Tegnap Észak-Korea újabb ballisztikus rakétát lőtt ki Japán. Az esemény növelte a globális feszültséget az amúgy is szoros helyzetben – és arra késztette Japánt, hogy proaktívabb intézkedéseket tegyen egy esetleges támadás esetén. Egy módja annak, hogy ezt csinálják? Azáltal, hogy a tanulók megtanulják a megfelelő eljárást, hogy nukleáris robbanás esetén biztonságban maradjanak, ugyanúgy, ahogyan azt a hidegháború korában tették.
Március óta a japán iskolák felkészíti a diákokat a nukleáris támadásokra atomháborús evakuálási gyakorlat lebonyolításával, amely megtanítja a gyerekeknek, hogyan maximalizálják esélyeiket az életben maradásra, ha egy atomfegyver elsül. A fúró a híresre emlékeztet kacsa- és takarófúrók század közepén tanítottak amerikai diákoknak, ahol a diákokat arra utasították, hogy az íróasztaluk alá bújjanak, ha atombomba támadna. Azonnali ellenintézkedésként léptek fel egy küszöbön álló robbanás ellen – és arra tanították a gyerekeket, hogy ne rohanjanak a törhető ablakok felé.
Japáné atomháborús evakuációs gyakorlatok ugyanazt az alapstruktúrát követi.
- A gyakorlat akkor kezdődik, amikor a légiriadó szirénák figyelmeztetnek egy közelgő támadásra.
- A tanulóknak abba kell hagyniuk, amit csinálnak
- Ezután a tanulók a legközelebbi kijelölt biztonságos területekre futnak.
- Amint ott vannak, a diákok a padlóra kuporodnak, a fejük fölé teszik a karjukat, és megvárják, amíg a fenyegetés elmúlt.
A japán lakosok megkérdőjelezték ennek a gyerekeknek való tanítását, mivel úgy vélik, hogy szinte nincs mód arra, hogy ez megvédje a gyerekeket egy tényleges nukleáris robbanás esetén. Sokan úgy vélik, hogy a kacsa és fedezék a nukleáris fegyverek elavult ismeretein alapul, de van némi vita arról, hogy mennyire hatékony a taktika. Noha az íróasztal alá bújva vagy menedéket találni nem valószínű, hogy megvéd valakit, aki túl közel van a robbanáshoz, de egyesek úgy vélik, megvédeni valakit a sugármérgezéstől vagy égő.
Biztonságuktól függetlenül egyesek megjegyezték, hogy ezek a gyakorlatok csak arra kényszerítik a gyerekeket, hogy állandó félelemben éljenek valamitől, ami felett nincs befolyásuk. Remélhetőleg ezeknek a gyakorlatoknak a hatékonyságát egy valós támadásban soha nem teszik próbára.
