Az beszélgetés a faji elfogultságról ami most Amerikában zajlik, az nem igazán beszélgetés. Ez inkább egy kiabálós meccs. És ennek megvan az oka: a faji elfogultság gondolata régóta fennálló társadalmi feszültségeket és a fehér emberek bizonytalanságát szítja, akik inkább azt hiszik, hogy egyenrangú mezőnyben játszanak. Mind a kutatás, mind a történelem azt mutatja, hogy ez nem így van. A kutatások és a történelem egyaránt azt mutatják, hogy a rasszizmusról és a faji elfogultságról való beszélgetés a gyerekekkel, különösen a kisgyermekekkel, jobb segítséget jelenthet számukra. kontextusba helyezze nemcsak a hírciklust – mindazokat a furcsa szavakat, amiket a televízióból hallanak –, hanem azt is, hogy egy kisebb, tökéletes egyesülés.
„Elengedhetetlen, hogy minden szülő beszéljen gyermekével a fajról, az együttérzés fontosságáról és az empátiáról, hogy valóban jobb hellyé tegyük ezt a világot mindannyiunk számára” – magyarázza fejlődési és viselkedési szakértő és az American Academy of Pediatric fickó Dr. Eboni Hollier. "Nem szabad úgy tenni, mintha nem létezne rasszizmus."
Hollier megjegyzi, hogy a gyerekeknek a faji elfogultság problémáitól való megvédése rossz szolgálatot tesz a gyerekeknek és közösségüknek egyaránt. A gyerekek, akik nem vesznek részt a rasszról szóló beszélgetésben, azt hihetik, hogy ez a téma tabu. A csend csendet, tétlenséget, közömbösséget és tudatlanságot szül. Ezért fontos, hogy a szülők igyekezzenek beszélni az emberek tapasztalatai közötti különbségekről, elismerve, hogy léteznek ezek a különbségek, és rámutatva arra, hogy ez még inkább ok arra, hogy mindenkivel bánjunk tisztelet. Az is fontos, hogy megértsék, hogy az egész dolog meglehetősen bonyolult, és a gyerekeknek valószínűleg lesznek további kérdéseik.
„Általánosságban elmondható, hogy a kommunikációs vonalak nyitva tartása a szülők és a gyerekek között elengedhetetlen a faji megbeszélések során” – magyarázza Hollier.
Azt is megjegyzi, hogy még azelőtt, hogy a gyerekek verbálisak lennének, a szülők a megfelelő viselkedés modellezésével közölhetik nézeteiket a faji elfogultságról. Azok a szülők, akik kedvesen és empátiával érintkeznek más fajokhoz tartozó emberekkel, és beszélnek róluk, olyan viselkedésre tanítják a gyerekeket, amelyek a faji elfogultság ellen küzdenek. Az sem árt, ha egy változatos baráti társaság van, bár lehet regionális és társadalmi korlátok, amelyek ezt nagyobb kéréssé teszik (a barátok megtartása, amikor új szülő vagy, nagy kérés maga). Ettől függetlenül a gyerekek még azelőtt felfogják, amit a szülők csinálnak, mielőtt beszélgetést folytathatnának. De ha már iskolába járnak, a dolgok jelentősen megváltoznak.
„Elkezdenek logikusabb, rugalmasabb és szervezettebb gondolataik lenni” – magyarázza Hollier. "Ezért a szülők jobban okoskodhatnak velük." Hollier azonban megjegyzi, hogy az érvelés nem jelent előadást. Beszélgetésről szól.
A gyerekekkel való versenyfutás ötágú megközelítése
- Tartsa nyitva a kommunikációs vonalat a szülők és a gyerekek között a faji megbeszélések alatt és után. A gyerekeknek valószínűleg lesznek kérdéseik.
- Ne tégy úgy, mintha faj és rasszizmus nem létezne. Ismerje el, hogy létezik faj, és mutasson rá, hogy ez még inkább ok arra, hogy mindenkivel tisztelettel bánjunk.
