Mindenki mosolyog az újszülöttekre, de az újszülöttek nem feltétlenül értik, mit jelentenek ezek a mosolyok. Ugyanígy a kisgyermekek és a bonyolultabb arckifejezések (és furcsa arcok) az emberek dobálják magukat. Bár a tanulmányok azt sugallják, hogy az emberek viszonylag korán megtanulják megkülönböztetni a boldog, szomorú és dühös kifejezéseket van egy tanulási görbe, amikor finomabb arckifejezéseket kell elsajátítani, mint például a meglepetés, a félelem és undor. Íme, mit tudunk arról, hogy a babák, gyerekek és tinédzserek mikor és hogyan tanulják meg felismerni az arckifejezéseket.
Újszülöttek: jó arccal, rossz érzésekkel
A baba születésétől kezdve arcokat keres. Tanulmányok kimutatták, hogy még kilenc-perc-öreg babák szívesebben nézze meg az arcok tiszta képét, mint a kódolt képeket. Órákkal később a vizsgálatok azt sugallják, hogy a csecsemők képesek különbséget tenni anyjuk és egy idegen nő arca között, és hosszabb ideig bámulják az anyjukról készült képeket, mint más képeket.
De ami az arckifejezések felismerését illeti, a kutatás sokkal kevésbé kötött.
Ezt követően a baba érzelmi intelligenciája az egekbe szökik. Egy nagy tanulmány 1982-ben Tudomány megállapította, hogy az öt hónaposak képesek párosítson szomorú arcot szomorú hanghoz, és egy 2008-as tanulmány megállapította, hogy az egyévesek az arckifejezésekből szociális jelzéseket vesznek – ha anyjuk elbátortalanító kifejezéseket ad, abbahagyják a potenciálisan veszélyes lejtőn való lekúszást. Ha az anyjuk mosolyog, továbbmennek.Az arckifejezésekre adott reakciók csak javulnak, ahogy a baba öregszik. Egy kisgyermekekkel végzett tanulmány kimutatta, hogy kerülik az új játékokhoz való közeledést hacsak az anyjuk nem mosolyog rájuk bátorítóan.
Gyerekek és tizenévesek: Meglepetés, félelem és undor tanulása
Az arra vonatkozó kutatások, hogy a gyerekek és a serdülők mikor érik fel az arckifejezések teljes skáláját, vegyesek. Egy 2004-es irodalmi áttekintés felemelte a kezét, és arra a következtetésre jutott: "A módszertani ellentmondások és az eltérő megállapítások megnehezítenek minden következtetést."
De 2015-ben a kutatók 478 gyermeket és serdülőt kérdeztek meg az Egyesült Királyságban, és bemutatták talán az első robusztus tanulmány nyomon követni, hogyan fejlődik idővel az arckifejezések megértése. Minden gyermeknek 60 képet mutattak az arcokról, amelyek a következő hat érzelem egyikét fejezték ki:
Minden alkalommal, amikor egy gyermek meglátott egy arcot, rákattintott a „boldog, szomorú, dühös, félő, undorodó vagy meglepett” szóra, hogy leírja, mit érezhet a képen látható személy. A gyerekek minden életkorban nagyjából a „boldog, szomorú, dühös” arcokat szögezték le. De 8 éves korukig kevés gyerek érzékelte pontosan a „meglepetést”. 14 éves korukig nem tudták felismerni az „utálatot”, vagy 16 éves korukig a „félelmet”.
Nem világos, hogy miért tart több időbe a gyerekeknek, hogy megtanulják felismerni a meglepetést, az undort és a félelmet, mint az „elsődleges színű” érzelmeket, például az örömöt és a szomorúságot. Lehetséges, hogy köze van hozzá az arc különböző részei által közvetített információ, de nincs okunk azt hinni, hogy a gyerekek jobban vagy rosszabbul észlelik például a szem és a száj változásait. Egy 2013-as tanulmány azt sugallja hogy a kisgyerekek két kategóriába sorolhatják az arcokat – „jól érzi magát” és „rosszul érzi magát” –, de nehézséget okoz azokkal az arcokkal, amelyek egyik dobozba sem férnek bele egyértelműen, például „meglepett” vagy „félő”.
És akkor jön a pubertás. A serdülőkorúak a pubertás felé közeledve a társadalmi elfogadás megszállottjává válnak, és érzékenyebbé válnak arra, hogy mások hogyan értékelik őket. Ez az az idő, amikor az arckifejezések mindent jelentenek – és az előzetes bizonyítékok azt sugallják, hogy a serdülők agya megváltozhat, hogy megfeleljen ezeknek az igényeknek.
„A serdülők agyában nyilvánvaló szinaptikus átrendeződés az érzelmi feldolgozásra szentelt régiókat teheti a környezeti tapasztalatokra különösen érzékeny információk a fejlődés ezen időszakában” – írják a 2015-ös tanulmány szerzői ír. "Feltételezhető, hogy a pubertás alatti hormonális változások eltérően befolyásolják a pszichológiai folyamatokat és potenciálisan az ezen arckifejezések felismerésében részt vevő idegi áramköröket."
Amikor az arckifejezések fel nem ismerése probléma
A tudósok általában egyetértenek abban, hogy mire egy serdülő eléri a 16. életévét, már meglehetősen kényelmesen tudja azonosítani az arckifejezéseket az érzelmi spektrumban. De bizonyos esetekben ez a képesség soha nem fejlődik megfelelően. Például az autista gyerekek általában kevésbé pontosan olvasnak minden arckifejezést.még a legalapvetőbb „boldog, szomorú, dühös” is.
Számos tág fogalom létezik, amelyek leírják azokat az embereket, akik nem tudnak érzelmeket leolvasni társaik arcáról – érzelmi agnózia (az arckifejezések észlelésének képtelensége), prosopagnosia (arcvakság), alexithymia (az érzelmek leírásának vagy azonosításának képtelensége) – de ezeknek az állapotoknak a többsége összetettebb pszichológiai tünet rendellenességek. Az agykárosodás is szerepet játszhat.
De ha gyermeke nem tudja megállapítani, mikor lepődik meg vagy undorodik, valószínűleg teljesen egészséges. Bármilyen frusztráló is lehet, hogy a gyerekek nem tudják megállapítani, hogy frusztrált vagy, ha rád néznek – az apa arckifejezéseinek boldog tudatlanságában élni általában csak a felnőtté válás része.
