Linda McGurk sosem tartotta magát a szabadban ülő típusnak. Nem tette sziklamászás munka után ill kajak hétvégenként. Nem voltak eposzok hátizsák minden nyáron kirándul a vadonba. De Svédországban nőtt fel, ahol a gyerekek kint játszanak, havazik vagy süt a nap, a nap nagy részében rendíthetetlen természetszeretete alakult ki benne. És miután gyerekei születtek, meg akart győződni arról, hogy ők is így vannak. A probléma? McGurk az Egyesült Államokban nevelte gyermekeit, ahol a szülők nagyobb hangsúlyt fektettek a korai tanulmányi fejlődésre, és kevésbé a szántóföldi rohangálásra. Az általános svéd elv: „Nincs olyan, hogy rossz idő, csak rossz ruhákat” hangzik angolul, mint egy egysoros. Svédül a jelentése sokkal világosabb. Ez azt jelenti: „Menj kifelé”.
OLVASS TOVÁBB: Az apai útmutató a szülői neveléshez más országokban
Vágyik arra, hogy megosszák gyermekeivel skandináv neveltetését, nem beszélve arról, hogy visszatérnek egy olyan helyre, ahol a gyerekek a szabadban játszanak, még akkor is, amikor a higany A szabadúszó újságíró hat hónapra visszaköltözött Svédországba, és könyvet írt a szabadban nevelés tapasztalatairól és erényeiről. gyerekek. Találó a címe
Atyai beszélt McGurkkal az indianai otthonából a könyvről, a szabadtéri játék fontosságáról, a különbségekről az amerikai és skandináv szülői nevelésben, és a leglényegesebb kültéri ruhadarab, amit a gyerekek tehetnek saját. (Tipp: ez nem kesztyű.)
Ön svéd származású író, Indiana vidékén él. Svédországból honnan származol? Hol laksz Indianában?
Dalsjöfors városából származom, Svédország déli részén, 45 perces autóútra Göteborgtól. És most Covingtonban élek, Indiana államban. Röviden: Ausztráliában ismertem meg az amerikai férjemet, amikor cserediákok voltunk. Covingtonból származik, és részben azért költöztünk oda, hogy közelebb legyünk a családjához, részben pedig azért, mert a családi vállalkozásban akart dolgozni.
Covingtonban kevesebb mint 3000 ember él. Ez kicsi. A Dalsjöfors nagyon hasonló méretű, de a hasonlóságok nagyjából itt érnek véget. Egészen más gyerekkor volt. Mint a legtöbb svéd gyerek, én is sokat játszottam a szabadban. És nem csak otthon, hanem az iskolában is. Svédországban a nap körülbelül 20 százaléka szabadtéri pihenő. Ez egy fontos szülői alapítvány Skandináviában.
Tehát ez a filozófia, „nincs olyan, hogy rossz idő”, nyilvánvalóan a könyv előfeltétele. De miről szól a történet? Hogyan jutottál hozzá, hogy megírd?
Az óvodában a gyerekek el voltak foglalva mindezen tudományos ismeretek elsajátításával. Számomra az óvoda a kinti játékról, fára mászásról, Kínába való ásásról és giliszták kereséséről szólt. Ehelyett megtanították nekik írni és olvasni, és továbbfejlesztették ezeket az akadémiai készségeket, amelyek annyira különböztek attól, amit vártam. Általános iskolában azt vettem észre, hogy sokkal kevesebb volt a szünet, hosszabb az iskolai nap, és sok a szabványos teszt. Az amerikaiak nagy nyomást helyeznek gyermekeikre. Olyan nyomások, amelyek Skandináviában nincsenek. Az ottani gyerekeknek gyerekkorukban nagyobb a szabadságuk. Több idejük van arra, hogy rájöjjenek, kik ők és mit akarnak csinálni.
Rájöttem, hogy ezek olyan dolgok a gyerekkoromból, amelyek hiányoztak a gyerekeimből, ezért úgy döntöttem, hogy elviszem a lányaimat Svédországba hat hónapra. Meg kell jegyeznem, hogy az apám rákos lett, és ezért szerettem volna minőségi időt tölteni vele. Ennek ellenére hárman odamentünk, és beírattam a gyerekeket az iskolába. A könyv a Svédországba való visszautazásunkat követi nyomon, és azt, amit ott tapasztaltunk, ellentétben azzal, milyen érzés volt visszatérni Indianába.
Milyen osztályba jártak a gyerekeid, amikor ezt csináltad?
A legkisebbem betöltötte az ötöt, amikor ott voltunk. Óvodás lett volna, ha az Egyesült Államokban maradunk, a legidősebbem második osztályos volt.
Linda Maia lányával pózol (Facebook / Rain or Shine Mamma)
Mi az érv a svéd megközelítés mellett? Nyilvánvalóan vonzó azok számára, akik szeretnek kint lenni, de nem mindenki teszi ezt, és az olvasás megtanulása biztosan nem rossz. Mi a legjobb érv amellett, hogy „menj kint játszani”?
