Bob Odenkirk megmutatja, mi történik, ha a szülők komolyan veszik gyermekeik ötleteit

Amikor Bob Odenkirk gyerekei kicsik voltak, nem kényszerítette őket arra, hogy vázlatos vígjátékot írjanak vele, és nem kényszerítette őket az improvizatív színházba. De megtanította nekik a kreativitás értékére és puszta örömére. Rendszeres családi hagyományaik részeként Bob és két gyermeke, Nate és Erin közösen írnak verseket. Vagy talán pontosabban: a gyerekek verseket diktálnak, Bob pedig a lehető leghűségesebben írja le azokat.

„Szeretném mindenkinek elmondani, minden szülőnek, aki azon gondolkodik, hogy kipróbálja ezt, és remélem, hogy Ön is, hogy tényleg hagytam, hogy a gyerekek írják a verseket” – mondja Bob Odenkirk. Atyai. „Én írnék egy sort, aztán ők írnának egy sort, én meg azt a sort, amit mondtak. Nem tenném javítani azt."

Ebben a hónapban Bob lányával, az illusztrátorral, Erin Odenkirk-kel együtt leadott egy új gyermekvers-kötetet. Zilot és más fontos mondókák.

Azoknak, akik az Odenkirk-féle Saul Goodman szorongását keresik Inkább hívd Sault, ez a könyv valószínűleg inkább az Mr. Show gyerekeknek, nem pedig Breaking Bad. A könyvön keresztül Bob szeretné, ha a szülők tudnák, mi történik, ha a gyermekeikből fakadó kreativitást valódi dolgokká alakítják. „Játékosnak kell lennie a nyelvvel” – mondja Odenkirk. „De a kulcs az nem fél játékosság. Hagynod kell, hogy a gyerekek kitalálják a dolgokat."

Sok családhoz hasonlóan az odenkirkeiek is sokkal többet voltak kénytelenek egymással lógni a 2020-as bezárások idején, mint az előző években. De ebben a kényszerű közelségben a család újra felfedezett olyan oldalakat és verseket, amelyeket Erin és Nate még kicsi gyerekek voltak. Erin 22 éves, és a maga nemében kiváló képzőművész, így számára az apjának gyermekkorában diktált versek újraolvasása furcsa volt, de furcsán életigenlő.

„Bob mindet egy naplóban tartotta, amit Old Time Rhymes-nek nevezett, és mi 20 évig a könyvespolcunkon tartottuk” – mondja Erin Odenkirk. Atyai. “Mindig is tudtam, hogy léteznek, és ott voltam, amikor megírták őket, és ott voltam, amikor újraírták őket, 20 évvel később.”

A hagyomány az odenkirki gyerekek gyerekkorában kezdődött, amikor az alvás előtti rutin részeként Bob és a gyerekek együtt verseket írtak. És amikor Bob rájött, hogy lánya képes illusztrálni a versek könyvváltozatát, a projekt világossá vált a fejében.

– Igen, őszintén szólva, hogy Erin meg tudta mutatni. Ez volt a fő ösztönzés, hogy megtegye. De hallgass, azt hiszem, ezt fontos, hogy a szülők meghallják – válik most komolyra Odenkirk, olyannyira, hogy azt hiszed, talán viccel egy kicsit. Kicsit olyan, mint az egyik nagyon intenzív karaktere Mr. Show, hanem a szelíd változat. "ÉN igazán nem változtatna a versen. Ha elakadnának egy-egy szó rímelése közben, lehet, hogy kitalálok egy-két dolgot, de igazából bármit is úgy írnék, ahogy mondták. Így aztán a gyerekek valóban úgy érezték, hogy ők írták azt a papírdarabot, a szavakat arra a papírra.

Odenkirk számára van egy sokkal nagyobb filozófiai szempont, és ennek létezése Zilot szemlélteti ezt a pontot. A verseknek valójában nincs etikai nézőpontjuk, és nem adnak fel semmiféle életleckét. És ez azért van így, mert a gyermek világnézetének ártatlanságából származnak, és mint ilyenek, frissebbnek és elevenebbnek érzik magukat, mint sok nagy üzenetet hordozó gyerekkönyv.

