Mi a szeretet? Egyszerű: ha Haddaway vagy, a válasz: bébi, ne bánts. Ha Shakespeare vagy, az egy füst, amelyet sóhajok füstjével készítenek, és vak, és mint egy gyerek, és elmével néz, és a legdiszkrétebb őrület, és hogy túl fiatal még ahhoz, hogy tudja, mi a lelkiismeret, és hogy ha a zene a tápláléka, akkor játsszon. tovább! Oké, szóval talán mégsem olyan egyszerű.
De ez egy olyan kérdés, amely elkerülhetetlenül kiömlik egy kíváncsi gyermek szájából, így bármilyen nehéz is, érdemes megpróbálni elmagyarázni, mert a gyerekek számára a „szeretlek” az egyik leggyakoribb mondat, amit hallanak és mond. És jó tudni, hogy mit jelentenek azok a dolgok, amelyeket mondasz és hallasz, még akkor is, ha az említett dolgoknak feltételezett jelentése van és azt a koncepciót, amelyet az emberek próbálnak megmagyarázni, mióta a hangos morgást kedveltük beszélő. Íme néhány tanács, hogyan írja le a szeretetet, az édes szerelmet úgy, hogy a gyerekek megértsék.
1. Ne komplikáld túl
Ahogy a gyereknek való bármi megmagyarázásakor, itt is az egyszerűség uralkodik. „A kulcs az, hogy olyan szavakat és konkrét példákat használjunk, amelyeket megértenek, és felismerjük, hogy a gyermek szeretetmodellje az, ahogyan bánunk velük” – magyarázza.
Adam Grant, író, szervezetpszichológus és háromgyermekes apa megismétli Carroll tanácsát. „Azt mondanám, hogy a szerelem annyit jelent, hogy törődsz valakivel, mint te magaddal” – javasolja. "Ez azt jelenti, hogy a legjobbat akarod nekik, és áldozatokat fogsz hozni értük."
A különösen hozzáértő fiatalok megpróbálhatnak lyukakat szúrni a magyarázatodba – remek alkalom arra, hogy megmagyarázd, miért nem mindig van azonnal értelme a szerelemnek. „A gyerekek gyakran így válaszolnak: miért nem hagyod, hogy azt csinálják, amit akarnak, például csokoládét egyenek vacsorára, ha szereted őket? Carroll azt mondja. "Egyszerű magyarázatokat kell használnod, mint például: "Beteg leszel, ha túl sok csokoládét eszel, és nem lennél egészséges és nem nőnél." óva inti a szülőket attól, hogy olyasmiket mondjanak gyermekeiknek, mint például: „meghízna”, mert ez egészségtelen kapcsolatokhoz vezethet étellel.
2. Illessze a cselekvést a szóhoz
„Kisgyerekekkel nagyon hasznos, ha megpróbálunk segíteni nekik megtapasztalni, amiről beszélsz” – ajánlja Ken Dolan-Del Vecchio, családterapeuta, író, a Prudential Financial egészségügyi és wellness részlegének korábbi alelnöke. Ez azt jelenti, hogy a magyarázatodat valódi, fizikai tapasztalatokhoz kell kapcsolni. „Ölelje meg gyermekét, és kérdezze meg: „Hogy érzi magát most?” – ajánlja. „Azt mondhatják, hogy belül jól érzik magukat vagy boldogok. Elmondhatod nekik, hogy ezek azok a különleges érzések, amelyeket akkor érzünk, amikor szeretve érezzük magunkat, és amikor szeretünk másokat.”
A szerelem persze nem csak egy érzés. Ez az, ahogyan az emberek mindennap viselkednek egymással szemben – ezt feltétlenül bele kell foglalnia a magyarázatba. Dolan-Del Vecchio mondja: „A szeretet mindaz, amit azért teszünk, hogy megmutassuk, mennyire törődünk egymással” – mondja Dolan-Del Vecchio. „Amikor nagy ölelést adtam neked, csináltam valamit, hogy megmutassam, mennyire szeretlek. Amikor meglepem anyukádat azzal, hogy vacsorát készítek, vagy elteszem a szennyest, amikor nem rajtam van a sor, ezek azok az apróságok, amelyeket meg kell mutatnom anyának mennyire szeretem őt.” Ez a meghatározás megmutatja a szerelem néhány bonyolultságát: néha azt jelenti, hogy olyasmit teszel, amit szívesebben nem tennél meg, de a szerelem készteti őket érdemes.
