Tijekom više od 10 godina poučavanja u srednjoj i srednjoj školi, Jessica Lahey je primijetila da su njeni učenici postali toliko neskloni emocionalnom i intelektualnom riziku da se praktički boje poučavanja. Nervozna zbog rješavanja ovog problema kod svog sumnjivog izvora - roditelja - zaronila je u istraživanje o temama kao što su otpornost, kompetencija i prilagođavanje, kako bi mogla s autoritetom govoriti o tim kvalitetama kada govori roditeljima da su njihovi ljupki mali kerubici potpuno nepripremljeni za stvarnom svijetu.
Njena nova knjiga, Dar neuspjeha: Kako se najbolji roditelji puštaju da njihova djeca mogu uspjeti, rezultat je tog istraživanja. U njemu Lahey tvrdi da morate dopustiti djeci da dožive razočaranje, frustraciju i neuspjeh ako žele postati samopouzdane odrasle osobe.
To ne znači da biste svoje dijete trebali ostaviti golog u divljini (ako ste to već učinili, samo ga sada provjerite). Laheyeva definicija neuspjeha je malo blaža od toga, a njezine preporuke kako to učiniti primijenite ga u kontekstu škole vaše djece, sportski i društveni životi su praktični i jednostavni slijediti. Evo kako možete osigurati da vaše dijete dobije preporučenu dnevnu dozu vitamina F.
Kako pustiti svoju djecu da propadnu kod kuće…
“Počnite usmjeravati vlastito razmišljanje na proces umjesto proizvoda, dugoročno na kratkoročno”, kaže Lahey. "Ne razmišljajte o njihovoj sreći danas koliko u budućnosti." Dok ste već kod toga, nemojte dopustiti da vaša vlastita sreća danas stane na put da budete uzor kako odrasla osoba podnosi neuspjeh.
U tu svrhu, u kućanstvu Lahey, svi postavljaju ciljeve koje slijede i o kojima razgovaraju kao obitelj. Očekuje se da će neki od tih ciljeva biti lako ostvarivi, ali drugi "trebaju biti zastrašujući - nešto u čemu biste vrlo lako mogli podbaciti", kaže ona. “Tada modeliramo pozitivne odgovore na neuspjeh i iskreni smo prema svojoj djeci da svi ne uspijevaju.” Osobito vi, kada je riječ o kućici na drvetu za koju ste se zakleli da ćete je sagraditi ovog ljeta.
… U školi
U kontekstu obrazovanja, Lahey savjetuje da budete “više orijentirani na ciljeve nego na ocjenu”. Ocjene su ekstrinzična, a ne intrinzična nagrada, objašnjava ona; a vanjske nagrade ubijaju onu vrstu motivacije zbog koje djeca žele učiti. “Ne stavljajte ocjene na hladnjak”, kaže ona. "Objavi golove." Ako je cilj vašeg djeteta biti Picasso, a hladnjak je već prekriven njihovim postignućima, kupite dasku od pluta (ili veći hladnjak).
Kada je u pitanju domaća zadaća, nemojte lebdjeti i nadzirati. „Dajte svojoj djeci do znanja da ste tu za njih ako im stvarno treba pomoć, ali očekujte da će dati sve od sebe sami.” Pomozite samo ako je njihovo pitanje konkretno i legitimno, za razliku od visokog tona, pucanja olovkom cviliti.
Konačno, ako vaše dijete ima problema sa svojim učiteljima, izbjegavajte poriv da se igrate posrednikom. “Potaknite svoju djecu da sami razgovaraju s učiteljem. Ako je vaše dijete jako sramežljivo, možda biste željeli igrati ulogu kako biste ga pripremili za interakciju.” Ako je vaš lažni učiteljski glas previše smiješan, možda ćete ga morati stišati za posljednji dio.
… U sportu
Kada je u pitanju sport, Lahey kaže: "Budi više kao baka i djed." U svom istraživanju naišla je na izvanredan rezultat ankete fakultetskih sportaša, pri čemu je većina rekla da im je najmanje omiljeni dio sporta tijekom djetinjstva bio jahanje kući s utakmica sa svojim roditelji. Ispostavilo se da im je najdraži dio bio kada su im na utakmice dolazili djed i baka. Lahey tvrdi da je to zato što bake i djedovi nemaju plan i ne pojačavaju tjeskobu quarterbackingom u fotelji i opsežnom analizom nakon utakmice. Također, baka i djed su im dopustili da jedu šećerne žitarice, ali to ne biste trebali znati.
… Sa svojim društvenim životom
Taj novi prijatelj koji se vašem djetetu toliko sviđa, kojeg ste uhvatili kako jede boogers i vjerojatno vuče noge od žaba kad ih nitko ne gleda? Neka se druže, kaže Lahey. “Prijatelji su način da vaše dijete isproba različite identitete. U redu je ako imaju prijatelja koji vas pomalo izluđuje, sve dok ste prilično sigurni da se ništa opasno ne događa. Pitajte što im se sviđa kod njihovog novog prijatelja i naučit ćete puno o svom djetetu. Imajte strpljenja sa svojom nervozom.”
Baš kao što biste trebali izbjegavati skakanje telefonom s njihovim učiteljima, nemojte pretjerano reagirati kada stvari krenu po zlu na igralištu. "Djeca moraju koristiti vlastite glasove kako bi rekli drugoj djeci 'Prekini!' A klinac koji baca pijesak mora to čuti i vidjeti tužan izraz na licu drugog djeteta", kaže ona. “Igralište je mjesto gdje se uči empatiji. Ti trenuci u pješčaniku su iznimno formativni.”
Zašto je neuspjeh tako važan
"Neuspjeh uključuje pogreške, neuspjehe, frustraciju i razočaranje", kaže Lahey. “Želim destigmatizirati tu riječ. Trenuci frustracije kada morate odustati ili krenuti naprijed bitni su za učenje. Ne mogu naučiti djecu koja apsolutno nisu voljna isprobati nešto u čemu bi mogla propasti, ili čiji roditelji žure i spašavaju ih od neuspjeha.” Ona kaže promišljanje lekcija neuspjeha jednako je važno: „Sposobnost prihvaćanja konstruktivne kritike ili povratnih informacija ključna je za napredak i postajanje otporan.”
Općenito, Laheyev argument može se shvatiti kao verzija starog aksioma „vratiti se na konja“, s korektivom za moderne roditelje, koji imaju tendenciju da imaju poteškoća da svojoj djeci daju uzde. Dakle, kada sutra ujutro odvezete svoje dijete u predškolu, nemojte mu govoriti da ima ugodan dan: umjesto toga recite: "Izađi vani i propadni, mali buckaro!"
