Egy új tanulmány azt mutatja, hogy azok a fiatal lányok, akik úgy érzik, hogy a fiúkhoz képest rosszak a matematikában, annak ellenére, hogy azonos képességekkel rendelkeznek, nem valószínű, hogy a tudomány, a technológia, az oktatás és a matematika területén választanak karriert. A Floridai Állami Egyetem kutatói szerint a valószínű bűnös a lányokra nehezedő kulturális nyomás, hogy tökéletesek legyenek, ami perverz ösztönzőket teremt. Ahelyett, hogy a fiatal nőket kihívások megküzdésére buzdítanák – amire a fiúkat gyakran tanítják – a szülőket és az oktatók véletlenül olyan intellektuális kockázatkerülést keltenek, amely túlzott hatást kelt a STEM-ben mezőket.
A tanulmány a folyóiratban jelent meg Határok a pszichológiában, az Egyesült Államok Nemzeti Oktatási Statisztikai Központja által összegyűjtött adatokat vizsgálja a fiúk és a lányok matematikai képességekkel kapcsolatos meggyőződésére vonatkozóan. A kutatók három kérdőívre adott válaszokat vizsgálták meg: „Biztos vagyok benne, hogy meg tudom érteni a matematikai szövegek legnehezebb anyagát”, „Biztos vagyok benne, hogy meg tudom érteni a legösszetettebb anyagot a matematikatanárom mutatta be” és „Biztos vagyok benne, hogy elsajátítom a matematikaórámon tanított készségeket.” A kutatók ezután összehasonlították a válaszokat a 10. osztályban és a felső tagozatban elért tényleges matematikai eredményekkel. Végül összehasonlították ezeket az adatokat a gyerek felsőoktatási szakválasztásával két évvel az érettségi után.
Határok a pszichológiában
Az adatok öntözése után a szerzők megállapították, hogy a fiúk és a lányok matematikai képességeikkel kapcsolatos érzéseit a nemek határozzák meg. „A fiúk sokkal magabiztosabbak a kihívásokkal teli matematikai helyzetekben, mint az egyébként azonos tehetségű lányok” – számoltak be a szerzők. Ez a magabiztosság összefüggésben volt a felsőoktatási szak kiválasztásával és ott maradásával a STEM területeken. Az önbizalomhiányos lányok ritkán választották ezeket a területeket, annak ellenére, hogy jó matematikai eredményeket értek el. Sajnos a szerzők megjegyzik, hogy pontosan ezeken a területeken a legszűkebb a férfiak és nők közötti bérkülönbség.
A kutatás alátámasztja a Glasgow Egyetem 2016-os tanulmánya ami azt mutatta, hogy a lányok saját maguk gyengébb matematikáról számolnak be világszerte. De miért lenne ez a helyzet? A Florida Állami Egyetem kutatói kínálnak néhány javaslatot. „Sok felnőtt és fiatal él a makacs sztereotípiákkal, miszerint a lányok „nem olyan jók” a matematikában és a természettudományokban” – jegyzik meg a szerzők. Továbbá: „Talán a számítástechnika és más tudományos területek közötti szakadék annak tudható be, hogy a lányok úgy érzik, hogy tökéletesnek kell lenniük. nem pedig bátor.” Kifejezetten rámutatnak arra a tendenciára, hogy a kultúra a lányokat a „hercegnő” szerepébe taszítja.
