Megbocsátható, ha inkább kint játszik a gyerekeivel, minthogy 90 percet bámuljon abba a szakadékba, amely a felsőoktatás jövője ebben az országban. Szóval lehet, hogy nem mész el megnézni Elefántcsonttorony, új dokumentumfilm amely azt a pénzügyi sarkot vizsgálja, amelybe a főiskolák és egyetemek befestették magukat (és mindenki mást). Szerencsére láttuk neked. Íme a rövid verzió:
1. A főiskolai oktatás költsége 1120%-kal nőtt 1978 óta
Jól olvastad. Az összehasonlítás kedvéért az élelmezési költségek 244 százalékkal, az egészségügy pedig 601 százalékkal nőttek ezalatt. De még ne köpje szét a kávét a képernyőn, mert ez egyre rosszabb: Ugyanebben az időszakban az államok főiskoláik és egyetemeik finanszírozása 40 százalékkal csökkent. Oké, most köpd ki a kávét.
2. A diákhitel több problémát okozhat, mint amennyit megold
A megugró tandíjak azt jelentik, hogy a gyerekek minden eddiginél több egyetemi adósságot vállalnak fel, 1,2 billió dollár értékben, és növekedni fognak. Egy átlagos diplomás 2012-ben a történelem egyik legrosszabb munkaerőpiacára lépett be 29 400 dolláros adóssággal, és felük nem tudott munkát találni. A sérelemhez hozzátéve, hogy a diákhitel tartozásnak nincs csődvédelme, így a fizetésképtelenség az egész családot érinti. Sallie Mae, az ország legnagyobb diákhitel-szolgáltatója azonban tavaly 949 millió dollárt keresett, így a pénzügyi szektor segítségnyújtási ösztönzése… veszélybe került.
3. A technológia nem megoldás
A Massive Open Online Courses (MOOC) 2011-ben került a címlapokra, amikor a Stanford ingyenesen, de a MOOC között kísérleti programként kezdte kínálni óráit. Az Udacity szolgáltatót és a San Jose State University-t tavaly leállították, mivel nem sikerült több mint 25 százalékos diplomát szereznie a kezdő szintű matematikából. hallgatók. Peter Thiel kockázati tőkés eközben egy „UnCollege” mozgalom élén áll, amely arra ösztönzi a leendő vállalkozókat, hogy adjanak le diplomát, cserébe valós technológiai iparban szerzett tapasztalatokért. Hogyan tudná a programja biztosítani azt a több százezer gyereket, akikből nem lesz Mark Zuckerberg? „Nincs rá válaszom” – mondja Thiel.
4. Ne aludj a közösségi főiskolán
A felsőoktatási válság súlyosbodásával a közösségi főiskolák kevesebbel többet csinálnak. A film a bostoni Bunker Hill Community College-t nézi meg, amely megfordítja a standard főiskolai modellt azzal, hogy az előadások otthon zajlanak a MOOC-on keresztül, míg a házi feladatok az osztályteremben zajlanak. Az eredmény jobb minőségű diák/tanár interakció, mint sok nagyobb intézményben, és a márkanévvel rendelkező okleveles társaik által hordott adósság töredékével végzett hallgatók. Természetesen jogos megkérdezni: Pontosan milyen tanárok beszélünk itt?
5. A diákok nem keverték bele magukat ebbe a zűrzavarba, de lehet, hogy kikapják magukat
Az Ivory Towerben egy hajléktalan tinédzser látható Clevelandből, aki teljes körúton utazik a Harvard felé; modern kori cowboyok csoportja, akik a Halálvölgyben az oktatási szocializmussal kísérletezik, és a makacs szervező a 65 napos tiltakozás, amely akkor robbant ki, amikor a Cooper Union bejelentette, hogy 154 év után először számít fel tandíjat. Ha van remény a filmben – és ez nagy, ha –, az a sok főiskolai hallgató tehetségében, kreativitásában és elszántságában van.
Zuckerberg iránti minden tiszteletem mellett, az egyetemet végzettek elképesztő dolgokat tettek ebben az országban. Még az is lehet, hogy meg tudják javítani a rendszert Elefántcsonttorony meggyőzően ragaszkodik ahhoz, hogy megtört.
[Youtube https://www.youtube.com/embed/eLdU7uts4ws expand=1]
