– Apa, honnan tudhatjuk, kik a rossz emberek? Ezt a kérdést tette fel nekem akkoriban 11 éves lányom, Natalie, miközben ágyba bújtattam. Ez 2013 januárja volt. Egy másik szülő véletlenszerűnek, vagy akár normálisnak találta a kérdést. Küzdöttem a válaszért. Tudtam, hogy nem vigasztalhatom meg a szokásos megnyugtatásokkal. Minden joga megvolt a világon, hogy aggódjon, sőt rettegjen.
Natalie akkoriban még próbált megbékélni azzal az elképzelhetetlen valósággal, hogy néhány héttel korábban egy fiatal férfi, aki alig több mint egy mérföldre lakott tőlünk Newtown, Connecticut, belőtte magát Sandy Hook Általános Iskola és meggyilkolta szeretett kistestvérét, Danielt az első osztályos osztálytermében, 19 másik gyerekkel és hat felnőtt oktatóval együtt.
Még most is, hat éve a 2012. december 14-i borzalmak óta, Natalie kérdése bennem marad: hogyan csináld tudjuk, kik a „rossz” emberek? A rossz viselkedés azt jelenti, hogy valaki rossz? Vannak-e olyan személyek, akik rosszul viselkednek, csak jó emberek, akiket figyelmen kívül hagytak, elszigeteltek társaitól, társadalmi hátrányokat szenvedtek el, amelyek mindegyike egy
Ha a tetteink határoznak meg minket, akkor az a személy, aki lelőtt 26 ártatlan embert fiunk iskolájában, a tiszta gonosz megtestesülése, világos és egyszerű. Kivéve, hogy nem veszem meg. Meggyőződésem, hogy ami a Sandy Hook Elementaryben történt azon a hideg reggelen, az több év betetőzése volt. rossz döntések, hanyagság és figyelmen kívül hagyott jelek, mint például a társadalmi elszigeteltség és a tömeges erőszak iránti rajongás.
Amit felfedeztem, az az, hogy nem sok jót teszünk annak, ha megkérdezzük, ki a rossz. Sokkal fontosabb, hogy arra összpontosítson, amit lát, mit tud megelőzni, és azokra a dolgokra, amelyek képessé teszik a tanulókat – az iskoláik szemeit és füleit –, hogy keressenek figyelmeztető jeleket.
Vegyük figyelembe, hogy ötből négy iskolai lövöldözésben a támadó valakinek elmondta a terveit az előtt támadás, és az öngyilkosságot elkövetők 70 százaléka elmondta valakinek szándékát, vagy adott valamilyen fajta szándékát Figyelem. A tanulóknak gyakran mondanak valamit, ha látnak valamit, de gyakran nem tudják, mit keressenek. Éppen ezért a Sandy Hook Promise-nál azt hangsúlyozzuk, hogy megtanítjuk nekik, hogyan észleljék a figyelmeztető jeleket – különösen a közösségi médiában –, hogy elmondhassák egy megbízható felnőttnek.
Tanulmányoztam a veszélyeztetett viselkedések jeleit, amelyek, ha figyelmen kívül hagyják, végül számos problémához vezethetnek, beleértve az erőszakos, destruktív viselkedést. Az SHP-nél küldetésünknek tekintjük, hogy tanítsuk a diákokat és a felnőtteket, hogyan azonosítsák a veszélyeztetettség jeleit. viselkedésmódokat, valamint azt, hogy miként értékelhető, avatkozhat be, és hogyan kérhet segítséget az adott személy számára, mielőtt önmagának vagy másoknak kárt okozna. E figyelmeztető jelek közé tartoznak az olyan viselkedések, mint a lőfegyverek iránti erős rajongás kifejezése vagy a lőfegyverek túlzott tanulmányozása és a tömeges lövöldözés; túlságosan agresszív, önkontroll hiányt mutat, viselkedésmód hirtelen megváltoztatása. Megtanítjuk a gyerekeket azonosítani azokat a társakat, akik következetes társadalmi elszigeteltséggel néznek szembe, vagy akik hirtelen visszavonulnak más emberektől és tevékenységektől. Fiataljainkat arra tanítva, hogy észrevegyék egymást, és neveljük őket hasonló programjainkon keresztül Kezdje a Hello-val Az egymással való kapcsolatteremtés érdekében segítjük a tanulókat a tudatosság kultúrájának kialakításában.
Az a kérdés, hogy egy lövöldözős jó-e vagy rossz, nem ad megfelelő választ, és nem szeretném, ha más szülőknek is mélyen meg kellene fontolnia a kérdést. Azáltal, hogy gyermekeinket egyszerű, emberközpontú eszközökkel erősítjük, megtaníthatjuk gyermekeinket és magunkat egy jobb kérdés feltevésére: Hogyan óvjuk meg egymást?
