Az ISR utolsó napján úszásoktatás, Maria Feeney másfél éves lánya, Biella kiválasztott egy Sophia the First ruhát, amit viselhet. Később aznap, miközben Feeney nézte, egy oktató többször behelyezett egy felöltözött Biellát a medencébe képpel lefelé: egyszer, míg a vízzel szemben ülve, egy másik háttal a víznek ülve, az utolsó alkalom pedig lábbal előre esett a medencébe felett. Biella minden alkalommal sikeresen megfordult, és a hátán lebegett. Remekül vizsgázott. Két évesen már az volt úszás egy medence hossza viz alatti függetlenül.
Az elmúlt években olyan videók terjedtek el az interneten, amelyeken csecsemők úszásoktatás közben arccal lefelé a medencékben vannak, és nehezen borulnak fel, miközben a felnőttek mellette állnak, végül a hátukra kerülnek, és nyugodtan lebegnek. Egyesek számára ez a szörnyűség és a nyilvánvaló hanyagság látványa. Azok számára, akik ismerik az ISR úszásoktatást, egyszerűen így működik a folyamat.
Az Infant Swimming Resource (ISR) az önmentő órák legnagyobb forrása. Az 1966-ban alapított szervezet azt állítja, hogy több mint nyolcmillió leckét tanított, és több mint 800 életet mentett meg. Az ISR leckéket azért fejlesztették ki, hogy a nagyon kicsi gyerekeket megtanítsák menteni magukat abban az esetben, ha vízbe esnek. A hagyományos úszásoktatástól eltérően, amelyek gyakran csoportokban zajlanak, és különböző úszásokat és úszásokat tanítanak, az ISR úszás A leckék azokra a készségekre összpontosítanak, amelyek szükségesek ahhoz, hogy életben maradhassunk, amíg a segítség meg nem érkezik arra az esetre, ha egy gyermek véletlenül egy testbe kerül. víz. Minden ISR-t végzett diák megtanulja, hogyan kell felborulni és a hátán úszni, amikor képpel lefelé helyezik a vízbe. Az egy éven felüli gyerekek azt is megtanulják, hogyan találják meg a medence szélét vagy a lépcsőket, és hogyan úszhatnak ott a víz alatt, szükség esetén úsztatási szünetet tartva.
Úgy tűnik, hogy a szülők két táborba estek, ha ISR-ről van szó: azokba, akik azt hiszik, hogy életmentő. tanfolyam, amely megakadályozhatja a gyermekek megfulladását, és azokat, akik azt hiszik, hogy ez a gyerekkor receptje sérülés.
***
Naponta nagyjából tíz ember fullad meg az Egyesült Államokban. A fulladás az ötödik leggyakoribb traumatikus halálok az Egyesült Államokban adatok a CDC-től. A gyerekek azonban különösen sebezhetőek: a fulladás a vezető halálok az egy és négy év közötti gyerekek körében. 2020 májusától fulladási arányok Floridában és Texasban – azokban az államokban, ahol a legmagasabb a gyermekkori medencékbe és gyógyfürdőkbe fulladások aránya – magasabb volt, mint tavaly.
„Sokan aggódunk a nyár miatt, amikor a családok nem tudnak elmenni a nyilvános uszodákba, és talán hajlamosabbak rá. valamit a saját otthonukban, és nem biztos, hogy a vízre gondolnak, mint a gyerekekre jelentett kockázatokra” – mondja Dr. Benjamin Hoffman. széke a Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia Sérülések, Erőszak és Méregmegelőzési Tanácsa. "A víz állandó, valós veszélyt jelent a gyerekekre, legyen szó vödörről vagy WC-ről, egy kis pancsolóról vagy egy földbe épített úszómedencéről."
Az ISR leckék nagy erőfeszítéseket tesznek annak érdekében, hogy megismételjék azokat a helyzeteket, amelyekben a gyerekek egyedül találhatják magukat a vízben. Amikor a gyerekek a medencékbe esnek, leggyakrabban olyan ruhát viselnek, amely nedves állapotban több kilogrammot is nyomhat. Miután az oktatók megbizonyosodtak arról, hogy a gyermek elsajátította a flip- és lebegtetést, beengedik a gyermeket a vízbe a medence szélén, arccal először, majd háttal a víznek, majd lábbal lefelé, miközben teljesen felöltözve.
„Az az egyedülálló, hogy minden szóbeli jelzés vagy utasítás nélkül tanítható” – mondja Lara Buongiorno, egy manhattani székhelyű ISR oktató. „A cél az, hogy a gyermek a vízre reagáljon, ne az emberre. Ha beleesik a medencébe, senki nem lesz ott, hogy azt mondja: oké 1, 2, 3 tartsd vissza a lélegzeted.
Az ISR órák lassan indulnak, mindig egyéniek, és a gyermek fejlődési szakasza, életkora, tanulási stílus, történelem a vízzel (beleértve a traumás eseményeket), és hogy rendszeresen használják-e úszók. Egyes gyerekek az órák első napját azzal kezdik, hogy leülnek a lépcsőn, és arról beszélnek, hogy mi fog történni. Mások csak az ajkukat vagy az orrukat meríthetik víz alá.
Az ISR fejlesztése során a kutatók azt találták, hogy a tanulás hatékonysága 10 perc után zuhan, így a leckék rövidek, mivel a gyerekek apró, elérhető célok érdekében dolgoznak. Sok lecke 10 percnél rövidebb ideig tart, ha a gyermek túl fáz vagy elfárad.
