Lefekvés előtti mesemondás már szinte minden gyereknél nagy sikert aratott. De a Story Time from Space megtalálta a módját, hogy szó szerint kikerüljön ebből a világból. Az új kezdeményezés a tA non-profit Global Space Education Foundation a Nemzetközi Űrállomás fedélzetéről sugározza az űrhajósokat, akik gyerekkönyveket olvasnak. A zéró-gravitációs értékek, ahogyan azt Kate Rubins űrhajós legutóbbi kiadása is olvasta Rosie Revere, mérnök bizonyítja, nagyon szórakoztató.
Patricia Tribe, a projekt mögött álló szellem mondta HuffPost hogy a projekt mögött meghúzódó ötlet az volt, hogy a STEM-tanulást az írás-olvasási erőfeszítésekkel egyesítsék oly módon, hogy az teljesen értelmes legyen a gyerekek számára. A gyerekek és családok mindenhonnan ingyenesen megtapasztalhatják az adást az oldalon Story Time from Space webhely és Youtube.
„Melyik a jobb példaképek ahhoz, hogy a gyerekeket bevonják a tudományba és az olvasásba?” - mondta Tribe, aki elkezdte a kezdeményezést, miután elolvasta az írástudás szörnyű állapota az Egyesült Államokban „Nem csak a könyveket nézed és hallgatod, hanem a nemzetközi térben is körülnézel Állomás."
Mivel az űrhajósok időbeosztása nagyon szoros, a kezdeményezéshez kiválasztott könyvek mindegyikét körülbelül 15 perc alatt el kell tudni olvasni. A könyveknek tartalmazniuk kell valamilyen STEM-hez kapcsolódó üzenetet vagy témát, miközben teljesen pontosak. Míg a Tribe-ot az Egyesült Államok adatai ihlették, a sokszínűség, valamint annak biztosítása, hogy a különböző típusú gyerekek és szüleik lehetőséget kapjanak a kezdeményezés megtapasztalására, szintén kulcsfontosságú.
A program azt is biztosítja, hogy a megfelelő űrhajósok olvassák el a megfelelő könyveket. Tribe például fontosnak tartotta, hogy egy női űrhajós olvasson Rosie Revere, mérnök, az egyik az elmúlt tíz év 50 legjobb gyerekkönyve. Amikor az űrhajósok elolvassák a könyvet Max az űrállomásra megy, angolul és japánul is olvastak.
Szerint a Országos Oktatási Statisztikai Központ, a felnőttek 18 százaléka „a PIAAC műveltségi skála legalacsonyabb szintjén teljesített”, ami magasabb, mint a 16 százalékos nemzetközi átlag.
A STEM tanulás egy másik terület, amelyen az Egyesült Államok is küzd. szerint a Pew-tanulmány 2015-től csak „az amerikaiak 29 százaléka értékelte országa középiskolai oktatását természettudományok, technológiai, műszaki és matematikai területeken átlagon felülinek vagy a legjobbnak a világon”. Amikor Pew konkrétan ugyanezt a kérdést tette fel az Amerikai Tudományfejlesztési Szövetségnek, sokkal kritikusabbak voltak, mindössze 16 százalékuk tette ugyanezt. követelés.
Reméljük, hogy ez a nem e világ kezdeményezés segít ösztönözni a törekvő űrhajósokat és az olvasás szeretetét a mi galaxisunkban vagy máshol.
