A New York Hall Of Science által kifejlesztett alkalmazásplatform megoldhatja a természettudományos tanárok ősrégi veszedelmét: rávenni a gyerekeket arra, hogy élvezzék a tudományos fogalmak tanulását. SciPlay iPad segítségével videót készít a játszó gyerekekről, majd valami fizikai szűrőt helyez az akcióra. Lejátszás közben a gyerekek energiát, erőt, gyorsulást és sebességet ábrázoló animált vizualizációkat láthatnak és interakcióba léphetnek velük; élénken eleveníti fel azokat a fogalmakat, amelyek különben elpusztulnának az osztálytermi táblán a figyelem hiánya miatt.
"A játszóterek alapvetően gépek, amelyek a newtoni fizikát indukálják testünkön."
A játékra való természetes hajlam kiaknázásával a SciPlay alapvetően ráveszi a gyerekeket, hogy nehezen tanítható tudományos fogalmakat tanuljanak meg, ami ravasz, de létfontosságú. Szerint Egy tanulmány A Journal Of Science Education And Technology című folyóiratban megjelentek szerint a gyerekek elvesztik érdeklődését a tudomány, a technológia, a mérnöki tudomány és a matematika (STEM) iránt. középiskolai és középiskolai képzésben, de az Egyesült Államok Kereskedelmi Minisztériuma azt jósolja, hogy a következő időszakban a STEM-mel kapcsolatos területeken a munkakörök felülmúlják az összes többit. évtized. Tehát ez nem csak a fizika tanításáról szól – hanem arról, hogy a gyerekei kapnak-e munkát az egyetemen, vagy veled laknak.
A SciPlay nem múzeumi kiállításnak készült. Az alkalmazást idén ősszel tesztelik az iskolákban, és a tervek szerint valamikor jövőre szélesebb körben elterjednek – csak arra ne számíts, hogy szükségszerűen az osztályteremben fog megjelenni. "A játszóterek alapvetően gépek, amelyek a newtoni fizikát indukálják a testünkön" - mondta Jake Barton, a SciPlay tervezője. mondta a Fast Companynak. „A matematika és a tudomány benne van ezekben a dolgokban, amelyeket már szeretsz csinálni. Egyszerűen nem volt olyan platformod, amely felfedhetné ezt előtted.” Remélhetőleg a gyerekek nem veszik észre, hogy a természettudományos tanár eltérítette a szünetet.