Predsjednik Trump nedavno je izazvao državnog tajnika Rexa Tillersona preko Twittera na natjecanje u IQ testu kako bi se utvrdilo tko je više "moron", nakon glasina da je Tillerson nazvao predsjednika takav. IQ test – koji se često smatra najistinitijim pokazateljem inteligencije – ostaje duboko pogrešan kao pokazatelj inteligencije, istinske inteligencije, uspjeha i radne etike.
Točno zašto je postao tako važan pokazatelj naše inteligencije je zbunjujuće.
Zamislite jedan dan kao dijete (ili predsjednik), test za koji znate da ga ima puno, test koji će odvojiti vas od tečajeva za darovite, od redovnih tečajeva, od dopunskih tečajeva, od toga da budete pametniji od svojih Suradnik. Zamislite da ste jako nervozni. Zamislite da vam je mama rekla koliko je test važan, ali vi ste nervozni i ne želite zabrljati. I onda bombarduješ. Premješteni ste iz svoje učionice u dopunsku učionicu gdje se kunete da ne pripadate. Svaki dan vam je dosadno, ali svi pokazuju na ovaj test - ovaj test koji kaže da ste ispodprosječne inteligencije - i kažu da znaju bolje. Niste izazvani, ali ne možete učiniti ništa da promijenite svoju situaciju.
Bombardiranje IQ testa moglo bi ograničiti vaše dijete akademske mogućnosti, ali i nametnuti svom djetetu oznaku koja nije točna. Zapravo, studije pokazuju da bi varijacije u različitim testovima kvocijenta inteligencije mogle gotovo učiniti raspon kvocijenta inteligencije jedne osobe 20 bodova na temelju danog testa. To nije mali broj - velika je razlika između 80 i 105. Osim toga, važno je zapamtiti da je IQ test upravo to: test. Polaganje testova izaziva tjeskobu kod mnogih ljudi, posebno kod onih koji su loše polagali testove. A performanse testa mogu se uvelike razlikovati ovisno o danu, ovisno o tome kako se osjećate, ovisno o tome jeste li se dobro naspavali ili ste dobro doručkovali.
Dokazi također upućuju na to da su rezultati IQ testova rasli tijekom posljednjeg desetljeća, što sugerira da svi postajemo, ako ne i inteligentniji, bolji u polaganju testova i bolji u vježbanju polaganja testova. To bi značilo da bi oni koji su radili IQ testove prije nekoliko desetljeća imali znatno niže rezultate na testu od djece - bez obzira jesu li djeca pametnija od nas ili ne. IQ testovi su također samo markeri "inteligencije" u određenom trenutku. Istraživanja su pokazala da rezultati IQ testa mogu varirati tijekom našeg života jer naporan rad i marljivost mogu učiniti našu "inteligenciju" značajno rasti.
Ako bi IQ testovi trebali definirati našu sposobnost uspjeha u školi i životu, onda bismo trebali definirati u vrlo uski pojmovi kako izgleda uspjeh kod naše djece. Neki učitelji prijavljuju uspjeh u rezultatima testova i izvještajima. Drugi to čine u sudjelovanju u učionici, u ispunjavanju domaćih zadaća i pohađanju nastave. Zašto onda koristiti dvo- do tri znamenke za određivanje sposobnosti za uspjeh, kada je uspjeh vrlo različito definiran od strane mnogo različitih ljudi?
Tu su i zabrinjavajući dokazi da postoji samo a raspršena korelacija između kvocijenta inteligencije i akademskog uspjeha općenito. Neke studije, poput one Kevina McGrewa, pokazale su da postoji pozitivna korelacija između kvocijenta inteligencije i izvedbe testa, ali ta pozitivna korelacija iznosi samo 0,75. Ista je studija također pokazala da je od onih koji polažu IQ testove polovica postigla daleko iznad očekivanih rezultata, što znači da njihovo označavanje – i njihovo ograničavanje na – predviđeno postignuće na temelju jednog jedinog testa nije točan prediktor inteligencija.
Zamke IQ testova su mnoge, a koristi su male. Pa zašto se škole - i službenici - još uvijek drže IQ testova kao svoje metode percipirane inteligencije? Je li to navika? Je li to praktičnost? Je li to jednostavno natjecanje između svjetskih lidera koji bi trebali biti u istom timu? Tko zna – ali ono što možemo učiniti za svoju djecu je pomoći im (i našim akademskim i svjetskim liderima) shvatite da jednostavan test nije točan pokazatelj sposobnosti, uspjeha ili bilo čega drugog za to materija. To je samo broj.
