Kedves Jóapa
Szeretem a gyerekeink tanárait, de most megölnek ezzel otthoni oktatás. Az első és negyedik osztályos tanulómmal szemben támasztott elvárások valóban elvárások a szülők felé, és ez nem igazságos. Az iskola lényegében csak egy rakás szart ejtett az ölünkbe, amikor bezárták az iskolát. Fél tucat online tanulási weboldalra kellett regisztrálnom, és a nyomtatóm füstölög a kinyomtatott munkalapok számától.
Megértem, hogy a tanáraink sokat tesznek, és értékelem, amit csinálnak, de nem vagyok tanár, hanem én és az enyém a feleségnek határozottan nincs idejük vagy türelmük ahhoz, hogy a gyerekeinket olyan oktatásban részesítsék, amelyben részesülnek iskola. És ha elveszítjük a türelmünket, akkor a gyerekeink is. Ezt egyáltalán senki sem élvezi.
Tehát ezt kérdezem tőled: Mi lenne, ha csak néhány hétre felmondanám? Betegnek hívtuk őket, és visszajöttünk, amikor úgy éreztük, hogy sikerül? Ez hosszú távon rossz lesz? Különben attól tartok, hogy ők is olyan feszültek lesznek, mint én, és a végére mindannyian utálni fogjuk egymást.
Otthoni iskola Houstonban
Egy fontos javítással kell kezdenem. Amit csinálsz, az nem „otthonoktatás”. Legalábbis pedagógiai értelemben nem. Amit csinálsz, az az, hogy otthoni állami iskolai oktatásban részesíted a gyerekeidet. És szerintem ez a frusztrációd gyökere. Mert amit neked mondanak, az az, hogy megismételd azt az oktatást, amit a gyerekeid kaptak volna, de tedd meg a kísérő személyzet, adminisztráció, asszisztensek és szobaszülők nélkül, akik általában gondoskodnak arról, hogy ez a szar elmenjen simán. Ezeknek az embereknek 8 órájuk van a kitöltésre. Ha otthonról dolgozik, miközben a gyerekeit próbálja tanítani, akkor valószínűleg nincs 8 órája. És sok szerencsét, ha ráveszi a tinédzsereit, hogy nedvesen fingjanak, és bármilyen munkát önállóan végezzenek. Látod, az iskolai munka nem természetes azoknak a lényeknek, akikkel most megosztod minden pillanatodat. A bezártság sem. A pakli ellened van halmozva.
Ez az egész úgy hangzik, mint egy jó előzmény, amely azt mondja, hogy add fel. De nem ezt fogom elmondani neked. Függetlenül attól, hogy mi történik a világban, a gyerekeknek tovább kell tanulniuk. És mivel a gyerekek gyerekek, segíteni kell nekik a tanulásban. Szerencsére nagyon sok módja van a gyerekeknek a tanulásra. Az állami iskolai oktatás minden bizonnyal az egyik ilyen út, de nem ez az egyetlen út, és nagyon valószínű, hogy nem is a legjobb módszer.
A gyerekek tapasztalatok, játék és megfigyelés útján tanulnak a legjobban. Így van bekötve az agyuk. Minél megalapozottabb leckéket tanulnak a leckékből, annál jobban megőrzik az információkat. Ennek van értelme, ha az emberi fejlődést evolúciós szempontból vizsgáljuk. Az emberi történelem hatalmas ívén keresztül az emberek nem adták át egymásnak az információkat munkalapokon vagy számítógép képernyőjén keresztül. Mamutvadászaton tanultad meg a mamutvadászatot. Úgy tanultad meg a kosárfonást, hogy leültél egy kosárfonó mellé és szőttél vele.
Meséltünk történeteket, mielőtt könyveket írtunk. A főiskolák előtt volt gyakornoki gyakorlatunk. És mindez a nem web alapú tanulás elvezetett minket ehhez a pillanathoz. És bár rendkívül okos és innovatív módszereket fejlesztettünk ki az információtovábbításra, a jó öreg agyunk nem fejlődött olyan gyorsan, mint a mi technológiánk.
