Azt mondják, hogy a gyerekek olyanok, mint a fingok, mert az emberek csak a sajátjukat szeretik, ami miatt a tanárok nagyon megnehezítik, hogy több mint 30 emberrel foglalkozzanak egyszerre. Ezért vannak az iskolákban fogvatartások (és fürdőszobák). De kutatás azt sugallja, hogy a fogva tartás a fegyelem hatástalan formája, tehát mit tegyen egy pedagógus? Az egyik baltimore-i iskola szerint a válasz a levegővétel.
Aimee LeBlanc
Legalábbis Robert W. A Coleman Általános Iskola ezt tette, amikor felváltották a fogva tartást egy Mindful Moment Room meditációra, ami meglepő módon nem a szunyókálás kódja. Az iskola a nonprofit szervezet segítségével hozta létre a termet, tele lámpákkal, dekorációkkal, plüss párnákkal és bármi mással Holisztikus Élet Alapítvány (HLF). Amikor egy gyerek igazi munkadarab, a szobába küldik, ahol gyakorlatokat folytatnak mint a mély légzés, mert nem várható el tőlük, hogy részt vegyenek a köridőben, amikor nem központosított.
Feltételezhető, hogy ha a gyerekek valóban szeretik a meditációt, akkor előbb-utóbb felfogják és elkezdik szándékosan rosszul viselkedett, de a Mindful Moment Room létrehozása óta az iskolai felfüggesztések megszűntek nullára. Ez nem éppen néma meditáció – a teremben van személyzet, a tanácsadók pedig a gyerekekkel beszélgetnek a történtekről, ami talán megmagyarázza, hogy miért nincs több visszaeső elkövető. Még mindig egy
[H/T] Nyüzsgés
