Pszichológusok és szülők régóta elméletezik, hogy a színlelés jót tesz az agy fejlődésének, de még nem sok neurológiai bizonyíték született erre az elméletre. A brit kutatók kvartettje egy új tanulmánysal próbált segíteni ennek az üresnek a kitöltésében Az emberi idegtudomány határai a babajáték neurológiai hatásairól.
A Barbie® és a Cardiffi Egyetem idegtudósai közötti együttműködésben végzett kísérletben 42 szabadon játszó, négy-nyolc éves gyermeket vizsgáltak. akár babákkal (Barbie babák és játszókészletek) vagy nyílt végű videojátékokkal megrakott táblagéppel, akár egy szociális partnerrel, akár maguk. A vizsgálatban olyan közeli infravörös spektroszkópiai berendezést használtak, amely az egyes alanyok prefrontális és posterior superior temporalis sulcusának vagy pSTS-jének aktivitását mérte.
A pSTS az agy egy olyan régiója, amely a felnőtteken végzett fMRI képalkotó vizsgálatok során társadalmi interakciókkal és társadalmi feldolgozásokkal jár. Nem meglepő tehát, hogy ez a régió akkor aktiválódott, amikor a tanulmányban részt vevő gyerekek egy szociális partnerrel játszottak, függetlenül attól, hogy melyik játékkal játszottak.
A tanulmány legérdekesebb – és a szülők számára legrelevánsabb – megállapítása az, hogy az egyedül játszó gyerekeknél a pSTS jobban lekötötte a babajátékot, mint a táblagépes játékot. A szerzők ezért találták ezt olyan jelentősnek:
Ezek az eredmények… rávilágítanak arra, hogy a babajáték hogyan érhet el hasonló aktiválási mintákat, még akkor is, ha a gyerekek egyedül játszanak. A babajáték egyedülálló lehetőséget kínálhat a gyermekek számára a szociális-érzelmi készségek, például az empátia fejlesztéséhez fontos társas interakciók gyakorlására.
A tanulmány eredményei azt sugallják, hogy a színjáték lehetővé teszi a gyerekeknek, hogy gyakorolják a szociális interakciókat akkor is, amikor egyedül vannak, ez a helyzet egyre gyakoribb az otthon maradás és a távollét korszakában tanulás.
A társas babajáték előnyei régóta jól ismertek: A babákkal való játék kreatív tevékenység, amely segít a gyerekeknek gyakorolni, hogyan léphetnek kapcsolatba másokkal, miközben lehetővé teszi számukra a hibákat. Az is fontos, hogy a gyerekek azonosulni tudjanak a babákkal, hogy el tudják képzelni a világot mások szemszögéből, és empátiát építsenek.
De a társadalmi távolságtartás idején, vagy még akkor is, ha a randevúzásra nincs lehetőség, jó tudni, hogy ha babát adunk a gyerekeknek táblagép helyett szociális készségeik gyakorlásában, empatikusabbá és jól alkalmazkodóbbá teheti őket, mint különben legyen. Az olyan tanulási készségek, mint az empátia, szintén fontos mutatói a jövőbeli sikernek, segítve a gyerekeket, hogy jobb együttműködők és vezetők legyenek. Tehát ha ideges volt a gyereke többórás táblagépes használatától, cserélje ki ezt az időt Barbie babajátékkal, hogy segítsen fejleszteni ezeket a fontos készségeket.
“A babajáték előnyeinek felfedezése az idegtudományon keresztül” Barbie (2020) megbízásából készült. A vizsgálatot 42, 4-8 éves gyermek (20 fiú és 22 lány) bevonásával végezték, 33 gyermek teljes adataival.
