saya seorang ayah membesarkan empat putri. Seperti kebanyakan ayah, saya tidak suka melihat anak perempuan saya menangis, atau benar-benar kesakitan. Tetapi kenyataannya adalah, ketika saya menghindari momen-momen itu atau terburu-buru untuk memecahkan masalah mereka, saya merampas kesempatan berharga mereka untuk tumbuh. Contoh kasus: kemarin sore sepulang sekolah gadis-gadis di meja menyelesaikan mereka pekerjaan rumah. Dua sulung saya menghadiri sekolah piagam umum, dan sulung saya di kelas tiga, yang berarti bahwa untuk pertama kalinya dia mengalami semua kerasnya persiapan untuk taruhan tinggi. pengujian.
Sekarang, di rumah kami, kami tidak terlalu menekankan pada nilai ujian dan nilai. Tak satu pun dari orang tua kami melakukannya untuk kami, dan kami pikir kami baik-baik saja. Ada sedikit penyederhanaan dalam cerita kami, tetapi pada dasarnya, kami menemukan jalan kami bukan dengan membandingkan diri kami dengan orang lain, tetapi dengan menantang diri kami sendiri untuk menjadi yang terbaik. Namun, kami mengakui bahwa bagi kami, berprestasi baik di sekolah membuka pintu dan memberi kami pilihan, pilihan yang mengarah ke perguruan tinggi, sekolah pascasarjana, dan karir yang telah terpenuhi dan menguntungkan. Tetapi satu-satunya tekanan yang kami berikan kepada para gadis adalah untuk menjadi pemimpin, wanita muda yang berkarakter dan berintegritas yang membuat pilihan yang baik.
Cerita ini dikirimkan oleh kebapakan pembaca. Pendapat yang diungkapkan dalam cerita tidak mencerminkan pendapat kebapakan sebagai publikasi. Namun, fakta bahwa kami mencetak cerita tersebut mencerminkan keyakinan bahwa ini adalah bacaan yang menarik dan berharga.
Masalahnya adalah, ketika Anda membesarkan seorang yang berprestasi (yang paling tua tentunya), tidak masalah seberapa kecil Anda menekan mereka: Mereka akan memberi lebih banyak tekanan pada diri mereka sendiri. Saya tahu perasaan itu dari pengalaman pribadi. Itu sebabnya tidak mengherankan ketika kemarin Riles hanya menangis tersedu-sedu setelah menyelesaikan salah satu kegiatan persiapan ujiannya: dia mendapat skor 40 persen. Ingat, ini adalah platform pengujian online yang mengukur pengetahuannya tentang matematika konten sampai akhir kelas tiga, banyak yang dia belum diajarkan. Dia terbiasa mendapatkan nilai tinggi, dan ketika tidak, dia mencoba lagi dan lagi sampai dia mendapatkannya. Tapi kami pernah berada di sini sebelumnya bersamanya, dan telah menyaksikannya menyerah karena diliputi tekanan.
Istri saya datang dan mengetuk pintu kantor saya untuk membawa saya ke tempat saya (kejutan) menjadi sedikit stres karena mencoba memecahkan masalah saya sendiri. “Saya pikir Anda harus berbicara dengan Riley, ”katanya. “Dia membungkuk di atas pekerjaannya sambil menangis dan sepertinya tidak bisa dihibur.” Masuk akal bahwa saya akan menjadi orang yang berbicara dengannya karena kami memiliki penderitaan yang sama — kecuali bahwa saya tidak menangis tentang hal itu dan sejujurnya, saya baru saja belajar berbicara melalui emosi saya. Tetapi hadiah terbaik yang saya berikan pada diri saya (dan mereka) adalah belajar bagaimana memproses emosi saya sendiri sehingga saya dapat duduk bersama mereka saat mereka memproses emosi mereka.
Jadi, saya datang ke dapur, benar-benar menggendongnya dalam pelukan saya, dan membawanya ke kantor saya sementara dia duduk di pangkuan saya sambil menangis. Ketika sepertinya dia sudah selesai, saya bertanya apa yang dia rasakan. Itu baru bagi saya. Naluri awal saya adalah mengatakan, “Ini bukan a masalah besar. Mengapa kamu menangis tentang itu? ”
Dia kesal, katanya, karena dia mendapat 40 persen pada latihan persiapan ujiannya. Dia mencoba yang terbaik di matematika tetapi sepertinya tidak mengerti. Aduh. Naluri berikutnya: Saya ingin mengurangi momen tentang membantunya memproses emosinya melalui pengalaman ini, dan lebih banyak lagi tentang memecahkan masalah. Saya menjadi marah pada sekolah karena memberikan pekerjaan yang begitu sulit, marah pada masyarakat kita yang sangat suka menguji, saya berpikir untuk menariknya keluar dari sekolah ini dan menempatkannya di sekolah di mana dia akan kurang terkena semua pengujian ini. Tetapi tidak satu pun dari hal-hal itu yang paling penting pada saat itu. Saya harus fokus.
Apa yang dia butuhkan adalah agar saya mendengarkan saat dia berbicara tentang perasaannya. Dan apa yang saya pelajari saat mendengarkan adalah bahwa dia memiliki keterampilan untuk memproses secara sehat apa yang dia alami. Saya mengajukan pertanyaan lanjutan, seperti “Why apakah kamu merasa seperti itu tentang matematika khususnya?” Saya juga memintanya untuk memberi tahu saya tentang bagaimana perasaannya tentang mata pelajaran yang dia sukai.
Setelah mendengarkan sebentar, saya menceritakan bagaimana saya sendiri mengalami frustrasi yang sama dengan mencoba memecahkan masalah yang saya tidak pandai memecahkannya. Dia sepertinya mengerti analoginya. Kami berdua sepakat bahwa menarik napas dalam-dalam dan meminta bantuan tidak apa-apa. Kami juga sepakat bahwa kami tidak harus menjadi yang terbaik dalam segala hal (ide revolusioner untuk kami berdua).
Sebelum kami menyelesaikan sesi kantor kecil kami, saya memegang wajahnya di tangan saya dan mengingatkannya bahwa dia lebih dari sekadar pencapaiannya. Untuk seorang yang berprestasi, itu adalah ide revolusioner, yang saya harap membuatnya tetap membumi. Saya yakin ini akan terus menjadi pekerjaan yang sedang berjalan, tetapi saya yakin bahwa semakin banyak kita membicarakannya, semakin baik dia dan saya dalam memproses emosi kita dengan cara yang sehat.
Kita tidak dapat mengontrol hasil untuk anak kita — kita hanya perlu berharap bahwa kita telah mempersiapkan mereka dengan baik untuk menghadapi tantangan yang tak terhindarkan. Hari itu bersama Riley menempatkan tema ini di depan dan di tengah bagi saya dalam beberapa cara yang ampuh. Saya menyadari bahwa adalah baik bagi putri saya untuk menangis ketika mereka mengalami rasa sakit atau kegagalan. Dalam proses mengatasi emosi mereka, mereka akan menjadi lebih tangguh dan matang secara emosional untuk rintangan berikutnya yang mereka hadapi.
Sam Wakefield adalah ayah dari empat putri (benar) dan menikah dengan kekasih kuliahnya, Samantha. Ketika dia tidak di rumah dikelilingi oleh sihir gadis hitam, dia adalah pelatih kepemimpinan yang mencoba mengubah dunia.
