.
Što je trajnost objekta?
Razvojni psiholog dr. Kimberly Corson objašnjava da se trajnost objekta događa kada dojenčad shvate da nešto još uvijek postoji čak i kada se ne može vidjeti, čuti ili dodirnuti. “Kao odrasli, shvatili smo ovo. Ako nešto stavim u ladicu svog stola, znam da je tamo ako i kada mi zatreba”, kaže ona. “A ako ga nema, znam da mi je netko ušao u ladicu stola kad nisam gledao. Razumijem da nije magično nestao kada je bio izvan vidokruga.”
Koncept trajnosti objekta potječe iz teorije kognitivnog razvoja švicarskog razvojnog psihologa Jeana Piageta 1930-ih. Vjerovao je da su dojenčad počela razvijati postojanost objekta u 8. mjesecu, ali trenutni teoretičari se općenito slažu da proces počinje već u 4. mjesecu. Prije tog trenutka, dojenčad se kreće od refleksivnog odnosa prema svojoj okolini, do shvaćanja da objekti postoje i da se s njima može komunicirati.
Što je primjer trajnosti objekta?
Najteži primjer borbe s postojanošću objekta je tjeskoba odvajanja. Recimo da ostavljate svoje dijete u vrtiću: Iako znaju da ćete postojati i nakon što odete, njihov osjećaj za vrijeme nije dovoljno razvijen da znaju kada i hoćete li se vratiti. Liju suze, osjećate tugu ili neugodu, a to je bolno za sve uključene. To je prirodan i neophodan razvoj, ali to ga ne čini lakšim za doživjeti.
Dr. Corson podsjeća roditelje da sami sebi pokažu suosjećanje. „Teško je vidjeti svoje dijete kako plače, ali zapamtite da je tjeskoba odvajanja normalna i da je to dobro prvo iskustvo za djecu da istraže i vježbaju vještine suočavanja.” Ona također predlaže sljedeće ideje za prevladavanje ove faze moguće:
- Vježbajte odvajanje s igrama, kao što su skrivanje ili igranje uloga s lutkama/akcijskim figurama. Zamijenite uloge sa svojim djetetom tako da ste ponekad vi osoba koja “odlazi”, a ponekad se ono skriva ili “otilazi”.
- Stvorite kratke oproštajne rituale poput oproštajne pjesme ili fraze ili posebnog vala i vježbajte ih prije nego što ostavite svoje dijete s drugim skrbnikom. Oproštaj bude kratak i dajte im pojedinosti koje mogu razumjeti kada ćete se vratiti (npr. "nakon ručka").
- Stvorite ili pomozite svom djetetu da odabere udoban predmet, poput deke, plišanog meda ili "zagrljaja" koji može držati u džepu.
Možda je najzabavnija, produktivnija i najikoničnija aktivnost roditelja i bebe tijekom razvoja stalnosti objekta igranje peek-a-boo. “To vam definitivno omogućuje da vidite kako mlađa djeca reagiraju kada pomisle da 'nestajete'”, primjećuje dr. Corson. "To je također sjajna rana jezična praksa za pragmatiku jezika, a oni uče 'služi i vraćaju' ili daju informacije, čekaju odgovor, a zatim odgovaraju."
Nije ni čudo što je peek-a-boo zadržao svoju titulu kao Najveća igra ikada za sve ove godine.
