Egy új tanulmány szerint a gyerekek fantáziájának javára válik, ha kevesebb játékkal kell rendszeresen játszani. A folyóiratban megjelent kutatás Csecsemő viselkedése és fejlődése azt mutatja, hogy amikor a gyerekeknek kevesebb játékok játszani velük nagyobb valószínűséggel élesíteni a fókuszt és kreatívan játsszon, ami arra ösztönzi a szülőket, akik nyomást éreznek a legújabb játékok megvásárlására.
A kutatók 36, 18 és 30 hónapos kor közötti gyereket figyeltek meg két külön játékban, hogy lássák, hogyan változnak a gyerekek játéki szokásai eltérő számú játék esetén. Az egyik foglalkozás 16 játékot tartalmazott, míg a másik csak négyet. A megállapítások szerint, a gyerekek a játékok számától függően másképp játszottak. Minél kevesebb játék volt, annál több időt töltenek az egyes játékokkal. Azt is megállapították, hogy kevesebb játékkal a gyerekek nagyobb valószínűséggel vesznek részt „jobb minőségű” játékban – fantáziájukat használva arra, hogy a játékokkal a tervezett funkciójukon túlmutató módon játsszanak.
Alexia Metz, a Toledói Egyetem doktorandusza és a tanulmány vezető szerzője azt a következtetést vonja le, hogy részben „ez arra utal, hogy Mivel kevesebb játék van a környezetben, a kisgyermekek hosszabb ideig játszanak egyetlen játékkal, így jobban összpontosíthatnak a felfedezésre és a játékra. kreatívan. Ez sok természetes környezetben ajánlható a gyermekek fejlődésének támogatására és az egészséges játék elősegítésére.”
Ez többnyire intuitívnak tűnhet – nyilván az a gyerek, akinek kevesebb játéka van, hosszabb ideig fog játszani a játékkal –, de kombinálva „jobb minőségű” játék, a tanulmány vitathatatlanul azt mutatja, hogy ha kevesebb játékot adunk a gyerekeknek, az valóban jobb érzést ad nekik fókusz. Az összpontosítás érzése az a gyerekek gyakran hiányoznak, főleg fiatal korban. A kutatás azt is sugallja, hogy ha kevesebb játékot adunk a gyerekeknek, az képessé teheti őket arra, hogy belegondoljanak a dolgokba új és kreatív utakat, lehetővé téve számukra, hogy olyan perspektívákból nézzék a dolgokat, amelyeket nem tudnának több játékkal val vel.
