Az alábbi szindikált a LinkedIn számára Az Atyafórum, szülők és befolyásolók közössége, akik betekintést nyújtanak a munkába, a családba és az életbe. Ha szeretnél csatlakozni a fórumhoz, írj nekünk [email protected].
Gyermeke hazajön az iskolából. Egy olyan ártatlan kérdés, mint hogy milyen volt a napod, Asperger-kóros gyermekedet a St. Helens-hegy intenzitásához hasonló vulkánkitörés méretű összeomlásba gyújtja. Ha ez ismerősen hangzik, kérem, figyeljen. Gyermeke nem emel ki téged ellenséges célpontként. Ennek éppen az ellenkezője.
A bizalom miatt haragot fejeznek ki veled szemben másokkal szemben. Ez furcsán hangozhat. Hogyan fejezhetné ki az egyén haragját irántam, amikor megbízik és törődik velem, kérdezhetik? A gyerek ezt azért teszi, mert tudja, hogy jóban vagy rosszban elfogadja. Mások kiközösíthetik a gyermeket, ha haragot vagy frusztrációt mutatnak. Gyermeke tudja, hogy összeomlása, verbális kitörései és sok más ellenére Ön továbbra is ott lesz, hogy támogassa őt.
Ezért ne észlelje az Asperger-kórban szenvedő gyermekek összeomlását, csúnya megjegyzéseit vagy cselekedeteit rossz szülői készségekre utalónak. Ha nem nyerte volna el gyermeke bizalmát és elfogadását, nem érezné jól magát, ha ezeket a viselkedési formákat mutogatná Ön előtt. Nehéz és nehéz nem személyre szabni. Sokszor végigjártam ezt a sétát.
Wikimédia
Emlékszem, megkérdeztem a fiamat, hogyan ment az iskola, és egy ilyen megjegyzést kaptam: „Nos, anya, ez attól függ, hogy Amerikában vagy a harmadik világ valamelyik országában élsz. Ami Amerikában jó napnak számít, az egészen másképp van meghatározva egy harmadik világbeli országban, ahol az emberek éheznek és nincs lakásuk.”
Ismerősen hangzik ez az interakció? Az ehhez hasonló megjegyzések általában elődjei annak, ami rendkívül rossz délutánt jelenthet számunkra, ha nem csillapítják őket. A fent leírt verbális interakció általában annak a jele, hogy fiamnak nehéz napja volt, és megpróbálta visszafogni az érzéseit. Miután biztonságos helyen volt, ami jelen esetben az otthonában és megbízható családnál volt, minden érzelem lövedékhányás erejével lövellt ki belőle.
Miután biztonságos helyen volt, ami jelen esetben az otthonában és megbízható családnál volt, minden érzelem lövedékhányás erejével lövellt ki belőle.
Hiábavaló, ha megpróbál okoskodni gyermekével, amikor ilyen lelkiállapotban van. Ebben a helyzetben azonban a legjobb, ha elkerüli az arra vonatkozó megjegyzéseket, hogy miért bánnak veled ilyen módon. Valószínű, hogy az Ön megjegyzései csupán felbujtják gyermekét, és a helyzet reaktívvá és ingataggá válik. Ne feledje, hogy gyermeke érzelmei már ezen a ponton élen járnak.
Ami nekem bevált a gyerekemmel és az osztályteremben is, az az, hogy csak annyit mondok: „Látom, rossz napod volt, nem fogom ezt tovább megvitatni veled. Úgy tűnik, szüksége lehet egy kis egyedüllétre, hogy megnyugodjon, ezért átadom a teret.
Ezzel viselkedési modellt állítasz fel gyermeked számára. Ezek rámutatnak arra a tényre, hogy gyermekének rossz napja volt, és ideges (meghatározza érzéseit), és Ön egy megküzdési stratégiát modellez számára, amelyet használhat (az egyedüllétre van szüksége). Amikor meghatározzuk megfigyeléseinket a gyermek számára, és kifejezzük az eredményt, a gyermek megindokolja a viselkedését.
A megjegyzések kézbesítése óriási különbséget jelent. Ha a fent említett stratégia helyett egy olyan kijelentést tesz, mint például: „Miért cselekszel így”, a gyermek védekezésbe kerül. Azt hiszik, inkább ítélkezel felettük, nem pedig megérted a viselkedésüket. Az első stratégia, amit említettem, mindig sokkal jobb eredményt hozott számunkra, mint a második. Kérjük, próbálja meg emlékezni arra, hogy sok aspergiánusnak nagy leíró szókincse van, de hiányoznak a szavak az érzéseik és érzelmeik leírására.
