Az alábbiakat barátainkkal közösen készítettük el Spin Master.
A legtöbb építész elmondja, hogy gyerekkorukban úgy nőtt fel, hogy tömbökből épített szerkezeteket. A mérnökök Erector Setekkel játszottak és rakétamodelleket építettek. Valószínűleg az alkalmazásfejlesztők voltak az első gyerekek az utcán, akik számítógépekkel és a Meccano (a korábban Erector Set néven ismert cég) által megalkotott programozható játékokkal játszottak. Ezek a nagy teljesítményt elérő felnőttek egyértelműen olyan játékok iránt vonzódtak, amelyek gyerekkorukban járkálnak az elméjükben. De volt valami köze a játéknak a fejlődésükhöz?
Isabelle Cherney, a massachusettsi Merrimack College of Education and Social Policy dékánja így gondolja. „Valójában mindenféle készséget fejleszthet, ha rendelkezik megfelelő játékokkal, és játszik velük” – mondja. "Izgalmas. Az agy csodálatos szerv.” A A Michigan Állami Egyetem felmérése a STEM területen dolgozó amerikai felnőttek száma ezt támasztja alá, megmutatva, hogy élethosszig tartó kitettség a gyakorlati művészetek és A kézművesség „jelentős hatásokat” eredményezhet – több szabadalmazható találmányhoz és új cégek alapításához vezethet. Még mindig vita tárgyát képezi, hogy a játékok konkrétan segíthetik-e az intelligencia mérhető növekedését.
Amit biztosan tudunk, az az, hogy az összetett játékokkal való játék során a gyermekre gyakorolt hatások nagy része nyilvánvalóvá válik a kudarc pontján. „Néhány összetett játék különösen alkalmas arra, hogy megtanítsa a gyereknek, hogy ha keményen próbálkozik, és az első alkalommal nem megy, akkor újra próbálkozhat, és végül valóban megoldja a problémát” – mondja Cherney. „Megtanulják, hogy a tudás nem tehetségből fakad, hanem tanulásból. És ez óriási különbséget jelent.”
A legújabb tanulmányok azt mutatják, hogy az „építőjáték” segíthet a gyerekeknek a motoros készségeik, a térbeli készségeik és a nyelvi készségeik fejlesztésében, amelyek végső soron hozzájárulnak a gyermek STEM-készségeinek fejlesztéséhez. A kreativitás gyakran olyan játékokon keresztül fejlődik ki, amelyekhez nem tartoznak bonyolult utasítások.
Az MeccaSpider egy óriási robotpók, amelyet okostelefonnal építhetsz és irányíthatsz – az a fajta összetett játék, amelyet korábban a Meccano Erector Set néven ismert, évtizedek óta gyártják, és kimutatták, hogy elősegíti a motoros készségeket, a térbeli készségeket és a nyelvi készségeket. készségek.
„Ha az egyetlen játékanyag, amivel rendelkezel, annyira strukturált és szűk, hogy csak egyféleképpen játszhatsz velük, akkor a játék szélén állsz” – mondja Doris Bergen, a Miami Egyetem oktatáspszichológiai emeritus professzora. Ohio. – Lehet, hogy még mindig élvezni fogod. De a kreatív aspektusaid nem igazán kerülnek bele.”
A kudarc egy másik fontos leckét tanít: a kitartást. Cherney szerint a gyerekek a küzdelmet keresik, és ha nem érik meg, megunják és elvesztik érdeklődésüket. Azt mondja, hogy intuitív módon megértik és élvezik a növekedést, miközben lassan megtanulják azokat a lépéseket, amelyek segítenek nekik a következő alkalommal sikeresen elérni.
Ennek a kreatív frusztrációnak az előmozdítása nem olyan egyszerű, mint megtalálni a tökéletes játékot (bár van egy olyan játék, mint a MeccaSpider segít). Egyrészt a szülőknek vissza kell vonulniuk. Amikor a gyerekek küzdenek, ne legyen ott a válasszal, mondja Cherney. Ehelyett üljön le a földre a saját szintjükre, tegye a kezét a fejükre, és vezesse oda őket.
„Nem is kell sokat mondanod, hogy tudják, hogy ott vagy, hátha nagyon-nagyon-nagyon frusztrálják” – mondja Cherney. „Hagyd, hogy csináljanak valami rosszat, és bátorítsd őket, hogy továbbra is próbálkozzanak. Legyen útmutató.”
A Meccano-Erector’s M.A.X. A robot a STEM játékot a következő szintre emeli teljesen interaktív képességeivel, beleértve a hangvezérlést is.
A szülőknek is meg kell találniuk a „Goldilocks” játékokat – keményeket, de nem túl keményeket. Más szóval, még ne vegye meg a 6 évesnek a 7500 darabos Millennium Falcon Lego készletet. Az összetett játékokkal kapcsolatos csalódás csak megfelelő képzettségi szinten jó. „Mindig egy kicsit többet kérsz, mint amennyit tudnak, és segítesz nekik eljutni oda” – mondja Cherney, de túl sokat túl korán megbéníthatja a gyermek önbizalmát, és feladhatja, és abbahagyja a nehéz dolgokkal való próbálkozást teljesen.
Ne feledje, szórakoztatónak kell lennie. „A játék célja, ha valóban játék, az, hogy játsszon” – mondja Barry Kudrowitz, a Minnesotai Egyetem formatervezési docense. „Játékból tanulsz meg dolgokat. Megtanulod a fizikai készségeket, megtanulod az érzelmi készségeket és a mentális készségeket. De egy játék elsődleges célja a szórakozás kell, hogy legyen.”
