A Crayola, a premier zsírkréta-márka és a gyermekek csodálatát keltő szerte a világon, végül választotta a nevet új „kék” árnyalatuknak, miután hónapokig tartó online szavazás. Az a zsírkréta, amely felváltja a büntetőjogilag alulértékelt „Pitypang” árnyalatot, amelyet fokozatosan megszüntetnek. 27 év szolgálati idő, most a „Bluetiful” nevet viseli. Aranyos, rövid, ütős, mi nem tetszik?
Nos, nyilvánvalóan néhány Twitter-felhasználónak és azoknak, akik a felháborodási szférában vannak, eléggé. Ahelyett, hogy az energiájukat a súlyosabb problémákra összpontosítanák, mint például a állami iskolai ápolási válság, a Twitteren harcoltak Crayola új kiegészítése ellen. Egy Twitter felhasználó viccelődött, "Az új kék árnyalat több ezer angol és idegen szó közül a @Crayola elrontja a valódi szót, nem tudja megtanítani a gyerekeknek a színneveket ÉS a helyesírást." Mások viszont elragadtatva a pompás portmanteauban: „Csak piros, hogy Crayola új színe #bluetiful. Ez tényleg valami sárga roham? Bocsánat az „orangible szójátékokért”. Igazán. Sajnálom."
Azok, akik felháborodást fejeztek ki, többnyire azért tették ezt, mert féltek, hogy az ostoba szavak milyen hatással lehetnek a fiatalok szövegértésére. Az értelmetlen szavak azonban gyakori oktatási eszközök, különösen az olvasni tanuló fiatal gyerekek számára. Valójában az értelmetlen szavakat használó tesztek mind a Egyesült Királyság és az Egyesült Államokban. Míg ezeknek a teszteknek néhány kritikusa azt állítja, hogy ha a gyerekek hangosan olvasnak és hülyeségeket ejtenek ki Az Oregoni Egyetem állítja, hogy az olyan szavak, mint a „blorp” és a „firt” pusztán „vizsgára való tanítás” hogy „Oszansz szavak folyékonysága” hasznos módja annak, hogy a gyerekeket olvasni tanítsuk. Nemcsak arra ösztönzi a gyerekeket, hogy a betűket hangokkal társítsák, hanem abban is, hogy ezeket az egyéni hangokat szavak képzésére használják – még akkor is, ha a szavaknak nincs jelentésük.
SA tanulmányok megpróbálták felmérni a kapcsolatot a gyerekek első szavaik használata és megértése, valamint a szüleikkel való kapcsolatuk között. Ikonikusság, ami egy papírt olyan személyként írja le, aki az itty bitty szót „mutatóujjról hüvelykujjra csípő mozdulattal, vagy hangmaguk emelésével” egyben fő mutatója annak, hogyan kezdjük el megérteni a környező világot minket. Van rengeteg kutatás Ez azt sugallja, hogy a gyerekek a szavak hangjai közötti kapcsolat révén tanulják meg a szavakat, majd létrehozzák a megfelelő jelentést.
Tehát nem, Crayola „Bluetiful” című műve nem a vég kezdete azoknak a gyerekeknek, akik olvasni és színezni tanulnak. Valójában segíthet nekik kitalálni, hogyan társítsák a hangokat a betűkkel, hogyan ejtsék ki a szavakat, és hogyan társítsák a színeket a szépséghez. A legrosszabb esetben csak egy zsírkréta neve lesz.
