A szülők könnyen úgy érzik, hogy semmit sem csináltak, miután egész napot otthon töltöttek a gyerekekkel. Azonban a kimerültség hulláma, amely egyszer eléri a lefekvés rutin a vetemedések mást jeleznének. Bár semmi nem került le a teendők listájáról, sok minden elkészült, mire mindenki felöltöztetett, etettek, szórakoztattak és kitakarítottak 14 óra után.
A kimerült szülők legédesebb álmai hajlamosak arra, hogy a gyerekeiket maguknak csinálják meg. És bár a gyerekeknek látszólag végtelen szükségleteik vannak, egy részük mélyen vágyik az önállóságra, amelyet felhasználhatnak szükségleteik kielégítésére. Ezt a vágyat csak előmozdítani és irányítani kell.
„Mi, emberek folyamatosan keressük a módokat, hogy együttműködjünk és szocializálódjunk másokkal, de törekszünk az önmegvalósításra is – hogy kitaláljuk, mit tehetek magamért” – mondja Lauren Starnes, szerk. D., Ph. D., A Goddard Iskola akadémiai igazgatója. „Látjuk ennek a vágynak az intenzitását a dobó kisgyerekekben dührohamok amikor nem képesek önállóan cselekedni."
Tehát mit tesznek a szülők, hogy segítsék gyermekeiket egészséges függetlenség kialakításában? Íme négy fontos
1. Korán kezdik
Az emberi babák nem rohangálnak órákon belül, mint társaik az állatvilágban. És bár az oroszlánok már egyedül is vadászhatnak, mire elgurul a második születésnapjuk, a totyogó nem várható el, hogy önállóan készítsen ételt. A szülők azonban továbbra is ösztönözhetik a kisgyermekek függetlenségét, még akkor is, ha eltart egy ideig, amíg a legtöbb dolgot segítség nélkül megtehetik.
„Még a kisgyermekek vagy az 1 éves gyerekek esetében is tudjuk, hogy az egyik dolog, amire a kisgyermekek vágynak, az az, hogy képesek legyenek önállóan elvégezni a mindennapi feladatokat” – mondja Starnes. Például gyerekek megtanulni szilárd ételeket enni meg akarnak próbálni etetni magukat, vagy edényeket használni, még akkor is, ha a legtöbb a padlón végzi, és szétterül az arcán.”
„Fontos, hogy a szülők lehetőséget adjanak a gyerekeknek, hogy maguk is kipróbálhassák a dolgokat, hogy érezhessék az önmegvalósítás érzését” – mondja. „Segítünk nekik egy keretrendszer kialakításában az elkövetkező napokra, amikor frusztrációba ütközhetnek, és hogyan kezelhetik ezt a frusztrációt pozitív módon.”
Tehát még akkor is, ha a kisgyerekek csalódottak lesznek magukban, amikor az almaszósz folyamatosan leesik a kanálról az ölükbe – és majd még jobban elkeserednek a szüleik miatt, amikor végre segítséget nyújtanak – továbbra is fontos hagyni, hogy kipróbálják a sajátjukon. saját.
2. Ünnepelik az erőfeszítést és a kis sikereket
Az egyik szokás, amely csökkentheti a gyerek frusztrációját, amikor ambíciói felülmúlják fejlődésüket, az erőfeszítések és még a legkisebb sikerek ünneplése is. Lehet, hogy számodra nem nagy baj, ha minden reggel felveszed a zoknidat, de a gyereked számára ez egy monumentális teljesítmény lehet, amely megérdemel egy dudálást és ordibálást. Még ha nem is sikerül egyedül megkötni az üzletet, tapsoljon nekik azért, mert megpróbálták.
„Amikor a gyerekeket dicsérjük, büszkeséget éreznek” – mondja Starnes. „Még akkor is, ha a dicséret egy végül sikertelen erőfeszítésre vagy kis teljesítményre adott válasz, a önbecsülés a lendület arra készteti a gyermeket, hogy továbbra is megpróbálja önállósodni.”
Starnes azt is javasolja, hogy ha a szülők hajlamosak visszavonni vagy újra elvégezni egy feladatot, amelyet gyermekük önállóan végzett el, akkor lépjenek hátra, és mérlegeljék válaszuk hatását. „Ha egy gyerek felöltöztette magát, de a ruhák nem passzolnak egymáshoz, az tényleg számít? Talán igen, vagy talán nem. De érdemes megfontolni, hogy tévedhetek-e azzal, hogy megengedem nekik ezt a sikerélményt” – mondja.