A leckék nem mentesek az érzelmektől. Kezdetben a gyerekek néha sírnak. Buongiorno pedig azt mondja, hogy ha a szülők kényelmetlenül érzik magukat attól, hogy valaha is hallják gyermekük sírását, akkor lehet, hogy az ISR nem igaz tőlük. Weboldala így könyörög: „Azok a szülők, akik elvesztették gyermeküket a vízbe fulladás miatt, azt fogják mondani, hogy mindent beleadnának, hogy meghallják gyermekük sírását.”
Azoknak a szülőknek, akik attól tartanak, hogy az ISR túl intenzív lehet, Buongiorno azt javasolja, hogy tartsák meg a leckét. Feeney azt mondja, hogy az első néhány leckét nehéz volt végignézni, mégpedig azért, mert a lánya nagyon ragaszkodó volt, és nem szerette a hideg medencét. A harmadik napon azonban már nevetett és énekelt a vízben.
Az ISR oktatói szigorú biztonsági óvintézkedéseket követnek. Mielőtt beíratják gyermekeiket az órákra BuongiornoPéldául a szülőknek részletes feljegyzéseket kell készíteniük gyermekük egészségügyi anamnéziséről. A gyermekápolónők áttekintik a feljegyzéseket, hogy kiszűrjék a kockázati tényezőket, például a görcsrohamok történetét. A szülők minden óra előtt kitöltenek egy űrlapot, amely részletezi a gyermek előző napi bélrendszerét, vizeletét, étrendjét és alvási szokásait. Ez segít az oktatóknak kiszűrni azokat a jeleket, amelyek arra utalnak, hogy a gyermek lenyeli a medencevizet, vagy egy kicsit könnyebben kell szednie.
Az órák alatt az oktatók folyamatosan figyelik a gyermek hőmérsékletét, és ellenőrzik, hogy nincs-e kitágult gyomra, ami néha előfordul, amikor a gyerekek megtanulják visszatartani a lélegzetet és lenyelni a levegőt. Tanórák után a tanulók az oldalukon feküdtek, ami Buongiorno szerint ez az orvosilag kijelölt lábadozó pozíció. Minden minősített ISR oktató nyolc hetes képzésen vesz részt, ebből legalább 60 órát tanulókkal, és anatómiai, élettani, gyermekpszichológiai, viselkedési, fejlődési és szenzomotoros oktatást kapnak tanulás.
Az ISR általában drágább, mint a hagyományos úszásoktatás, mivel az az elképzelés, hogy nagyon hatékonyak, és nem kell megismételni. Az erősítő kezelések azonban javasoltak.
Az ISR Manhattanben az órák heti 300 dollárba kerülnek, 6-8 héten keresztül. Más államokban és városokban az órákat heti 75 dollártól kezdődően hirdetik meg. Van egy országosan szabványos 105 USD regisztrációs díj is.
„Tudom, hogy egy kicsit drága, de működik” – mondja Feeney, akinek kétéves ikerfiúi, Conor és Declan már majdnem végzett a tanfolyammal, mielőtt a COVID megszakította őket. „Ha van feszültség, megéri."
A fulladásokkal kapcsolatos kutatások rendkívül korlátozottak, és az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia azt állítja, hogy míg az 1-4 éves gyermekek hivatalos úszásoktatása (nem kifejezetten ISR) 88 százalékkal csökkenti a gyermekkori fulladás kockázatát, nincs jó bizonyíték arra, hogy az egyik típusú úszásoktatást a másikkal szemben használjuk.
"Sajnos nincs sok adat arról, hogy az úszásoktatás mely részei fontosak, milyen készségek fontosak, honnan tudod, hogy a gyermek készen áll" - mondja Hoffman. „Ez az alapvető probléma a csecsemők túlélési osztályaival, csak nincs adat, amely azt mutatná, hogy működnek. Lehetséges, hogy segítenek. Az is lehetséges, hogy károsak.”
Bár az ISR már hat hónapos kortól kínál úszásoktatást, az AAP határozott álláspontja szerint a leckéknek a gyermek első születésnapjáig kell várniuk. van nincs bizonyíték arra, hogy az egyéves kor előtti úszásoktatás hasznos lenneés az AAP szerint. „Az 1 évnél fiatalabb csecsemők fejlődésileg nem képesek megtanulni az úszáshoz szükséges összetett mozgásokat, például a légzést” – jegyzik meg. "Megmutathatnak reflexszerű úszómozgást a víz alatt, de nem tudják hatékonyan felemelni a fejüket, hogy lélegezzenek."
A gyermekkori úszásoktatás egyik kockázata az, hogy a szülők önelégültek lesznek a vízbiztonsággal kapcsolatban. A vízbefulladás gyorsan és hangtalanul megtörténik, és a szülőknek és a gondozóknak ébernek kell lenniük, függetlenül attól, hogy milyen jó úszó a gyermek. Az AAP arra figyelmeztet, hogy „az úszóprogramokat soha nem szabad úgy tekinteni, mintha bármilyen korú gyermek „fulladásbiztos” lenne. Bármilyen nyelv az úszóprogramon, amely azt sugallja, hogy lejáratja őket. Általánosságban elmondható, hogy a tapasztalatlan úszókat felügyelő gondozók soha nem lehetnek távolabb, mint egy karnyújtásnyi távolságra, és gyakorolhatják az úgynevezett érintésfelügyeletet.
Amikor a gyerekekről és vízbiztonság, fulladás-megelőzési stratégiák sokrétűnek kell lennie. Az úszásoktatás csak a kezdet. A felügyelet, az úszástudás, a parti őrség által jóváhagyott mentőmellények és nem felfújható úszógumik, a medencék körüli négyoldalas reteszelő kerítések és a biztonsági riasztók mind ugyanannak a rendszernek a fontos elemei. A leckék csak egy részét képezik az egyenletnek. „Egy dologból sosem lesz elég” – mondja Hoffman.