Ha a gyereknek helyet engednek, megnyugodhat. Ebben az időben nyitottabbak lehetnek a beszélgetésre. Játssz velük egy videojátékot, nézz TV-t, menj el autózni, főzz közösen vacsorát vagy bármilyen más olyan helyzetet, amelyet méretezhetsz, és nem fenyegető helyzetbe kerülsz, ahol gyermeked megnyílhat. Megragadhatja az alkalmat, hogy olyan kijelentéseket használjon, mint például: „Sajnálom, hogy ma ilyen ideges vagy.” Vezessen be egy beszélgetést egy példával, amikor gyerekként ideges volt. Ez normalizálja helyzetüket anélkül, hogy a gyermeknek szóló prédikáció bűzét érezné. Minden az időzítésben van.
Ha a gyerekek csak akkor kapnak figyelmet, amikor negatív viselkedést mutatnak be, a negatív viselkedés biztosan növekedni fog.
Ne feledje, hogy az aspergiánusok rendkívül sok tapasztalattal rendelkeznek a társadalomon belüli megítélésükről, az elfogadásért küzdő, tanulmányi nehézségekkel, társadalmi helyzetekkel és még sok mással kapcsolatban. Amikor a szülők közvetlen módon (reaktívan) mutatnak rá a viselkedésre, szemben azzal, hogy aggodalmukat fejezik ki viselkedésük miatt, és azt, hogy mi okozta azt (proaktív), a védekezés a gyermek olyan reakciója, amely abból fakad, hogy önbecsülését a nap mint nap már levert. interakciók.
Próbálja bevonni gyermekét a problémamegoldó készségek elsajátításába. Határozza meg a problémát. Győződjön meg róla, hogy a gyermek is beleszól. Kérdezze meg gyermeke véleményét a problémamegoldó technikákkal kapcsolatban. Írja le a viselkedés megfelelő eredményeit. Készítsen kártyákat problémamegoldó technikákkal, amelyek hasznosak lehetnek a jövőben.
Kártyákat készítettem érzelmekkel. A kártyákon egyszerű képek voltak boldog, szomorú, beteg, őrült, unatkozó és egyéb érzelmekről, a megfelelő szóval. Ezeket az egyszerű képeket fel lehetne tenni egy faliújságra, hogy figyelmeztessék a családtagokat a gyermek érzésére. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy erősítse az érzelmek megértését.
Pexels
Zárásként mindig mutasd meg a pozitívumokat és a negatívumokat is. A gyermek még az összeomlás után is pozitív megerősítést kaphat, ha megjegyzi, milyen nagyszerű munkát végzett a viselkedésének megfordításával. Mutasson rá olyan pozitív viselkedési formákra, mint a fogmosás, anélkül, hogy mondanák, házi feladatot vitatkozna, vagy akár segít megteríteni a vacsorát.
Ne feledje, a nyikorgó kerék kapja a zsírt. Ha a gyerekek csak akkor kapnak figyelmet, amikor negatív viselkedést mutatnak be, a negatív viselkedés biztosan növekedni fog. Jegyezze fel a pozitív viselkedést, de ne használjon hamis dicséretet. Keresse meg a pozitív cselekedeteket, és tudassa gyermekével, hogy észreveszi őket. A pozitív dicséret pozitív dicséretet kereső viselkedést szül.
Ne feledje, a lehető legjobbat teszi. A speciális igényű gyermekek nevelése a hét minden napján, 24 órában zajlik. Gyermeke viselkedése nem rossz szülői készségekre utal. Valójában nagyszerű szülő vagy. Különben nem támogatnád őket nap mint nap, igaz?
Mari Nosal publikált szerző, és az autizmussal és az Asperger-szindrómával kapcsolatos könyvekre összpontosít. Nemrég kiadott egy könyvet, amely tantervi ötleteket tartalmaz befogadó és több korosztályú osztálytermek számára. Megvásárolhatja a „Tízparancsolat a gyerekekkel való interakcióhoz az autizmus spektrumán és a kapcsolódó parancsolat” című könyvét a következő címen: amazon. Bővebben itt írva olvashatsz:
- Amikor úgy tűnik, hogy a különleges szükségletű gyermekek tanulatlan készségekkel rendelkeznek
- Gyermeke információinak online megosztása – mennyi a túl sok?
- Senkinek sincs kristálygömbje, amely pontosan megjósolhatná gyermeke autizmus-prognózisát