„A gyerekek egyik aggodalma a szerelemmel kapcsolatban, hogy korlátozott a kínálat, és ezért valaki más – általában a testvérük – többet kaphat, mint ők” – figyelmeztet. Elisabeth Stitt, szülői edző. Azt javasolja, hogy a szülők egy gyakorlati bemutatóval enyhítsék ezt a félelmet. „Kiváló gyakorlat arra, hogy elmagyarázzuk a gyerekeknek, hogy a szerelem határtalan, ha a gyertyaláng analógiáját használjuk, amely fényesen ég… még használat után is meggyújtani még egy gyertyát – és még egyet, még egyet, és még egyet – mondja –, csak ügyeljen arra, hogy elég nagy gyertyákat használjon, hogy ne égjenek le gyakorlat.
Steve Scafidi, költő és bútorasztalos szintén a mutasd-ne mondd szemlélet fontosságát hangsúlyozza. „Gyermekeim, amikor nagyon kicsik, keveset törődtek a magyarázattal, és még kevésbé törődnek velük, mint kiskamaszok” – mondja. „Amikor a szavak elvontak voltak, vagy elváltak a fizikai valóságtól, a mindennapok érzéki életétől, abbahagyták a hallgatást.” Egy egyszerű megközelítést javasol, amely megtalálja a szerelmet még a hétköznapokban is: „Azt mondanám, hogy a szerelem csak itt ül veled és hallgat téged, és ez a szerelem azt a szendvicset is elkészíti, amit szeretsz, és biztos vagy benne. meleg. Ha el kellene magyaráznom a szerelmet egy gyereknek, csak kimosnám a haját a szeméből, és leülnék vele.
3. Használjon háziállatokat példaként
A munkája jelentősen könnyebbé válik, ha van háziállatok az otthonban. Egy szeretett kutya vagy macska segíthet bebizonyítani gyermekének, hogy már tudja, mi a szerelem, mert minden nap kiállítják. "Ez egy nagyszerű alkalom arra is, hogy elismerje gyermeke szeretetteljes viselkedését a náluk sebezhetőbbekkel szemben" - Dolan-Del Vecchio mondja, valami ilyesmit sugallva: „Amikor olyan óvatosan felveszed Kittyt, majd nagyon finoman megsimogatod, megmutatod neki, mennyire szereted neki.'"
A háziállatok azt is megkönnyíthetik gyermeke számára, hogy megértse a szerelem néhány kényes aspektusát. „A kiskutyánkat példaként használhatjuk arra, hogy nem hagyjuk, hogy a kutyus megkapja mindazt, amit akar – például a műanyag rágását, kiszaladni az utcára és csokoládét enni – mert nem érti, hogy az árthat neki” – mondta Carroll magyarázza. „A kiskutya nagyon hasznos volt, amikor megtanította a lányunkat, hogyan kell nemet mondani, mert szereted őket. A kölyökkutya arra is jó, hogy megtanítsa a szociális készségeket és a kedvességet, mert a lányunk egyetlen gyerek.”
4. Öleld át a rejtélyt
A szerelem lényegében többnyire megmagyarázhatatlan (lásd: Shakespeare, Haddaway), és nem kell úgy tenni, mintha nem így lenne. Will Eno, a Pulitzer-díjra jelölt drámaíró azt mondja, három és fél éves lányának azt mondaná, hogy akkor tudja, ha érzi.
„Anélkül, hogy hülye pólónak akarnék tűnni, és kudarcot vallana – mondja –, azt mondanám, hogy a kisgyerekek szerelem, és közelednek mindent szeretettel, és reméled ezt a szeretetet – az energia alacsony, zümmögő, állandó formájában, kíváncsiság, szelídség, óvatosság, nyitottság, és mindenféle más szó – valahogy a középpontban van és támogatja minden interakciójukat, mind a világgal, mind a sajátjukkal belső élet. Vannak meghatározhatatlan dolgok a világon, amelyeket több ezer éves filozófia nem tört meg, és ez így van jól.”
„Emlékszem egy nagyon rövid mondatra egyfajta hippis, gyereknevelésről szóló könyvből, amely valami ilyesmit mondott: „Kezdetben a gyereked Érezd az univerzummal való egység és folytonosság érzését, ezért ne rohanj annyira, hogy megtaníts neki minden szót – villa, szemüveg stb.”” – Eno emlékeztet. „És ez teljes mértékben megragadt bennem. Lassan haladunk, és megpróbálunk kérdéseket feltenni. Sok emberrel találkoztam, és sokan úgy tűnt, elszakadtak ettől az egységérzettől, de egyikük sem tudta, hogy hívják a villát.”
Scafidi ezt a megközelítést visszhangozza: azt sugallja gyermekének, hogy legbelül már tudják, mi a szerelem. „Ha [a lányom] megkérdezné, megdicsérném, és hagynám, hogy ő mondja meg a választ” – mondja. – Valószínűleg jó szavai vannak rá. Hallgatni lenne a szerelem.”
