Az én fiú rendkívül érzékeny. Ez a legnagyobb kincse, és számomra ez a legaggasztóbb is.
Ez a legjobb neki, mert mivel annyira tisztában van vele, ha valaki szomorúnak vagy idegesnek tűnik, cselekvőre lép, és saját maga tesz apróságokat, hogy segítsen az embereken. Megfordítja benne ezt a kapcsolót, ami azt mondja, hogy „ó, ezt értem”, és megpróbál segíteni. Ilyen szempontból nagyon jó gyerek. A múlt héten bizonyára észrevette, hogy a fiatalabb unokatestvér, aki négy éves, lehangolt valami miatt, és a következő órában azzal töltötte, hogy egy ostoba, rímes történetet írt neki a kutyájáról, hogy felvidítsa. Állandóan ezt csinálja. Észreveszi és reagál. És törődik vele. Nem is ez a performatív dolog. Azért teszi, mert kényszerítve van rá.
De a hátránya az, hogy rendkívül érzékeny arra, hogy mások hogyan bánnak vele. Ha valaki felemeli a hangját körülötte, vagy valami rosszindulatú dolgot tesz, az nagyon-nagyon érinti őt. Ilyen szempontból ő egy nyílt seb. Nem akarom megváltoztatni a fiamat, de meg akarom tanítani neki, hogy a világ nem tudja ellátni őt, és olyan dolgok fognak történni, amelyek nem az ő érdekeit szolgálják. Nem akarok idézni-nem idézni „keményítsd őt”. Ez az utolsó dolog, amit szeretnék. És az érzékenységét sem akarom elfojtani. De segíteni akarok neki, hogy erősebb legyen, mert az emberek közel sincsenek annyira tisztában mások érzéseivel, mint ő, és ez valóban hatással van rá. Ennek van értelme?
Volt már egy nagyon nehéz az iskolában. Most kezdte az első osztályt, és sokat csúfolják. Ez azért is van, mert és én leszek az első, aki ezt bevallja, ő egy fura kis csávó. Nagyon szereti a növényeket (múlt héten orchideát hozott bemutatni és mesélni), és nagyon szeret „jó köveket” szitálni a szünetben. Ő a legjobb barátom a világon, de furcsa. Ő is csendes gyerek, és nem fog visszamondani valamit, hogy megsértse valakinek az érzéseit, hogy elterelje a dolgokat humorral. Talán egyszer. De még nincs ott. És mindez könnyű célponttá teszi.
Így az elmúlt hetekben idegesen szállt le a buszról. Tényleg húzza a lábát, és döcögősnek tűnik. Gyorsan letisztul, ha valamit együtt csinálunk, de ő nyilván a szívére vesz valamit. Beszéltem a tanárával, és azt mondja, gyakran kell mondania a gyerekeknek, hogy ne idegesítsék őt, vagy ne nevessenek rajta időnként, de szidta őket, bocsánatot kértek stb. De egy ilyen apró incidens alakítja majd a nap hátralévő részét.
Nem tudtam, mit tegyek. De szerettem volna segíteni neki, hogy megtanulja, hogyan tudja egy kicsit jobban lerázni a dolgokat, vagy csak jobban megértse más gyerekek szándékait. Szóval beszéltem néhány emberrel, és úgy döntöttem, hogy az akciófiguráit edényként használom. Az akciófiguráit is szereti. A szerepjáték pedig, azt mondták, segíthet a gyerekeknek megtanulni a megküzdési készségeket.
Tehát játszunk az akciófiguráival, és mondjuk a szemben álló erőd vagy űrállomás rajtaütése közben, Beillesztek bizonyos kifejezéseket, amelyek aljasan hangzanak, majd bocsánatot kérek rajtuk keresztül, egyik akciófigura a másiknak. Aztán azt, aki megsértődött, az eset után újra energiával töltené, vagy vállat vonok a megjegyzéstől. És így beszélgetnénk az aljas megjegyzésekről és a rájuk való reagálás legjobb módjairól. Ott lennénk, játszanánk idegenekkel vagy robotokkal, és szerepjátékos iskolai beszélgetéseket játszanánk.
Néhány hétig minden este ezt csináltuk, és alapvetően kiképzőtáborként használtam, hogy megtanulja, hogyan kell vállat vonni. Az egyik akciófigurám egyet mondana az egyiknek, és különböző megküzdési mechanizmusokat találnánk ki. Néha vállat vontak; máskor tréfát űztek; máskor azt mondták: "Hé, parancsnoki bogaras arc, ezt nem értékeltem." Reméltem, hogy megtanítja a fiamat, hogy egy kicsit jobban kezelje az ilyen találkozásokat. Szerintem hasznos volt.
Hatásaitól függetlenül a fiammal minden este igazán kellemes időt töltöttünk együtt az akciófiguráival. Elhatároztam magam, hogy legyen egy kis közös játékunk, hogy felfegyverzhessem. Még mindig. Nem tudom, hogy a színdarab vagy a beszélgetések miatt, vagy egyszerűen csak valami másra kellett várnia, amikor hazaért, de úgy tűnt, kevésbé zavarja a mindennapi iskola. Nem tudom, hogy jó vagyok-e ebben az egész szülői dologban. Valaki? De hadd mondjam el, ez győzelemnek tűnt. Nem próbáltam megváltoztatni őt. Csak próbáltam segíteni neki, hogy egy kicsit jobb legyen. Nem láttam, hogy ezeket a taktikákat alkalmazta volna, de úgy gondolom, hogy segítenek. Remélem, legalább azok.