- Tanítsd meg a gyerekeknek a faji elfogultság ellen küzdő viselkedésmódokat azáltal, hogy jó viselkedést modelleznek más fajokhoz tartozó emberekkel.
- Használja a híreket vagy a faji elfogultság más, valós problémáit egy egyszerű, személyes kérdéseket tartalmazó beszélgetés elindításához.
- Adjon meg személyes élettörténeteket, ha releváns, hogy a leghatékonyabb hatást érje el.
„Ez egy olyan időszak is, amikor a gyerekek tudatosabbá válnak az etnikai sztereotípiákkal” – magyarázza Hollier. "A gyerekek faji hovatartozásuk alapján kezdhetik el a csoportok alsóbbrendű és felsőbbrendű státuszát társítani, és ezek a gondolatok a médiának vagy az őket körülvevő világnak való kitettségükből származhatnak."
Ebben az időben a szülők elkezdhetnek foglalkozni a faji elfogultság kérdéseivel a hírekben, vagy akár a világban is, ha gyermekük vagy saját maguk észlelnek valamit. Azoknak a szülőknek, akik nem tudják, hogyan kezdjék el a beszélgetést, Hollier azt javasolja, hogy ez olyan egyszerű, mint például: „Mit gondol arról, ami történik?” és „Ez milyen érzéseket kelt benned?”
Ez egy folyamat a meghallgatás és a kérdések lehető legőszintébb és nyíltabb megválaszolásának folyamata. Az ötlet nem az, hogy megoldja a faji elfogultság problémáját, hanem inkább annak bemutatása, hogy ez egy olyan beszélgetés, amely megfontoltan és értelmesen zajlik.
Sokszínűség tréner és közösségszervező Dr. Froswa’ Booker-Drew megjegyzi, hogy egyes családok esetében a beszélgetés személyesebb lesz, és az élettörténetek erejét veszi alapul. „Személyes tapasztalataiból kiindulva a narratívája a leghatékonyabb” – magyarázza Booker Drew. Ez azt jelentheti, hogy őszintének kell lenni azokkal az esetekkel kapcsolatban, amikor a szülők faji előítéleteket tapasztaltak vagy legyőztek. Ez azt is jelentheti, hogy őszinte legyél a rossz viselkedéssel és a családi elfogultságokkal kapcsolatban. „A saját tapasztalatod vagy a családod történelmének birtoklásáról van szó, ami szintén fontos. Nem arról van szó, hogy cukrozzuk a kérdést.”
Booker-Drew megjegyzi, hogy sok közösség nem éli meg azt a luxust, hogy finoman belemenjen a fajról szóló beszélgetésekbe. Néha berúgja az ajtót, ahogy a saját családjával is tette.
„A beszélgetésünk akkor kezdődött, amikor egy általános iskolás gyerek „n” szóval szólította a lányomat” – mondja. Tehát a párbeszédnek mélyen személyesnek és bizonyos esetekben explicitnek kell lennie. Booker-Drew úgy emlékszik, hogy saját apja nyíltan kifejtette, mivel nézhet szembe a hetvenes-nyolcvanas években afroamerikai lányként. „Elmagyarázta, hogy találkozhatok olyan emberekkel, akik döntenek rólam, mert más vagyok” – mondja. „Azt is mondta nekem, hogy valami igazán jó dologról maradnék le, ha ezt másokkal tenném meg.”
Booker-Drew elismeri, hogy a szülők mind más-más helyről indulnak saját elfogultságukat és tapasztalataikat tekintve. Hozzáteszi, ez jó dolog, mert ahogy a szülők is modellezhetik a befogadó viselkedést, amikor a gyerekek pre-verbálisak, modellezhetik a személyes változást amikor a gyerekeik nagyobbak.
„Ha megmutatod nekik a növekedést, az segít nekik jobb emberekké válni, akik azokért harcolnak, akiknek nincs hangja az Ön köreiben” – mondja.
