Az alábbi szindikált a Skooli számára Az Atyafórum, szülők és befolyásolók közössége, akik betekintést nyújtanak a munkába, a családba és az életbe. Ha szeretnél csatlakozni a fórumhoz, írj nekünk a címen [email protected].
A gyerekek egyre ügyesebbek a modern technológiában. Folyamatos változás megy végbe a technológia otthoni és osztálytermi felhasználásában, ami a fiatalokat a korábbi generációktól eltérő helyzetbe hozza. Az a tény, hogy a képernyőket használjuk a haladó feladatok elvégzésére és a megszokott feladatok újszerű elvégzésére, azt jelenti, hogy fiataljaink megismerkednek ezekkel a technológiák eszközként használhatók, míg az idősebb generációk hajlamosabbak a táblagépekre és hasonlókra a Gameboy vagy a hírhedt „idióta” kifejlett formáiként tekinteni. doboz."
Az elmúlt években a témával kapcsolatos beszélgetések a gyerekek képernyő előtt töltött idejének csökkentése körül forogtak. Lehetőség van az általános és középiskolás diákok szüleinek a képernyőidő és a gyerekek körüli párbeszéd megváltoztatására. Míg a képernyő előtt töltött idő csökkentése a testmozgás elősegítése érdekében létfontosságú az egészség szempontjából, a képernyő előtt töltött idő csökkentése pusztán azért ennek csökkentése – hasonlóan ahhoz, ahogy a szülők korábban korlátozták a televízió előtt eltöltött időt – olyan taktika, aminek lennie kell átértékelték. A szülőknek nagyobb hangsúlyt kell fektetniük arra, hogyan támogassák a pozitív kapcsolatot gyermekeik és a gyermekeik által napi szinten használt technológia között.
Pixabay
Annak érdekében azonban, hogy elősegítsék a pozitív elköteleződést gyermekeik és a képernyő között, az általános és középiskolás diákok szüleinek saját maguknak kell megérteniük, hogy mit jelent jó képernyőidő vs. rossz képernyőidő gyermekeik számára. Ezt nehéz megkülönböztetni, de szükséges lépés, mert a technológia és az új A média már nem szórakoztató csatorna, hanem a tanulás és az élet kiterjesztése környezetek.
A gyermekeket megfelelően fel kell szerelni ahhoz, hogy kezelni tudják ezeket az eszközöket, és együtt növekedjenek velük, miközben folyamatosan változnak. Ezenkívül kritikus fontosságú, hogy a szülők felszámolják a szakadékot maguk és a technológia között. A technológia és a jó és rossz képernyőidő közötti különbségek megértésével a szülők egy lépést tesznek afelé, hogy visszaüljenek a vezetőülésbe.
Hogyan kezdhetik el a szülők egyáltalán megfejteni, hogy mely tartalmak tartoznak a rossz és a jó képernyőidő alá? Mivel minden gyermek más és más módon tanul, és a kontextus és a körülmények mindig változnak, kulcsfontosságú, hogy a szülők nyitottak legyenek, amikor döntéseket hoznak arról, hogy gyermekeik milyen anyagokkal foglalkoznak val vel.
Flickr (Jenny Downing)
Ha Ön olyan szülő, aki bizonyos mértékig szabályozza gyermeke képernyő előtti idejét, mit tart jónak? Az alábbiakban ismertettem néhány gondolatot és példát, de nyilvánvalóan a jó képernyőidő valóban eseti alapon múlik.
Minecraft
Az általános és középiskolás diákok többsége számára ez valószínűleg nem lep meg. A játék széles körben elterjedt az osztályteremben, és nagyon népszerű otthon is. Nagy tisztelet övezi, mert a játékosok képesek fejlődni és élesedni. logika, problémamegoldás, célmeghatározás, tudomány, közgazdaságtan és műveltség” készségeket. A gyerekeid játszanak Minecraftot otthon vagy az iskolában? Ki is lehet nézni MinecraftEdu további információkért.
A „4 C”-t vonzó tartalom
A Common Sense Media 4 C-je figyelembe kell venni, amikor arra törekszik, hogy maximalizálja a gyermeke képernyővel töltött idejét. A 4 C a kapcsolat, a kritikai gondolkodás, a kontextus és a kreativitás. A gyermeke által használt média olyan élményt nyújt, amelyhez kapcsolódhat, és tanulhat belőle? Szükség van-e kritikai gondolkodásra, amely mélyebbre ás, és arra készteti a tanulót, hogy új módon gondolkodjon összetett problémákról? Segít-e gyermekének megérteni, hogyan illeszkedik a technológia a nagyobb világba? (Pl. Vannak-e olyan problémák, amelyekkel a játékon belül szembe kell nézni, ami a való élethez köthető?) Serkenti-e a kreativitást?
Kreatív írás
A történetek és prózaírás, a naplóvezetési technológia használata és a gyors írási tevékenységek mind hatékony módjai a táblagépek és laptopok alkalmazásának. Az írás gyakran nehéz otthoni tevékenység, amelyre rávenni a gyerekeket, de talán újak bevonása is lehetséges a technológia arra ösztönözheti a fiatal tanulókat, hogy a kreatív írási készségeiket az iskolán kívül is fejlesszék tanterem. Lehetőség nyílik a dokumentumok gépelésére és rendszerezésére, valamint arra, hogy a technológiát a játékon kívüli tanulásra is felhasználhassuk.
Kódolás
A gyerekek már egészen kicsi koruktól képesek megtanulni egyszerű kódot (és a szülők is megtanulhatják!) Számítógép a programozás nagyon keresett készség a professzionális világban, és a tanulás a felnőttek körében egyre népszerűbb mint későn. Ez a jövő útja, és minden bizonnyal olyasvalami, amit a fiatal diákok otthonról tanulhatnak az olyan ingyenes non-profit platformokon, mint például Code.org.
Tájékoztató TV és film
A fenti példák némelyike inkább a készségfejlesztésre összpontosít, mint a hagyományos értelemben vett világismeret gyarapítására. Emlékszel, amikor gyerekként műsorokat vagy filmeket néztél az iskolában? Ugyanez a képernyőidő-felhasználás otthon is előfordulhat. A fiatalabb tanulók számára olyan források állnak rendelkezésre, mint pl PBS Kids, a közép- és középiskolások számára pedig rengeteg dokumentumfilm áll rendelkezésre, amelyek részletesebben feltárják a tananyag tartalmát, valamint a történelem minden korszakát, amelyre csak gondolhat!
Online oktatás az egyik legpraktikusabb módja a technológia otthoni alkalmazásának olyan anyagok elsajátítása érdekében, amelyek közvetlenül javítják a tanuló teljesítményét az osztályteremben. Egyes online oktatói platformok támogatják a mobiltelefonos és táblagépes interakciót, valamint a számítógépet is. Kezdje el a ingyenes online oktatói próbaverzió az Skooli-tól.
Brett a technológiai oktatás rajongója és az online oktatói platform írója, Skooli. Bővebben Bretttől a Skooli blogon:
- 10 ok, amiért gyermeke kipróbálhatja az online oktatást 2016-ban
- Hogyan készíti fel a középiskolai angol a diákokat a középiskola utáni sikerekre?
- A Skooli online oktatói szolgáltatásai szülőknek
