Az oltások bevezetése és az iskolák elkerülhetetlenül újranyílnak a teljes, személyes tanulásra, a szülők, akik visszatartották gyermekeiket a belépéstől Zoom alapú óvoda a világjárvány kellős közepén esetleg az egyik legváltozatosabb óvodai csoportba küldik gyermekeiket hallgatók mégis – jósolják az oktatási szakértők.
Valóban, alapjánK-12 merülés, Az oktatási szakértők azt jósolják, amit „óvodai buboréknak” neveznek, egy 4-6 éves gyerekek csoportját, akik nagyon eltérően készülnek fel, ha szóba kerül. formális iskoláztatás. Ez a csoport a COVID-19 oktatási évében szerzett eltérő társadalmi és tudományos tapasztalatai miatt szélesebb körű készségekkel rendelkezik majd. Ez ócska lesz a tanárok, a gyerekek és a szülők számára.
Senki sem hibáztathatja a szülőket hogy otthon tartsák a gyerekeiket a járvány idején, számos okból. A COVID-19, egy halálos vírus, amely több mint 550 000 amerikai halálát okozta, önmagában is elég jó ok – mint pl. az a valóság, hogy az óvodai tantermek tipikus, rendkívül tapintható élménye ugyanannyian elveszne
Az a racionális, egyéni magatartás, amelyet sok szülő gyermekei biztonságának megőrzése vagy a teljesebb oktatási élmény megvárása érdekében tett, kollektív következményekkel járhat. Íme, mit érdemes tudni az óvodába és óvodába kerülő gyerekek szüleinek arról, hogy milyen lesz az óvoda a 2021-2022-es tanévben.
Mi az "óvodai buborék"?
Az "óvodai buborék" az NWEA szerint, a jelenlegi 4-6 évesek azon csoportja, akik a hagyományos személyes oktatás megszakadása miatt más évekhez képest jobban vagy kevésbé felkészültek az óvodára. Sok szülő óvodában tartotta gyermekét ahelyett, hogy távoli óvodába adta volna gyermekét, vagy kihúzta őket és megvárta a következő tanévet. redshirting néven ismert folyamat.
Ezek a gyerekek, akik ismételték a pre-k ill még egy évet várt az óvodába lépéssel készségeik széles skálájával rendelkezhettek, vagy hiányosak lehetnek, attól függően, hogy milyen volt az évük, és milyen lehetőségeket biztosítottak számukra.
Egyes gyerekek haladóak lehetnek, hiszen rengeteget tanultak egy az egyben oktatókkal, mások pedig a rajtvonalnál állhatnak, kevésbé képzettek, mint társaik. És mindennél nagyobb lehet az óvodai felhők ezen osztálya.
hozzászólni K-12 merülés, Beth Tarawasa, a Northwest Evaluation Association kutatója azt mondta: „Ez az újfajta buborék… valószínűleg egy nagyobb és változatosabb osztály lesz.”
Óriási üzlet lesz?
Az, hogy ez mekkora dolog, természetesen attól függ, hány szülő dönti el, hogy idén óvodába írja gyermekét – vagy ha néhányan mégis úgy döntenek, hogy visszatartanak, mivel a kisgyermekek még mindig nem jogosultak az oltásra, és a szülők továbbra is aggódnak COVID.
De per K-12 merülés és az Országos Korai Oktatáskutató Intézet, az államilag finanszírozott pre-k programok 15-41 százalékkal csökkentek. világjárvány évében, és sok államban egy- és kétszámjegyű százalékkal csökkent az iskola előtti és óvodai beiratkozások száma pontokat. Országosan 16 százalékkal csökkent az óvodák száma a 2020-2021-es tanévben. Új Amerika.
Mit jelent ez a gyerekek és a tanárok számára?
Idén több olyan diák léphetett óvodába (a beiratkozási létszámot tekintve), akik sokféle oktatási tapasztalatot szereztek – jóban-rosszban.
Tekintettel arra, hogy az óvoda az egyik legfontosabb nevelési év a gyermekek számára, a tanároknak fürgén kell reagálniuk arra, ami minden bizonnyal egy újabb, de nem normál tanév lesz.
Új Amerikajavasolja, hogy az iskolák vegyenek fel tanársegédeket az óvodai tantermekbe, mivel a gyerekek eltérő oktatási kiindulási pontjai lehetnek, nyári tanulási lehetőségek az óvodába lépés előtt álló gyerekeknek, korrepetálás óvodások számára, edzők és tanárok képzése a bizonyítékokon alapuló felhasználásra a tanterveket, és fontolja meg az átmeneti óvodát, más néven kétéves óvodai programot a gyermekek számára, amely segíti a gyermekek korai készségeinek fejlődését. drámaian.
Az olyan gyerekekbe való extra befektetés, akik jelenleg még nem olyan fejlettek, segít nekik felkészülni a magasabb osztályzatokra, és segít a gyerekeknek tanulni egy furcsa, nehéz év után.