Nagyon sok előnye van a szabadtéri játéknak a gyerekek számára ⏤ az általuk kialakított fizikai készségek, valamint a szociális készségek és a kognitív készségek. És mivel a szülők, oktatók, orvosok és ápolónők, Skandináviában mindenki a fedélzeten van, és ezt megérti, ez a mantra lett: Hé, ki kell mennünk a szabadba, még ha csak egy kicsit is. Ez frissítő. Jót tesz a testnek és a léleknek. És ennek megfelelően alakítottuk ki ⏤ minden gyereknek az időjárásnak megfelelő öltözéket kell viselnie, esőben esőfelszereléssel, télen hóruhával.
A svédek nagyon kötődnek a természethez. Hatalmas szerepet játszik az életünkben. Egy svéd író egyszer azt írta, hogy megpróbálni rávenni egy svédet, hogy magyarázza el, miért szereti annyira a természetet, mintha azt kérdezné, miért akarnak gyereket vállalni. Annyira nyilvánvaló, hogy nincs rá magyarázat. Tehát a gyerekeket a természethez neveljük.
Tehát az a cél Svédországban, hogy a gyerekeket minden nap a szabadba vigyük?
Igen, nagyon is. De a svédországi szülők is több segítséget kapnak; nem kell mindent egyedül csinálniuk. Szeretem azt mondani, hogy egy falura van szükség egy kinti gyerek felneveléséhez, és az óvodákkal kezdődik, ahol a gyerekek órákig kint lesznek. Részben a Friluftsliv koncepciójából ered, amelyről a könyvben beszélek, és körülbelül 150 éve létezik. Ez egy filozófia, amely a természetben való elmerülés és a természet verseny nélküli élvezete körül forog. Lehetnek egyszerű dolgok, például sétálni a környéken vagy az erdőben. Vagy lehet bogyós táplálkozás. Ki tudja. A Friluftslivnek sok különböző aspektusa van, és a kormány bátorítja ezt, mert jót tesz a közegészségügynek. Jó megelőző gyógyszer.
Mi a helyzet a szülőkkel, milyen hasznot húznak a Friluftslivből?
Egész nap a számítógép képernyője előtt dolgozom, és a végére az agyam nincs éppen a játék csúcsán. Ki kell szállnom, hogy felépüljek, felfrissítsem és feltöltsem az akkumulátoraimat. Nem csak ez, hanem ahogy a szabadtéri játék gyerekeknek segít megelőzni az elhízást, segít formában maradni. Ha szülőkként kimegyünk velük és futkározunk, sétálunk, kirándulunk stb. igazából nincs hátránya.
Az Ön által említett néhány mentális és fizikai előnyön kívül van más pozitívuma is ennek a szülői filozófiának?
Óriási előnye van, ami nem közvetlenül fizikai szinten nyilvánul meg, de inkább a természet iránti szeretet fejlesztéséhez kapcsolódik. Végső soron az élet korai szakaszában kapcsolatba kell lépnie a természettel, hogy később az életben kialakuljon a természet védelme iránti vágy. Azokhoz a gyerekekhez, akiknek nincs ilyen kapcsolatuk, nehéz lesz kapcsolódniuk, amikor az erdőt kivágják. Valószínűleg nem fognak annyira törődni vele. Egy kisgyerek számára a legfontosabb, hogy érzelmi kötődést ápoljon a természethez, mert erre lehet építeni. Úgy gondolom tehát, hogy a bolygó jövője, valamint a gyerekek egészsége szempontjából fontos, hogy kijussanak oda.
Hasonlóképpen úgy gondolom, hogy a skandináv szülők valóban igyekeznek gondoskodni arról, hogy a gyerekek életük korai szakaszában megkapják ezt a természeti kapcsolatot, hogy egyszer eléri a két évet, és az elektronika kezd egyre inkább a mindennapi élet részévé válni, a gyerekek még mindig erősen gyökereznek természet. Jól érzik magukat a természetben, és már megvan az igényük a természetben való tartózkodásra.
Ha van egy szülője, aki hall a könyvéről, és azt mondja, hogy szeretem ezt az ötletet, mi a legegyszerűbb módja annak, hogy elkezdje? Menj csak sétálni?
Kisgyerekeknél sokszor csak arról van szó, hogy legyen egy hely, ahol szabadon felfedezhetik őket, anélkül, hogy napirend vezérelné őket. Csak azért, mert esetleg erre a nagyszerű három mérföldes túrára gondol, még nem jelenti azt, hogy egyáltalán a fedélzeten vannak. És ha megpróbálja beállítani a tempót, és ragaszkodni egy adott idővonalhoz, az meglehetősen katasztrofális lehet.
