Helikopteres szülők, fűnyíró szülők és hókotró szülők – ezek nagyrészt pejoratív címkék az anyák és apák számára, akik túlságosan foglalkoznak gyermekeikkel. A kifejezések a szülőket hivatottak leírni – jelenleg talán a legtöbb amerikai szülő –, akik úgy érzik, hogy sikeres gyermeket nevelhessenek, fáradhatatlannak és céltudatosnak kell lenniük, mint a gépeknek. A Cornell Egyetem legutóbbi tanulmánya szerint a szülők többsége a világot felemésztő hiperelkötelezettséget tekinti a legjobb gyermeknevelési módszernek. A gyerekekkel foglalkozni bevált kulturális gyakorlattá vált, és felteszik ezt az egyszerű kérdést: működik? Kérdezzen meg egy tudóst, és valószínűleg nemet mond.
Bár a helikopteres szülők és a hókotrós szülők gyakran felpörgetik motorjukat gyermekeik késői serdülőkorában és korai felnőttkorában, az intenzív szülői nevelés már a gyermek csecsemőkorában elkezdődhet. Azok a szülők, akik valóban azt akarják, hogy egy gyerek előnyhöz jusson, gyakran ütni fogják a gyereküket fejlődési mérföldkövek
„Megpróbáltuk megérteni, hogy mit csinálnak a szülők, ami igazán számít ahhoz, hogy a gyerekek 12 hónapos korukra biztonságosan kötődjenek” – mondja Woodhouse. Más szavakkal, olyan szülői viselkedést vizsgált, amely segít a babáknak a fejlődés szempontjából megfelelő és biztonságos módon tájékozódni szülőjükhöz. „Adataink azt mutatják, hogy ha egy babának valóban szüksége van rád, és sír, ha legalább az idő felében válaszolna, a baba biztonságosan rögzítve lenne.”
Woodhouse ezt „biztonságos alapellátásnak” nevezi, ami egyszerűen azt jelenti, hogy a szülők elégszer reagálnak megfelelően a baba jelzéseire ahhoz, hogy a kötődés kialakuljon. Fontos, hogy a biztonságos alapellátás eléréséhez a szülőknek nem kell 100%-ban helyesen reagálniuk gyermekük jelzéseire, sőt az esetek 80-70%-ában sem. Egyszerűen az esetek 50%-ában helyesen kell válaszolniuk, amit Woodhouse szeret „elég jó” szülői nevelésnek nevezni.
Ennek a megközelítésnek az az egyértelmű erénye, hogy lehetővé teszi a szülők számára, hogy kevésbé mechanikusan viselkedjenek, csökkentve ezzel a szinteket stressz, és megóvja a gyerekeket a szorongás és a szülői feszültség potenciálisan káros mellékhatásaitól üzleti.
De ez nem az egész történet. Egy dolog a gyermeknek válaszolni, de az is, hogy hagyjuk, hogy önállóan felfedezzenek. "Amikor a baba nincs bajban, [amikor] tanulnak a világ működéséről és felfedezéséről, a szülők úgy végzik el a munkát, hogy nem szakítják félbe a babát, és nem sírják el őket" - magyarázza Woodhouse. „Amikor egy kiáltás leállítja a felfedező rendszert, és aktiválja a kötődési rendszert, a felfedezés leáll... Ez bizonytalanságot szül." A bizonytalan kötődés pedig azt eredményezheti, hogy a gyermek érzelmileg elszakadt és bizalmatlan lesz, vagy akinek gondjai lehetnek a kapcsolatépítéssel.
Woodhouse megjegyzi, hogy a biztonságos kötődés lényege az, hogy amikor a csecsemőknek gondozóra van szükségük, ott van egy gondozó, de a fennmaradó időben megengedik nekik, hogy megtanulják, hogyan működik a világ.
„Néha láttunk olyan csecsemőket, akik bizonytalannak bizonyultak, mert a szülők nagyon aggódtak, hogy megpróbálják a a lehető legjobb szülői nevelést, és olyasmit tenne, mint megpróbálná rávenni a babát, hogy többször is felboruljon, amíg el nem sír” – mondta Woodhouse jegyzetek.
De nem a csecsemők bizonytalan kötődése az egyetlen kockázata annak, hogy túlzottan részt vesznek. Egy 2012-es tanulmány szerint a PLOS One folyóiratban jelent meg, az óvodáskorú gyermekek szorongásos rendellenességeinek kockázata az élet későbbi szakaszában összefüggésbe hozható az anyai szorongással vagy a túlzott anyai érintettséggel. Miután 200 gyermeket követtek nyomon a kisiskolás korukig, a kutatók azt találták, hogy a gyerekek nagyobb valószínűséggel szenvednek diagnosztizálható szorongást, ha az anyák pozitívan válaszolt az olyan felmérési kérdésekre, mint például: „Én határozom meg, kivel fog játszani a gyermekem” vagy „A gyermekemet akkor is öltöztetem, ha egyedül is meg tudja csinálni”.