Bob azonban elismeri, hogy a kitöltésekor a kevés új verseket a könyvhöz, röviden azt az utat járta be, hogy megpróbált becsúsztatni néhány verset egy nagyobb ponttal vagy üzenettel. „Nagyon gyorsan rájöttem, miután öt-hét üzenetet írtam, hogy tetszik, nem, ez nem az. Bármilyen etikai nézőpontról, bátorításról vagy bármi másról van szó, a rejtett üzenetet valóban el kell rejteni. Nem igazán lehet a célja. Nem lehet a vers célja.”

Az egyik vers a könyvben, amelyet Bob ennek illusztrálására hoz fel, az „Időztem”. Kifejti, hogy a vers célja, hogy rámutasson arra, hogy az „Száz módja annak, hogy elmondjam, ma kudarcot vallottam, de holnap újra meg fogom tenni.” Ez egy olyan vers, amely a „tanulás szellemében” van, de nem prédikáló. És ami a gyerekekkel való közös alkotást illeti, Odenkirk úgy gondolja, hogy van egy nagyon gyakorlatias dolog, amit ezekből a versekből tanult meg, és amely sokféle szülői stílusban alkalmazható. A lényeget pedig azzal illusztrálja, hogy felfedi a gyerek futballedzőként eltöltött idejét:

„Én edzettem a gyerekeket, amikor futballoztak az első éveikben, és soha nem fociztam, de edzősködni készültem. Így hát megnéztem pár videót a YouTube-on arról, hogyan oktassam a gyerekeket a fociban. És az egyetlen videó, ami igazán nagy visszhangot keltett bennem, egy srác volt, aki azt mondta, csak az számít, hogy eltalálják a labdát. Láb a labdán, amennyire csak lehetséges! Ne próbáljon stratégián dolgozni, vagyis az írással, akár művészettel, akár énekléssel, akár zenével, nem számít. Ne próbálj meg semmit tökéletesíteni.”

Stílusosan a versek be Zilot sok szülőt és gyereket Shel Silversteinre emlékeztethet, bár Odenkirk szerint „tudatosan kerülte az olvasást Shel könyvei” Miközben Erinnel és Nate-tel a versek szerkesztett és végleges változatán dolgoztak -ba Zilot. Hasonlóképpen, Erin is igyekezett elkerülni, hogy egyetlen létező gyermekillusztrációs stílust felkaroljon, bár bevallotta, hogy szereti Edward Gorey halhatatlan művészetét. Erin számára azonban nem is az illusztrációk jelentették a legnagyobb kihívást, hanem az, hogy újra kapcsolatba lépjen fiatalabb énjével. „Az egyetlen kínos dolog, amit tettem, az az volt, hogy 19 éves koromban megpróbáltam újra írni őket” – mondja. „És elbuktam! Mert a dolgok, amiket gyerekként írtunk, nagyszerűek voltak. Úgy értem, még amikor szörnyű volt, nagyszerű volt.”

Ez ismét érinti Odenkirk azon meggyőződését, hogy a szülőknek jobban oda kell figyelniük minden egyes dologra, amit a gyerekek tesznek és mondanak, mert ez mind érvényes. Amikor megosztok egy poénos viccet, amit a 6 éves kislányom talált ki magának, Odenkirk azt javasolja, hogy varrják be és keretezzék be. Miután telefonáltam Bobbal és Erinnel, a feleségemmel létrehoztunk egy vicckönyvet, és elkezdtük feltölteni olyan dolgokkal, amelyeket a gyerekünk minden egyes nap mond.

„Eredetileg, amikor még gyerekek voltak, azért csináltam ezt, mert azt akartam, hogy a gyerekeim könyveket olvassanak, majd készítsenek valamit, mint azt a könyvet – mondja Odenkirk határozottan. „Úgy gondolom, hogy ez azt az érzést ad a gyerekeknek, hogy a világban látott dolgokat ők is képesek létrehozni. Írhatnak verseket, zenélhetnek, színészkedhetnek, filmeket, bármit. Légy mérnök. A világot, amit a gyerekek látnak, olyan emberek építették, akik valaha gyerekek voltak.”