Egy új TikTok A tendencia arra készteti a kisgyermekeket, hogy kiboruljanak, miközben nézik, ahogy szüleik arca lóvá változik. A szülők filmre veszik gyermekeik reakcióit, amikor a telefon képernyőjén valós időben figyelik meg az átalakulást, és közzéteszik a videókat a társadalmi befolyás érdekében. A gyerekek reakciói gyakran szélsőségesek, beleértve ijedt könnyek. Furcsa szórakozási forma, ha ez a megfelelő szó. Egy jobb szó a „traumás”.
Fontos, Dr. Kamala London, a Toledói Egyetem pszichológia professzora, aki a törvényszéki fejlődéslélektanra specializálódott, megjegyzi, hogy a kisgyermek elméje nincs felkészülve az ilyen jellegű képekre. És a félelem, amit ezekben a TikTok-nak készült pillanatokban tapasztalnak, kifejezetten hatással lehet rájuk fejlődő elmék.
Mikor mondhatják el a kisgyermekek, hogy a digitális képek nem valódiak?
Az egyik jellemző, amely elválasztja az emberi elmét a többi teremtménytől, az a képesség, hogy szimbólumokon és szimbolikus tárgyakon keresztül tanuljon. Ez teszi lehetővé egy futon összeállítását egy szó nélküli diagrammal, vagy követheti a navigációs alkalmazást mobiltelefonon. Az emberi gyerekek pedig könnyen kifejlesztik ezt a képességet. De van egy bökkenő: „A videoképek megértése hosszabb fejlesztést igényel, és a videók reprezentatív természetének megértése még több tanulást és tapasztalatot igényel.” London elmagyarázza.
Ahogy a csecsemők érnek, jelentősen megváltozik annak megértése, hogy a videók különböznek a személyesen megtörtént eseményektől. „Sokkal többet mosolyognak az igazi személyre” – mondja London. „Ugyanakkor a csecsemők gyakran úgy reagálnak a videókra, mintha valódiak lennének. Például a csecsemők kilenc hónapos korukban még mindig megpróbálnak elérni egy képernyőt, hogy megragadjanak egy videón látható tárgyat. És 15 hónapra a gyerekek már nem nyúlnak tárgyak után a videoképernyőn.”
A technológia fejlődésével a képek valósághűsége bonyolító tényezővé válik. Az egyik dolog, ami annyira lenyűgözővé teszi a közösségi média alkalmazásokban található mesterséges képeket és kiegészítéseket, hogy élethűnek tűnnek. De ez még zavaróbbá teszi a fiatal gyerekeket.
Így még azután is, hogy a gyermek elkezdi megérteni a különbséget a valódi kép és a hamisítvány között kép, akkor is képesek félelemreakciót mutatni, hasonlóan egy felnőtthez, amikor horrort néznek film. A megdöbbentő vagy ijesztő változás azonnal bekapcsolhatja az agytörzset, ami harcra, menekülésre vagy lefagyásra késztet. Néhány felnőtt élvezi az adrenalint, ezért keressen olyan szórakozási lehetőségeket, amelyek ilyen reakciót váltanak ki. De egyáltalán nem fair ezt ráerőltetni egy kisgyerekre a rúgások miatt.
A kisgyerekek szórakozásból való megijesztésének hosszú távú hatásai
Az emberek hajlamosak megragadni az ijesztő élményeket. „Ez valószínűleg evolúciósan adaptív, és segít elkerülni a veszélyes helyzeteket” – magyarázza London. Kifejezetten a The Little Albert kísérletre mutat rá, amely empirikus bizonyítékokat mutat be az emberek klasszikus kondicionálására a Johns Hopkins kutatóitól az 1950-es években. Alapítványi? Igen. De ez is elég megrázó volt, és ma már nem megy a kutatói közösségben.
„A pszichológusok arra tanították a „Kis Albertet”, hogy féljen a patkányoktól azáltal, hogy hangos zajt párosított a patkánnyal” – mondja London. „Míg Albert kezdetben nem félt a patkányoktól, miután a patkányt összepárosította a hangos ijesztő zajjal, Albert sírni kezdett, amikor meglátott egy patkányt. Öt nappal később Kis Albert még mindig erősen félt a patkányoktól, de általánosította félelmét más szőrös dolgokra is, például a családi kutyára.”
Igaz, London rámutat arra, hogy egy kisgyereket egyetlen közösségi médiaszűrővel megijesztenek nem valószínű, hogy hosszú távú félelemhez vezet – egyetlen adatpont nem elég a kondicionált válasz kialakításához. De aggódik amiatt, hogy a gyerekek mit tanulnak meg arról, hogy képesek megbízni szüleikben, és támaszkodhatnak rájuk a biztonságuk érdekében ebben a döntő fejlődési időszakban.
„A felnőtt olyan, mint az anya (vagy apa) bárány, és a kisgyermek olyan, mint a bébi bárány. A kisgyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy felfedezze a felnőttet, és biztonságot nyújtson a felnőtt felé. Számítanak arra, hogy a felnőtt megvédi őket” – mondja London. „Ha képernyőt adunk a kisgyermeknek, és hagyjuk, hogy megijedjen az ijesztő videótól, az megsérti a kisgyermek bizalmát.”
És ez még azelőtt, hogy figyelembe vesszük a beleegyezés és a bizalom megsértését, amely akkor következik be, amikor ezeket a videókat a közösségi médiában közzéteszik, hogy a gyereket vicc fenekeként mutassák be. Egyszerűen nincs mód a viselkedés igazolására. Tehát, amikor ennek a szégyenletes tendenciának a következő változata megjelenik, talán több szülő választja majd az egészséges kognitív és érzelmi fejlődést az olcsó nevetés helyett.