„A túlzott szerepvállalás eredményei alátámasztották ezt a hipotézist; a túlzott részvétel jelentős előrejelzője volt a 9 éves gyermekek szorongásának, még akkor is, ha az alapszintű szorongás kontrollálva volt” – fejezték be a kutatók, hozzátéve, hogy eredményeik „egyeztek egy metaanalízis eredményeivel, amely nagyobb hatást mutatott a túlzottan bevont vagy tolakodó szülői nevelésre, mint a negatív nevelés."
Az újabb kutatások azt sugallják, hogy a túlzott nevelés továbbra is hatással van a gyerekekre még akkor is, ha már befejezik a középiskolát és egyetemre járnak. Ez az az idő, amikor hagyományosan a gyerekek elváltak szüleiktől, és némi autonómiát találtak. A kutatók azonban azt tapasztalják, hogy a szülők még akkor is részt vesznek, amikor a gyerekek felsőoktatásba lépnek.
„Amikor főiskolás voltam, a szülők nem vettek részt benne, hacsak nem volt valamilyen válsághelyzet” – mondja Holly Schiffrin, Ph. D., a Mary Washington Egyetem pszichológia professzora. „Ez most egy nagyon más szintű részvétel. A szülők visszajelzést adnak a gyerekeknek a papírjairól, vagy e-mailt küldenek vagy felhívnak nekem és a tanári kar többi tagjának. Nem minden diáknál van így, de megdöbbentő, hogy egyáltalán megtörténik.”
„Az intenzív szülői nevelés nagyon megterheli a szülőt” – mondja Schiffrin. „A kutatás úgy tűnik, hogy nem előnyös, ha a gyerekek mindent megtesznek értük, mert nem teszik meg önellátóvá válnak, és ez összefüggésben áll a főiskolai depresszió és szorongás magasabb arányával szint."
Schiffrin a téma vezető nemzetközi szakértőjévé vált, miután kiváncsivá vált nagyszülős diákjai családi élete iránt. Ezzel eljutott a szülőkhöz, akikről rájött, hogy szenvednek, hogy elsöprő, sokkoló és félelmetes támogatást nyújtsanak.
Az a helyzet, hogy a szülői nevelés elég megterhelő. De amikor a szülők levesznek terheket – akár szociális, akár oktatási – gyermekeik válláról, az övék A gyerekek nem tanulják meg azokat a döntő fontosságú megküzdési és szervezési készségeket, amelyek szükségesek ahhoz, hogy működőképes felnőttekké váljanak.
Schiffrin legtöbbet idézett tanulmány a gyermek önmeghatározását vizsgálta – lényegében a saját döntések meghozatalának képességét, az autonómia érzését és a kapcsolatokat. Az a gyermek, akinek erős az önrendelkezési érzése, általában jólét és boldogságérzete is van. Schiffrin azon töprengett, hogy a helikopteres nevelés, amelyet fejlődési szempontból nem megfelelő szintű bevonódásként határoztak meg, befolyásolja-e a gyermek önmeghatározását. És igen. Nagyon is.
Schiffrin megállapításai azonban egy fenntartással érkeztek. Megjegyzi, hogy a helikopteres nevelés és a jóllét csökkenése közötti kapcsolat korrelációs, nem pedig ok-okozati összefüggés. Azt is megjegyzi, hogy a jólét változásai attól függnek, hogy a gyermek hogyan érzékeli a szülő cselekedeteit. További vizsgálatok azt találták, hogy néhány gyereket nem zavar a helikopteres nevelés, mert a szülők közreműködése különféle élményeket és sikereket segített elő. Ennek ellenére kevés okunk van azt hinni, hogy az intenzív szülői nevelés valaha is jót tesz a szülőnek.
És a szülők, mint kiderült, nem gépek. Ezeket figyelembe kell venni a szülői egyenletben, mivel ők alkotják annak nagy részét. A szülőket bántó nevelés még akkor sem fenntartható, ha már megszokottá vált.
Ez azt jelenti, hogy a gyerekeknek szükségük van támogatásra. Számtalan tanulmány (és a történelem minden anekdotikus bizonyítéka) bebizonyította, hogy a megbízhatatlan szülők rosszabb eredménnyel nevelnek gyerekeket. Tehát az intenzív szülői nevelésre adott normalizáló válasz nem visszahatás – ez egy stratégiai enyhülés, vagy ha a szülők szívesebben gondolják ezt így, akkor egy taktikaibb megközelítés. A gyerekeknek lehetőségre van szükségük saját készségeik és önértékelésük fejlesztésére. Ennek biztosítása a helyes dolog. Az a tény, hogy lehetővé teheti a plusz alvást vagy az egyedüllétet, csak egy plusz bónusz.
„Az egyensúly megtalálása kulcsfontosságú” – mondja Woodhouse. „Minél nyugodtabb vagy, annál jobb. Ha szorongsz, az szorongást vált ki. Minél kevésbé aggódsz amiatt, hogy kivételes szülő leszel, annál kivételesebb lehetsz.”
Ez a cikk eredetileg ekkor jelent meg