Ha adnék egy tanácsot, az az lenne, hogy találjon valamit, amit Ön és a gyerekei is szívesen csinálnak, és kezdje ezzel. Ezután elágazhat és kipróbálhat más, nehezebb tevékenységeket. Ismétlem, a túrázás nem feltétlenül a legegyszerűbb kezdeni, még akkor is, ha úgy érzi, hogy ez tetszik, mert nincs szükség sok felszerelésre. Nehéz lehet motiválni a gyerekeket a túrázásra. A szabad játékkal való kezdés kulcsfontosságú. A gyerekek általában képesek szórakozni.
Hogyan lehet meggyőzni azokat a szülőket, akik nem feltétlenül tartózkodnak a szabadban, hogy csatlakozzanak a külső szülői neveléshez?
Mielőtt az Egyesült Államokba költöztem, nem tartottam magam ennyire a szabadban, nem voltam az az ember, aki hátizsákkal ment, vagy kemény szabadtéri dolgokat csinál. A természetet alapvetően a mindennapi szinten értékelem. Nem kell kinti diónak lenni ahhoz, hogy ilyen gyerekkort adj a gyerekednek.
Mint említettem, nem kell minden nap órákat kint tölteni. Talán mások segítségét kéred. Ha van egy nagyszülő, aki szeret horgászni, kiviszik a gyereket. Vagy az a szerencséd, hogy a közelben van egy erdei iskola vagy egy természetvédelmi óvoda. Tudom, hogy Svédországban sok szülő van, aki nem tartózkodik a szabadban, de szeretné ezt az élményt a gyerekeinek. Ezt úgy oldják meg, hogy beíratják őket egy erdei óvodába, ahol egész nap a szabadban játszhat. Sajnos az erdei iskolák még nem általánosak az Egyesült Államokban, de egyre inkább. És remélem, hogy a jövőben még többet fogunk látni velük, mert valóban segíteni fognak azoknak a szülőknek, akik nem érzik, hogy megvannak a készségeik vagy nem érdekli őket.
Mi kell ahhoz, hogy a gyerekek és a természet mozgalma elterjedjen az Egyesült Államokban?
Kulcsfontosságú lesz az oktatási intézmények bevonása. Dolgozó anya vagyok, és tudom, milyen az, amikor befejezi a munkanapját, és fel kell vennie a gyerekeket az iskolából és vacsorát készítenek, és megvan a házi feladatuk, és neked megvan a sok tennivalód. Nem mindig könnyű kijutni a szabadba, különösen a munkahéten.
Létfontosságú, hogy ezt a gondolkodásmódot beépítsék az iskolák és az óvodák tanterveibe, és bevonják a tanárokat is. És tudom, hogy ez egy magas sorrend, ezek nem olyan intézmények, amelyek könnyen változnak. Lehet, hogy az óvodai szinten könnyebb, mint az általános iskolai szinten, de mégis, az óvoda is annyira akadémikussá vált napjainkban, hogy lassú hajó lesz megfordulni. A szülők elvárásaival és a szülők azon vágyával kell kezdődnie, hogy gyermekeik többet játsszanak a szabadban. Azok a szülők, akik ezt kérik az óvodáiktól vagy a bölcsődéktől.
Gyorsan, mi a legfontosabb téli ruhadarab?
Nem választhat csak egyet. Ó, istenem, szeretném stresszelni a csizmát. Fontos, hogy a gyerekek olyan csizmát viseljenek, amely melegen és szárazon tartja a lábát. Vízálló és meleg télen.
Nincs olyan, hogy rossz idő: egy skandináv anya titkai az egészséges, kitartó és magabiztos gyerekek neveléséhez (Friluftslivtől Hygge-ig)
Most már 15 éve Svédországon kívül élsz. Hat hónapra visszamentél. Maradni akartál?
Alaposan át kell gondolnom, hogyan válaszoljak erre, nem akarom elriasztani az embereket. Határozottan van néhány dolog, ami nagyon hiányzik, és szeretném, ha a gyerekeim megtapasztalhatnák Svédországban. Egyelőre az Egyesült Államokban maradunk, de határozottan azt látnám, hogy a jövőben több időt töltök Skandináviában, csak azért, hogy a gyerekeim még mindig ebben a kultúrában gyökerezzenek. Ez azt jelenti, hogy nem hiányzik az időjárás.
Végül pedig hangsúlyozod, hogy a gyerekeknek „vadulniuk kell és koszosodniuk”. Miért olyan fontos ez?
Az Egyesült Államokban azt tapasztaltam, hogy a szülők félnek hagyni, hogy bepiszkolják a gyerekeiket, vagy akár a ruhájukat is, mert ezt egészségtelennek tartják. De jó, ha a gyerekek rendszeresen piszkoskodnak. A talajban vannak jó mikrobák, amelyek például erősítik az immunrendszert, és az allergia megelőzésében is segíthet. A kézfertőtlenítőkön lehet kicsit könnyedebbre menni, nem baj. Ha véletlenül koszt vesznek a szájukba, az nem a világ vége. Valójában nagyon jó lehet nekik.
Ezt az interjút a rövidség és az érthetőség kedvéért szerkesztettük.