3. Elhalasztják a függetlenség lehetőségeit
Sajnos nem mindig van idő a függetlenség előmozdítására. Az óra különösen könyörtelen tud lenni, amikor reggel megpróbál mindenkit kihozni a házból az iskolába és a munkába. Ilyen helyzetekben a szülőknek a lehető leggyorsabban kell mozogniuk, és a gyerekek nem mindig fogadják el kecsesen a segítséget. De még mindig lehetséges a frusztráció szétoszlatása és az önellátás elősegítése azáltal, hogy elhalasztjuk a függetlenség lehetőségét, vagy más feladatot adunk a gyermeknek, amit ő maga végezhet el.
Ha a lánya például saját cipőjét szeretné felvenni, hagyja, hogy gyakoroljon az autóban ahelyett, hogy megtenné helyette, vagy otthon várna, amíg megcsinálja önmaga. Ha a fia meg akarja tölteni a saját vizesüvegét, hogy magával vigye az iskolába, ajánlja fel neki, hogy lefekvés előtt megteszi, hogy másnap reggel indulhasson. Ez levesz egy potenciálisan zűrös feladatot a reggeli tennivalók listájáról, miközben továbbra is lehetőséget ad neki, hogy egyedül végezze el a feladatot.
Starnes hangsúlyozza, hogy a munka elhalasztásához fontos, hogy a kisgyerekeknek konkrét tervet készítsenek, hogy „később” nem válik „soha”-vá. A gyerekek pedig nagyobb valószínűséggel fogadják el a halasztást, ha azt nyugodtan és anélkül nyújtják be ítélet.
„Közöld a gyerekekkel, hogy továbbra is együtt fogunk próbálkozni. Pillanatnyilag kudarcnak tűnhet, de segít megadni a gyermeknek egy konkrét időpontot vagy pontot, amikor ismét hagyjuk gyakorolni” – mondja. „És ha lehetséges, adjunk a gyereknek egy másik feladatot vagy fókuszt ott, ahol tudjuk, hogy sikeres lehet. Tehát ha fel kell venned a cipőjüket, kérdezd meg, hogy segíthetnek-e, ha inkább a saját hátizsákjukat viszed.
4. Elismerik a provokálatlan függetlenséget
Könnyű elkapkodni azon, amit a gyerekek nem tesznek meg magukért, de próbálj inkább a pozitívumokra koncentrálni. Stearns azt javasolja, hogy fordítsanak fokozott figyelmet azokra az apró dolgokra, amelyeket a gyerekek a takarítás érdekében tesznek, vagy hogy hajlandóak-e segíteni a fiatalabb testvéreiken. Ez termékeny talaj a pozitív megerősítéshez. Persze előfordulhat, hogy a gyerek csak egyet tesz el a tucatnyi könyvből, amit kapott, de kiemelve a kis nyerési tippeket a gyerekek le a tényről, hogy a rendet értékelik anélkül, hogy szégyenkeznének, ha állandóan nyaggatják őket, hogy takarítsanak el maguk után.
„Kezdje azzal, hogy dicsér mindent, amit gyermeke egyedül és felszólítás nélkül csinál” – mondja Starnes. „Még olyan látszólag jelentéktelen dolog is, mint egy szalvéta felszólítás nélkül felemelése a padlóról, független olyan cselekedet, amelyet ünnepelve segíthetnek nekik előrelépni a fokozatosan nagyobb feladatokba, amelyeket el tudnak végezni saját."
Bár a legtöbb szülő inkább a függetlenség felé vezető gyorsabb utat választaná, az a kis lépés, hogy észrevegye azokat a pillanatokat, amikor a gyerekei valamit csinálnak. a saját és kérés nélkül is a hála azon szokásai közé tartozik, amelyek miatt a szülők értékelni tudják, mennyi mindenük van gyermekeiknek felnőtt. Az, hogy a célvonal helyett az utazásra helyezzük a hangsúlyt, az egyike azoknak a szülői trükköknek általában mindenki számára jól működik, mivel segít a szülőknek, hogy növekedjenek a türelmükben, és hogy gyermekeik beépüljenek bizalom.