A kutatások ezt igazolják. Amikor a tudósok belemerülnek abba, hogyan tanulnak a gyerekek, rájönnek, hogy a játék kritikus. Képzeld el a játékot fejleszti a nyelvtudást és az érvelést. A blokkok kreatív egymásra halmozása az óvodában nagyobb matematikai sikert és előrehaladást eredményez a középiskolában. Tanulmányok tanulmányozása után megerősítik, hogy a tapasztalatok felülmúlják a tanulást.
Miért van tehát az állami iskolarendszerünk? Egy táskába csomagolható vagy laptopra letölthető? Mert oktatási rendszerünk kevésbé a tanulásról szól, hanem arról, hogy minden gyereknek legyen egy készlete alapkompetenciákat annak biztosítására, hogy mihamarabb elkezdhessenek pénzt keresni és részt venni a gazdaságban lehetséges. Egyesek számára a cél eléréséhez vezető út az alacsonyan képzett munkaerőben rejlik. Mások számára az egyetemi oktatásban és a szakképzett munkaerőben rejlik. De az oktatáspolitikai döntéshozók szerint az egyetlen módja annak, hogy minden gyerek elérje ezt a célt, ha biztosítjuk a tanulás egyszerű és homogén élményét. Szabványosított. Gyakori.
De amint az ezekben a járványos időkben vakítóan nyilvánvaló, az élet hihetetlenül zűrzavaros. Dinamikus és furcsa, kiszámíthatatlan és néha ijesztő. Nincs benne semmi általános vagy szabványosított.
Tehát igen, ne töltsön le munkalapokat és ne jelentkezzen be az e-learning oldalakra, ha stresszesnek, nem hasznosnak és nem szórakoztatónak találja őket. De ne hagyd abba a gyerekeid tanítását.
Az otthoni oktatással – a tényleges otthoni oktatással és nem az otthoni állami iskolával – az a helyzet, hogy erősen a tapasztalatokra támaszkodik. Akkor működik a legjobban, ha a gyermek érdekei vezérlik, és a szülők aktívan részt vesznek abban, ami történik. Az öledben lefektetett óravázlatok nem azok az óratervek, amelyek a legjobbak az egyéni családod számára, mert nem az egyéni családod számára készültek.
Arra foglak biztatni, hogy változtasson azon, ahogyan a gyermeke tanításáról gondolkodik. Szeretnél segíteni nekik a matematika és a természettudományok elsajátításában? Vegyen elő egy szakácskönyvet, és készítsen velük egy kis kaját. Megtanulják az anyagokat, valamint a fizika és a matematikai fogalmakat, mint a törtek, százalékok, összeadás és kivonás. Vidd őket sétálni. Ez egy remek alkalom rá. A tavasz vadul dinamikus, és van egy világ, ami kirajzolódik a télből. Nos, az elmúlt két hétben a gyerekeim tanultak egy-két dolgot a szalamandráról, mert kint voltak, és kőket forgattak az udvaron. És ezt azért teszik, mert nem vagyok hajlandó rávenni őket, hogy a sziklákról olvassanak a tudományos könyvükben. Úgy értem, megtehetik, ha akarják, de nem kényszerítem.
Rengeteg mód van arra, hogy gyermeke továbbtanuljon anélkül, hogy a számítógép képernyőjéhez ülne, vagy az arcát egy munkalaphoz hajlítaná. Játssz például néhány társasjátékot. Építs néhány blokk tornyot, vagy építs ingyen Legót. Fuss, birkózz és olvass. Ha nem akarnak olvasni, akkor olvass nekik.
Természetesen mindig hagyhatja, hogy videojátékokat játsszanak és tévét nézzenek. Nem ez lenne az első választásom, de nézd – a stressz halálos lesz, és most nincs idő stresszelni az otthonodban. Túl sok a stressz rajta kívül.
Nézd, ha érdeklődsz a gyermeked tanulása iránt, függetlenül attól, hogy hogyan állsz hozzá, akkor jól kijönnek ebből. Az Egyesült Államokban jelenleg minden gyerek nagyjából ugyanabban a csónakban van. Ne hagyja magát zaklatni egy olyan rendszertől, amelyet nem arra szántak, hogy országos vészhelyzet idején az otthonába zsúfolják. Tedd meg, amit tudsz, légy kreatív, és hagyd annyiban.
túl leszel ezen. túl leszünk ezen. Csak kedvesnek kell lennünk gyermekeinkhez és magunkhoz.
