A teljesítményért fizetett tanárok javíthatják az oktatást?

Ha van valami, amiben a szülők, a tanárok és az adminisztrátorok mind egyetértenek, az Charlie Brown távollévő tanára. áááááááA képernyőn kívüli használat mércéje, hogy mit kell kerülni az osztályteremben. Az, hogy az iskolák hogyan csinálják ezt, végtelen viták forrása, de az egyik legújabb taktika meglehetősen egyszerű: fizessünk kövér tanárokat, hat számjegyű fizetést. a jobb teljesítmény érdekében.

Jelenleg ebben az országban a tanárok fizetése szar: több pedagógus hagyja el a pályát, kevesebben lépnek be, és a fizetések nem következetesek: Egyes államok 60 000 dollár alatt kínálnak, míg mások 100 000 dollárt adnak ki, mint például a D.C., ahol a fizetés alapja teljesítmény az már a helyén. Az érvelés szerint ez a fajta struktúra a hogyan alapján jutalmazza a tanárokat jól inkább bevonják a gyerekeidet, mintsem ami még mindig elsődlegesen megszokott: a fizetés aszerint fizet, hogy mennyi ideje tanítanak (vagy hány diplomát szereztek).

Vajon a versenyképes állásértékelések és a nagy bónuszok lehetősége többet adna a világnak?

Ms. Frizzles és kevesebb Ms. Trunchbulls? Noha a fizetés a teljesítményért még mindig elég szokatlan országszerte ahhoz, hogy széles körű következtetéseket lehessen levonni, van egy másik dolog, amiben a szülők, a tanárok és az adminisztrátorok mind egyetérthetnek: boldog, kiváló teljesítmény tanárok közvetlen hatása van gyermeke oktatásának minőségéről és korai fejlődéséről.

És ha megkérdezzük William Taylort, a D.C.-ben élő matematikatanárt, aki egy magas szegénységű iskolában tanulóinak 90 százalékát iskolai szint feletti teljesítményre hozta – és 2013-ban 131 000 dollárt keresett – elég boldognak hangzik.

[ H/T: Pala]